石彥偉 王洋

摘要：《我的西南聯(lián)大》是一部由云南省委宣傳部、云南省文化廳、北京大學和云南師范大學主辦，由云南省話劇院排演的大型話劇，由楊振寧等擔任總顧問，由表演藝術(shù)家楊立新執(zhí)導。講述抗日戰(zhàn)爭時期，不愿做亡國奴的中國知識分子，在大后方云南弦歌不輟、艱苦治學的故事。話劇用現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法，截取了當時居住在云南四合院中教師和學生之間的生活片段，精心設計了教與學、愛與恨的“零散”情節(jié)，最終串連成一部鮮活、深刻的西南聯(lián)大的“精神史”。本文是青年評論家、《民族文學》雜志編輯、文學博士石彥偉為此劇所寫的評論，從選材立意、愛國主義、科學精神、藝術(shù)特點等幾方面進行評介，對理解西南聯(lián)大精神、弘揚云南優(yōu)良愛國主義傳統(tǒng)、獻禮共產(chǎn)黨成立一百周年具有一定意義。

關(guān)鍵詞：西南聯(lián)大;愛國主義;科學精神

一、愛國主義與“民族魂”意涵的開掘

以主人公沈謙之教授為代表的師者形象，內(nèi)聚著中華知識分子在面臨亡國滅種危機之時所展現(xiàn)的崇高氣節(jié)。聯(lián)大到昆明后四年，夫人唐若英來到昆明，沈教授因其在國難之時留在淪陷區(qū)教書，視其身上帶有“漢奸味”而冷漠待之，由此細節(jié)可以感知，“先天下之憂而憂”的大愛已經(jīng)超越了夫妻間的小愛。由于當時國民黨政府濫發(fā)鈔票，造成通貨膨脹，聯(lián)大師生生活拮據(jù)，沈教授無錢為學生買下一千元大洋的萬冊藏書，而面對鹽商的利誘卻巋然不動，堅決不肯委身撰銘，其精神可歌，風骨可嘆。中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)是他言行合一的精神道統(tǒng)，對《山海經(jīng)》中夸父、精衛(wèi)等神話形象的禮贊實際上也是對天下大義的承續(xù)。在一代師表的影響和感召下，西南聯(lián)大學子也紛紛肩負起國家興亡的大任，成為愛國主義的先行者。以第一名的成績考上西南聯(lián)大而又回到戰(zhàn)場的航校學員楊吉衡，用青春的生命成為這一理想最為徹底的實踐者。王慶三為他悲痛不已，也要殺上前線，然而這時，身為人師的沈教授堅決將可能為國家創(chuàng)造巨大科學貢獻的王慶三留在學校，而是出于民族大義，把親生兒子沈天鵬，與吳文等其他學生一道送上遠征軍的戰(zhàn)場，并教誨兒是“鋼鐵”，應如木蘭從軍般盡孝盡忠，如趙氏孤兒般舍生取義。在故事最終，曾經(jīng)歡笑洋溢的小院傳來天鵬不幸陣亡的噩耗，失子之痛令沈教授的報國之志更加堅決，也令一向明哲頑固、自私勢利的師母沈夫人在悲痛中覺醒，至此，愛國主義成為該劇對民族魂最生動有力的詮釋。

二、科學精神：貫穿全劇的思想主線

主體部分一開場，便是學生們趕到小院里準備上課。他們正是在這種戰(zhàn)火紛飛、饑貧交加的艱苦環(huán)境中堅持治學的。這一精神著重投射在“小扁擔”王慶三身上。用老師們的話說，他是一個天才，既有研習國學的杰出潛質(zhì)，又具備物理學家的驚人才學，以至爭收他為學生成為沈教授和董教授之間再三激蕩的戲劇沖突。創(chuàng)作者通過王慶三文理兼優(yōu)、兩課皆聽的特點，巧妙連帶出兩種學科的教授在教育理念上的不同立場，實質(zhì)上是在探討文化力與科技力的取舍問題。沈教授認為“一個國家能否擺脫亡國滅種的厄運，靠的是文化”;董教授則希望王慶三跟他學核物理，在核試驗的開拓上有所造就，“只有一個國家的科學技術(shù)先進了，才能不被動挨打”。二者孰是孰非，編導沒有給出明確的答案，但留下一個富有意味的情節(jié)：沈教授最終同意了王慶三拜董教授為師，轉(zhuǎn)而從事核試驗。劇作對科學精神的理解與表達，同樣是建立在愛國主義根基之上的，無論老師還是學生，他們的一切抉擇都是以民族利益為根本出發(fā)點，因而科學精神也就迸發(fā)出動人心魄的力量。

三、情感刻畫呈現(xiàn)人文關(guān)懷暖意

作為當?shù)孛癖姷慕巧恚紊┦穷H有特色的一個人物，她樸實、善良、潑辣、敢愛敢恨的真性情，濃郁的方言色彩，詼諧、舒展的表演風格，使人過目不忘。她是一個后勤服務者，洗衣、做飯乃是常態(tài)，又常與董教授暗送秋波，未能和聯(lián)大師生一起站在更高遠的立場上，劇作對這一角色局限性的塑造避免了人物群像的趨同化，顯得更有層次感。不過，段嫂外表的漫不經(jīng)心并不代表內(nèi)心的漠然，當楊吉衡棄學從軍、走出院門的那一刻，段嫂聲淚俱下地喊道：“小伙子，我家的死鬼男人是滇軍的老兵，是個營長，三年前他在臺兒莊跟日本鬼子打仗戰(zhàn)死了。狠狠地打日本鬼子，你要替他報仇?。　边@一細節(jié)的安排就使人物性格更加扎實和感人，也為劇作依據(jù)這一心理邏輯走向深入創(chuàng)設了發(fā)揮空間。

《我的西南聯(lián)大》是楊立新的導演處女作。在同一場景連續(xù)演出六幕不同時令的事件，足以彰顯導演沉穩(wěn)的藝術(shù)控制力。具有云南地域特色的“一顆印”木質(zhì)二層樓建筑背景，不難聯(lián)想起《茶館》《天下第一樓》等經(jīng)典劇目的寫實主義布景;幾次出場的賣水果女孩，通過籃中楊梅、寶珠梨、石榴的細微變化，巧妙暗示時令變遷;幕間背景音里混壓濃郁云南口音的小吃吆喝，彰顯時代和地域特色。值得注意的是，王慶三肩上的“扁擔”是非常重要的一個意象。這是一根負重的扁擔，兩頭不僅挑著生活的重擔、學術(shù)的重擔，更肩負著祖國興亡、民族未來，所有這一切正是西南聯(lián)大的精神根脈和朗朗風骨之所在。一根貫穿全劇的扁擔，挑起了沉甸甸的民族精魂，等待更多的王慶三們用畢生心力將它扛起——剛毅堅卓地扛起。

作者簡介：石彥偉，《民族文學》雜志社;王洋，東北師范大學。