琴心

游舒貽在醫(yī)院做實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，經(jīng)常接觸一些有認(rèn)知障礙的病人，有的部分軀體功能有問題。他們多數(shù)沉默寡言，對醫(yī)護(hù)人員持排斥心理，甚至有些敵視。弄得醫(yī)生不僅很尷尬，有時(shí)治療起來簡直無從下手。游舒貽獨(dú)辟蹊徑，用自己所畫的呆萌漫畫，不僅意外成功“俘獲”了一些特殊患者的心，甚至成為了治療的“利器”。她還計(jì)劃根據(jù)繪畫設(shè)計(jì)一個(gè)APP，讓患者出院以后在家里也能進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。有關(guān)專家稱贊她：以繪畫做“藥”打開康復(fù)治療新世界，很有創(chuàng)意！

畫畫一個(gè)月，“啞巴”女孩最終開口

一頭飄逸黑發(fā)，一張古典的雋秀面龐。今年23歲的游舒貽，出生在福建漳州一個(gè)普通職工家庭，性格活潑開朗的她，從小就喜愛唱歌跳舞，尤其愛畫畫。媽媽是學(xué)習(xí)美術(shù)的，經(jīng)常教她畫花草、小鳥、魚兒，以及童話中的神筆馬良、白雪公主等等，小舒貽高興極了，對繪畫的興趣越來越濃厚，讀小學(xué)時(shí)，還在學(xué)校的比賽中拿過很多獎(jiǎng)呢！

2015年高中畢業(yè)后，游舒貽以優(yōu)異的成績考入福建中醫(yī)藥大學(xué)，為了讓學(xué)醫(yī)沒那么枯燥，酷愛美術(shù)的她，在上課時(shí)還會(huì)在筆記本上畫出器官解剖圖，幫助理解記憶?？吹接问尜O畫的器官解剖圖充滿美感，同學(xué)們都很驚訝，覺得很有趣。

2018年11月，游舒貽來到廣東中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院實(shí)習(xí)。第四個(gè)月，根據(jù)醫(yī)院安排，她輪轉(zhuǎn)到了作業(yè)治療部。所謂“作業(yè)治療”，是一種康復(fù)治療方法。通過一些作業(yè)活動(dòng)，對身體上、精神上有障礙的患者，進(jìn)行評價(jià)、治療。

實(shí)習(xí)期間，游舒貽接觸到了一些有認(rèn)知障礙的病人。一天上午，她的同事接手了一位特殊的小患者，12歲的漂亮女孩莉莉。只見小姑娘坐在輪椅上，一側(cè)身體不能動(dòng)彈，聲帶也因插管受損。因自身的疾病導(dǎo)致性格比較內(nèi)向，也許是她對醫(yī)院有點(diǎn)恐懼感，最初莉莉看到穿白大褂的就討厭，對治療也很抗拒，始終保持沉默。任你怎么問，莉莉總是低頭不理，弄得醫(yī)生不僅很尷尬，在治療時(shí)也無從下手。

在與患者家屬交談了解情況時(shí)，莉莉的媽媽告訴游舒貽，莉莉的性格本來是很開朗的，平時(shí)愛說愛笑。可是，她不幸因血管畸形導(dǎo)致突發(fā)腦出血，手術(shù)后右側(cè)身體偏癱。受此打擊，莉莉一下像變了個(gè)人似的，整天心事重重。就連爸媽問她什么，她也顯出一副不耐煩的樣子，有時(shí)甚至理都不理。

看著眼前這個(gè)美麗的大眼睛姑娘小小年齡就遭遇此般痛苦，游舒貽心里很不是滋味。在為莉莉感到惋惜的同時(shí)，作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的游舒貽，對她也多了一份關(guān)注和牽掛。游舒貽說：“在康復(fù)治療中，互動(dòng)是非常重要的，如果不能正常溝通，醫(yī)生的康復(fù)指令就不能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

那么，莉莉?qū)κ裁锤信d趣呢？游舒貽靈機(jī)一動(dòng)，想到：這個(gè)年齡段的小朋友或許都喜歡漫畫！治療師李嫻知道游舒貽擅長繪畫，便對游舒貽說：“是啊，不如你畫幾幅畫讓莉莉看看，試著和她溝通一下，也許會(huì)有效果呢！”

其實(shí)當(dāng)時(shí)游舒貽心里也沒底。起初，她畫了網(wǎng)上流行的表情包“穿秋褲的小雞”。先用黑筆畫出輪廓，再用黃筆、藍(lán)筆給小雞上色，“一邊畫一邊提醒她注意我在畫什么，用哪種顏色的筆”。但莉莉只是毫無表情地從旁觀看，仍然不說話。

