鄒欣玥

“今天是周六，沒有什么事兒，媽媽陪你玩?zhèn)€名叫‘鯉魚跳‘龍門的游戲吧！記住，硬幣是‘鯉魚，尺子是‘龍門！快去把硬幣和尺子找來?！眿寢屌d致勃勃地說著。

我趕緊從書房拿來了尺子和硬幣。媽媽見我拿來了游戲道具，對我說道：“你先看我做示范?！敝灰妺寢尠殉咦雍陀矌欧旁诠饣牟Ａё郎希缓蠊淖銡庖淮?，硬幣便奇跡般地飛過了尺子。媽媽得意洋洋地說：“看吧！這只‘鯉魚跳過了‘龍門，你敢不敢和我比賽？三局兩勝！”“敢！”我覺得媽媽太小瞧我了，我胸有成竹地說道。

比賽開始了，我先吹。我本以為硬幣會(huì)輕松地跳過尺子，可硬幣卻紋絲未動(dòng)。媽媽“幸災(zāi)樂禍”地說：“我的機(jī)會(huì)來了！”只見她用力一吹，“鯉魚”優(yōu)雅地跳過了“龍門”。我不甘心，第二局輪到我吹的時(shí)候，我鼓起腮幫子，瞪起眼珠子，用力一吹，我的那只“鯉魚”也笨拙地跳過了“龍門”。媽媽的“鯉魚”自然是不費(fèi)吹灰之力又躍過了“龍門”。一比一，這一局平局。接下來又輪到媽媽吹了，我心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，因?yàn)檫@最后一局是決定勝敗的關(guān)鍵。可是，媽媽的“鯉魚”又輕松地跳過了“龍門”。而我呢！由于剛才險(xiǎn)勝一局有點(diǎn)得意，這一局吹的時(shí)候用力不夠，“鯉魚”打了個(gè)踉蹌，一頭栽倒在了“龍門”上。二比一，媽媽勝。

我好奇地問媽媽：“為什么用力吹硬幣，硬幣就能跳過尺子？”媽媽溫和地告訴我：“因?yàn)橛矌诺纳舷露加锌諝?，都?huì)給硬幣一個(gè)大氣壓強(qiáng)。當(dāng)你使勁兒吹的時(shí)候，硬幣上面的空氣流通速度加快，給硬幣的壓強(qiáng)減小，硬幣底部的空氣就把硬幣托起來了。”

通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)科學(xué)知識。以后我要努力學(xué)習(xí)，爭取懂得更多的科學(xué)道理。

（指導(dǎo)教師? 沈麗娟）

【評點(diǎn)】

文章以媽媽的話開篇，先聲奪人，引人注目。隨后，小作者詳細(xì)地記敘了整個(gè)游戲過程，條理清晰。后文以媽媽的話道出游戲中蘊(yùn)含的科學(xué)道理，為文章增添了知識性。全文結(jié)構(gòu)清楚，層次明了。