王鐸雯
六點(diǎn)多鐘,太陽(yáng)已經(jīng)露出了半個(gè)臉,我邁著輕快的步伐上了車。經(jīng)過(guò)10多分鐘的顛簸,車終于停了下來(lái),我們來(lái)到了靳寺馬場(chǎng)。
一進(jìn)大門,遠(yuǎn)處便能看見(jiàn)幾匹馬兒,它們中間最為“耀眼”的是一匹白馬。這讓小伙伴們都摩拳擦掌,躍躍欲試。
走進(jìn)馬廄,雖然撲鼻而來(lái)的是一股難聞的氣味,但我們毫不在意。一位和藹可親的叔叔為我們介紹這兒的馬。這些馬年齡都在10歲以下,每匹馬都有自己的“特長(zhǎng)”,有的擅長(zhǎng)速度,有的擅長(zhǎng)跨越,讓我們大跌眼鏡的是有一匹馬竟擅長(zhǎng)“教書”,難道馬兒也會(huì)教書?馬兒也有老師學(xué)生之分?它們是怎樣上課的呢?這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中,讓我百思不得其解。
該展示馬術(shù)了,一位與我年齡相仿的男孩戴著頭盔,身穿馬術(shù)服,很輕盈地踏上會(huì)“教書”的那匹馬的馬鐙,跨上馬背,十分輕松地騎了幾圈,我們直呼“牛”。
輪到我們了,本想著不騎,但看著大家都那么主動(dòng),我也耐不住性子,找了一件合適的衣服穿上,排起隊(duì)來(lái)。我上馬時(shí)有些費(fèi)勁,兩次才成功。騎在馬上,踩上鐙子,馬跑了起來(lái),我在馬上一起一伏,直呼快點(diǎn)。會(huì)“教書”的馬仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,竟加快了速度,這讓我不由得有些緊張。最后,馬又加快了速度,像蘇炳添短跑沖刺那樣快,我嚇得大叫,但馬卻很平穩(wěn),隨后漸漸停了下來(lái)。下馬后,我有點(diǎn)驚魂未定。
在回家的路上,我們還興奮地談?wù)撝@次騎馬的經(jīng)歷,回味起來(lái),還有些意猶未盡呢。
點(diǎn)評(píng):騎馬活動(dòng)前頗費(fèi)周折,乘車路程不長(zhǎng),但到達(dá)目的地后又是聽(tīng)馬場(chǎng)工作人員講解,又是看別人展示,終于輪到自己時(shí),“爽”“緊張”“嚇得大叫”“驚魂未定”這些心理描寫,很好地把第一次騎馬的過(guò)程展現(xiàn)了出來(lái)。
學(xué)生天地·小學(xué)中高年級(jí)2019年8期