接下來的一個(gè)星期，游舒貽嘗試了動(dòng)物、星星、花朵等圖案。她每天花一個(gè)小時(shí)，給莉莉變換花樣，畫不同的漫畫。漸漸地，莉莉臉上的表情舒展起來，看得津津有味。一天在需要上色時(shí)，莉莉突然給她遞了一支彩筆。游舒貽心中暗喜，莉莉愿意跟她互動(dòng)了。通過這幾天的接觸，她發(fā)現(xiàn)莉莉雖然不愛說話，但好奇心很強(qiáng)，為了讓莉莉更加專注，游舒貽又想了個(gè)辦法，先在白紙上畫一個(gè)卡通形狀，然后引導(dǎo)她選擇喜歡的顏色涂滿空白處。

不止于此。因?yàn)殚L時(shí)間住院治療，莉莉的數(shù)學(xué)能力還停留在一年級水平。游舒貽把枯燥的數(shù)字加減，轉(zhuǎn)化為可愛的糖果算式。在紙上繪出不同數(shù)量的糖果，讓莉莉計(jì)算。從10以內(nèi)的加減，逐步增加到20以內(nèi)。

經(jīng)過一個(gè)多月的朝夕相處，莉莉終于愿意開口講話了?！八谝淮伍_口是叫我姐姐?！崩蚶蚝推渌t(yī)務(wù)人員的互動(dòng)也在慢慢增多，病情也逐漸好轉(zhuǎn)。孩子的媽媽明顯感受到，女兒比之前開朗了！出院時(shí)，莉莉哭得一塌糊涂，怎么也不愿意離開游舒貽這個(gè)“醫(yī)生姐姐”。

繪畫做“藥”，打開康復(fù)治療新世界

在中山大學(xué)第六附屬醫(yī)院康復(fù)科的墻上，畫著五彩斑斕的燈籠，還有舞龍、放煙花、點(diǎn)爆竹的畫作，一派歡歌悅舞的熱鬧場景。這幅用時(shí)10天才繪成的精細(xì)畫作，是游舒貽為慶祝2019年春節(jié)而作。經(jīng)常有患者圍著這些畫觀看，似乎陶醉其中，久久不愿離去。

游舒貽沒想到，自己的繪畫興趣與本來不搭邊的工作，發(fā)生了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。用漫畫化解病人認(rèn)知障礙，過去她只是在新聞中看到過，歐美醫(yī)生采用過這種方法，據(jù)說收到了不錯(cuò)的療效。那么，自己何不在國內(nèi)大膽做第一個(gè)“吃螃蟹”的人？指導(dǎo)她的醫(yī)生，也覺得游舒貽的想法挺新鮮，鼓勵(lì)她勇敢嘗試。

2019年春天，游舒貽遇到一個(gè)有認(rèn)知障礙的患者。這是個(gè)22歲的帥小伙，因?yàn)槌鲕嚨溚缺蛔矓?，手術(shù)后可能會(huì)終身殘疾，聽此消息，談了好幾年的女朋友也離他而去。受此打擊，男孩的精神簡直要崩潰了。他經(jīng)常盯著天花板，一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)自言自語，誰也不知道他到底在說什么，脾氣也變得暴躁起來。前來陪護(hù)他的爸媽，頗感無奈。

游舒貽卻安慰兩位老人說：“誰住院時(shí)間長了都煩，他發(fā)點(diǎn)脾氣很正常。再說遇到車禍、失戀的雙重打擊，這種壓力一般人是很難承受的?！狈€(wěn)定住了患者家屬的情緒后，游舒貽開始嘗試著和男孩溝通，不料，沉默寡言的男孩根本沒興趣接她的話茬。為吸引他的注意力，游舒貽就在男孩身邊畫起漫畫來。沒有鮮艷的色彩，略顯稚嫩的畫工，簡單幾筆勾勒出的畫面，卻漸漸引起了男孩的興趣。

因?yàn)槠c，小伙子的右側(cè)肢體無法活動(dòng)。游舒貽知道，患者的康復(fù)目標(biāo)，就是保留健康一側(cè)的功能，手部需要做精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。為了讓喜歡喝茶的男孩來參與治療，游舒貽便提前畫了只茶杯。治療時(shí)，就讓他給茶杯上色，來鍛煉他的手部做精細(xì)動(dòng)作的能力。

起初，游舒貽用線條簡單、形狀寬大的卡通圖，讓小伙子拿不同顏色的畫筆填滿空白處。當(dāng)他可以適應(yīng)填色練習(xí)后，游舒貽便嘗試增加難度，設(shè)計(jì)了線條復(fù)雜、形狀緊密的花朵，“要求他一朵一朵地涂，而且每一層要用不同的顏色”。

十幾天后，游舒貽發(fā)現(xiàn)小伙子逐漸敞開了心扉，開始向她講述自己當(dāng)初跑長途貨車的心酸、同前女友相戀的不易……游舒貽認(rèn)真地傾聽，偶爾安慰、鼓勵(lì)他，還逗他說：“世上好姑娘多的是，你雖然失去了一棵樹，卻得到了一片森林！”聽了這幽默的話，小伙子會(huì)心地笑了，一臉的燦爛！

