朱長(zhǎng)法

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。

3.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。

難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要。

學(xué)情分析：

學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)認(rèn)讀了生字，感知了文章大意。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

1.出示掛圖

要求看圖說(shuō)一段話。（圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？

有什么人？

他們?nèi)ジ墒裁?？?/p>

2.板書(shū)課題：1.走，我們?nèi)ブ矘?shù)

二、自讀課文

1.出示自讀要求。

（1）借助課后田字格中的生字拼音，讀準(zhǔn)、讀順課文。

（2）利用熟字自學(xué)生字和書(shū)寫方法。

（3）聯(lián)系上下文，借助查字典來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。

（4）在不理解的詩(shī)句旁打上"？"。

2.按要求自讀課文。

3.檢查自讀情況。

（1）指名分段讀課文

（2）檢查字形掌握情況。

（3）交流詞語(yǔ)的意思。

和煦? 乖乖? ?版圖

（4）指名說(shuō)說(shuō)自己沒(méi)讀懂的地方。

三、范讀課文

指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要告訴我們什么。

四、作業(yè)

1.正確、流利地朗讀課文。

2.用鋼筆描紅。（文后練習(xí)2）

3.讀一讀，再抄寫。（文后練習(xí)3）

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、走，我們?nèi)ブ矘?shù)

和煦? 乖乖? ?版圖

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.精讀課文，讀出課文的內(nèi)涵。

2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹(shù)的重要。

難點(diǎn)：體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)了解植樹(shù)的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件PPT

教學(xué)過(guò)程：

一復(fù)習(xí)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2.組詞區(qū)別。

二、細(xì)讀課文

1.細(xì)讀第1、2節(jié)。

（1）自由讀課文。

（2）討論。①?gòu)哪膬嚎闯錾傧汝?duì)員去的決心很大？

（"走"單音 詞后面的停頓，"我們一起去植樹(shù)"后面的感嘆號(hào)）

教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。

②哪些詞句說(shuō)明少先隊(duì)員的心情很高興？

引導(dǎo)想象少先隊(duì)員在路上行走和植樹(shù)時(shí)歡樂(lè)的情景。

指導(dǎo)用歡快的語(yǔ)氣讀有關(guān)句子。

③少先隊(duì)員在什么地方植樹(shù)？誰(shuí)能在省略號(hào)處補(bǔ)充內(nèi)容？

告訴學(xué)生"到處"和"青翠"要重讀。

（3）練習(xí)有感情地背誦。

2.細(xì)讀第3—6節(jié)。

（1）指名讀課文。 思考：植樹(shù)有哪些好處？

（2）讀后交流（相機(jī)板書(shū)：綠色工廠 綠色寶庫(kù)增添新綠綠色希望）

（3）進(jìn)一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀。

① 講解光合作用幫助學(xué)生理解"綠色工廠"，

② 指導(dǎo)讀好"給我們送來(lái)清新 的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福"。

② "綠色寶庫(kù)"指什么？為什么說(shuō)森林是"綠色寶庫(kù)"？

除了"蓋房，架橋， 造船，鋪路"外，樹(shù)木還有哪些用處？指導(dǎo)讀好第4節(jié)。（"離不開(kāi)"、 "寶庫(kù)"要讀重音）

④ 聯(lián)系上下文理解"億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的版圖"一句，說(shuō)

⑤ 說(shuō)"綠色的希望"指什么。想象祖國(guó)處處是"參天的大樹(shù)"后的景象，

⑥ 練習(xí)有感情地讀第5、6節(jié)。

（4）練習(xí)背誦。

2.細(xì)讀第7節(jié)。

指導(dǎo)朗讀。

師述：植樹(shù)的好處如此之多，植樹(shù)的意義如此重大，讓我們動(dòng)員所有 的朋友一起去植樹(shù)。請(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。

學(xué)生練讀課文。

三、總結(jié)課文

1.齊讀課文。

2.分組背誦課文。

3.讀讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)植樹(shù)有哪些好處。

四、布置作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1走，我們?nèi)ブ矘?shù)

綠色工廠? 綠色寶庫(kù)

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、抄寫文章中你喜歡的詞語(yǔ)、句子和段落。

2、查找植樹(shù)造林的好處。