王鐸雯

六點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)露出了半個(gè)臉，我邁著輕快的步伐上了車。經(jīng)過(guò)10多分鐘的顛簸，車終于停了下來(lái)，我們來(lái)到了靳寺馬場(chǎng)。

一進(jìn)大門，遠(yuǎn)處便能看見(jiàn)幾匹馬兒，它們中間最為“耀眼”的是一匹白馬。這讓小伙伴們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

走進(jìn)馬廄，雖然撲鼻而來(lái)的是一股難聞的氣味，但我們毫不在意。一位和藹可親的叔叔為我們介紹這兒的馬。這些馬年齡都在10歲以下，每匹馬都有自己的“特長(zhǎng)”，有的擅長(zhǎng)速度，有的擅長(zhǎng)跨越，讓我們大跌眼鏡的是有一匹馬竟擅長(zhǎng)“教書”，難道馬兒也會(huì)教書？馬兒也有老師學(xué)生之分？它們是怎樣上課的呢？這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，讓我百思不得其解。

該展示馬術(shù)了，一位與我年齡相仿的男孩戴著頭盔，身穿馬術(shù)服，很輕盈地踏上會(huì)“教書”的那匹馬的馬鐙，跨上馬背，十分輕松地騎了幾圈，我們直呼“牛”。

輪到我們了，本想著不騎，但看著大家都那么主動(dòng)，我也耐不住性子，找了一件合適的衣服穿上，排起隊(duì)來(lái)。我上馬時(shí)有些費(fèi)勁，兩次才成功。騎在馬上，踩上鐙子，馬跑了起來(lái)，我在馬上一起一伏，直呼快點(diǎn)。會(huì)“教書”的馬仿佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，竟加快了速度，這讓我不由得有些緊張。最后，馬又加快了速度，像蘇炳添短跑沖刺那樣快，我嚇得大叫，但馬卻很平穩(wěn)，隨后漸漸停了下來(lái)。下馬后，我有點(diǎn)驚魂未定。

在回家的路上，我們還興奮地談?wù)撝@次騎馬的經(jīng)歷，回味起來(lái)，還有些意猶未盡呢。

點(diǎn)評(píng)：騎馬活動(dòng)前頗費(fèi)周折，乘車路程不長(zhǎng)，但到達(dá)目的地后又是聽(tīng)馬場(chǎng)工作人員講解，又是看別人展示，終于輪到自己時(shí)，“爽”“緊張”“嚇得大叫”“驚魂未定”這些心理描寫，很好地把第一次騎馬的過(guò)程展現(xiàn)了出來(lái)。