接受治療期間，小伙子如果出現(xiàn)不舒服，或者情緒不太好的情況，游舒貽就會(huì)給他畫漫畫逗他、鼓勵(lì)他。2019年4月，小伙子過生日那晚，游舒貽還邀請到一位酷愛音樂的同事，為他彈吉他。當(dāng)幾名醫(yī)護(hù)人員一起為他唱起生日快樂歌時(shí)，場面非常溫馨，小伙子一時(shí)控制不住自己的感情，竟激動(dòng)得哭了起來。

游舒貽平時(shí)接觸的有認(rèn)知障礙的患者中，既有七八歲的兒童，也有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，用呆萌漫畫當(dāng)“藥”逐漸開始起作用后，游舒貽繼續(xù)擴(kuò)充其用途。

游舒貽所畫的漫畫，文圖結(jié)合，多是問對方一些基礎(chǔ)性問題，如“你心情好嗎？”“你最喜歡吃什么？”“哪個(gè)是牙刷？”……近10張漫畫，均形象生動(dòng)地畫著各種回答選項(xiàng)，讓對方從漫畫中作出選擇。其實(shí)這是游舒貽為了進(jìn)行患者康復(fù)的認(rèn)知評估專門繪制的圖。

她介紹說，通常情況下，康復(fù)科接到患者后，會(huì)通過圖形、文字來測試認(rèn)知水平，對患者做一個(gè)綜合評估。以前，作業(yè)治療部是用固定的表格模板來測試。即使有圖形，也是黑白色的動(dòng)物圖形。

后來游舒貽發(fā)現(xiàn)，這樣的測試表格不夠有趣，可能會(huì)讓本來就恐懼不安的患者更加緊張。于是，下班后她利用業(yè)余時(shí)間，設(shè)計(jì)了一套彩色的漫畫組圖，更新了測試問題?！坝眠@些圖畫，會(huì)增加患者的興趣，做測試時(shí)更順暢。”

專家王于領(lǐng)對游舒貽的做法給予了充分肯定，他說：“當(dāng)患者語言表達(dá)有障礙的時(shí)候，醫(yī)生就要采用眼神、手勢或者其他媒介來進(jìn)行互動(dòng)溝通，繪畫就是一種比較典型的媒介。繪畫療法尤其適合不善言談或是對言語治療有阻抗抵觸情緒的患者，而且無年齡限制，成人或兒童都可通過該療法宣泄調(diào)整情緒，修復(fù)心靈創(chuàng)傷，從而達(dá)到診斷與治療的良好效果。”

暖化患者的心，一不小心成“網(wǎng)紅”

游舒貽沒有想到，自己的繪畫興趣，與醫(yī)療工作發(fā)生了奇妙的“邂逅”， 不僅意外成功“俘獲”了一些特殊患者的心，所畫的呆萌漫畫也成為了治療的“利器”。漫畫的形式比較詼諧有趣，可以吸引患者的注意力，幫助病人化解認(rèn)知障礙和溝通困難，同時(shí)也達(dá)到治療患者的奇效。

在枯燥的住院期間，在沉悶的病房里，生動(dòng)有趣的漫畫給許多病人帶去了溫暖和慰藉，鼓勵(lì)了患者積極治療。一開始，游舒貽身邊的同事都很好奇這種治療方式，后來看到這種方式帶給病人的變化后，都很支持她。

“繪畫不再是簡單的愛好，還能幫助別人，我覺得還是很驕傲的?！庇问尜O說，以后她還要繼續(xù)從事治療工作，“希望能把用于康復(fù)治療的繪畫做得更系統(tǒng)化?！庇嘘P(guān)專家甚至建議游舒貽，可以設(shè)計(jì)一個(gè)繪畫APP，讓患者出院以后在家里也能進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。這位醫(yī)學(xué)專家還說，用音樂輔助治療心理疾病已很常見，游舒貽以畫做“藥”，在國內(nèi)還是新生事物，她在探索中無意中打開了康復(fù)治療的新世界，很了不起！

如今，游舒貽在中山六院康復(fù)科畫的漫畫已有整整3大本。到2019年7月，她為期一年的實(shí)習(xí)結(jié)束。離開前，她設(shè)計(jì)了一幅與康復(fù)醫(yī)學(xué)科有關(guān)的畫，作為紀(jì)念。束起一頭秀發(fā)，戴上口罩和帽子，回到家鄉(xiāng)福建后，這個(gè)“白衣天使”決心在新的工作崗位上，繼續(xù)用一支筆畫出醫(yī)院里的溫情和動(dòng)人風(fēng)景。

生活中的她，同普通女孩沒什么區(qū)別，喜歡漂亮衣服，也是吃貨一枚，偶爾也玩玩自拍發(fā)到快手上臭美一下。但她最感興趣的，還是各種繪本，以及國內(nèi)幾位著名漫畫家的作品。

游舒貽以畫做“藥”的暖心故事在網(wǎng)上傳播開后，很多人都被她的才華和愛心所感動(dòng)。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊，“溫暖且美好”“白大褂下那一身的藝術(shù)細(xì)胞，讓人按捺不住贊賞的大拇指”……

責(zé)編/伊和和

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