浙江省湖州市長(zhǎng)興縣泗安鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班 趙吉芊

點(diǎn)評(píng)老師 鄭桂芳

語文，包羅萬象；語文，奧妙無窮；語文，令我著迷。在我的記憶里，語文的身影總是那么燦爛，還時(shí)刻彌漫著淡淡的清香。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知?！薄对峄ㄒ鳌返墓适驴偸亲屛覝I如雨下，感慨萬千。還有鳳姐大鬧寧國(guó)府，劉姥姥二進(jìn)大觀園，也都讓我難以忘懷。但是林黛玉香消玉殞的那一個(gè)章節(jié)，是我感觸最深的一個(gè)章節(jié)了。我第一次會(huì)因?yàn)闀械囊粋€(gè)人物而哭，由衷地憐憫，那一句“寶玉！寶玉！你好——”真的讓我心如刀絞。我為一個(gè)傲骨梅花、風(fēng)流倜儻的女性而惋惜。當(dāng)我把這些告訴爸爸以后，爸爸意味深長(zhǎng)地說：“你不要只顧著傷心，作為讀者，你仔細(xì)想想，作者為什么能把林黛玉的死寫得那么凄慘動(dòng)人呢？”我聽得云里霧里的，于是我又馬上把《紅樓夢(mèng)》從書架上取下，急急忙忙地?cái)傞_，找到那一章節(jié)，再細(xì)細(xì)地讀，慢慢地琢磨。突然，我恍然大悟，原來作者描寫的眾多寶玉娶親的熱鬧與瀟湘館的冷落形成了鮮明的對(duì)比，把黛玉的死表現(xiàn)得比悲劇還要悲劇，深入人心，這是一種以樂襯悲的寫法啊。自此我也受到了啟發(fā)，為以后的寫作提供了不少的幫助。

還有一次，我用電腦看電視的時(shí)候，一個(gè)頭條突然跳了出來，我的眼睛忍不住掃了一眼，“雪居然有這么多名字”！我點(diǎn)進(jìn)去一看，原來“玉沙、瓊芳、素塵、玉鸞、寒酥、積素……”都是雪的別名，這些都出自于古詩文中?？赐旰?，我感嘆于中華漢字、文化的博大精深，頓覺自己才疏學(xué)淺，古詩積累還不過關(guān)。于是我開始關(guān)注這些東西，遇到我感興趣的，很唯美的，我會(huì)做筆記，用于今后的作文中，最重要的還是用來豐富我的知識(shí)。它們就好比陽光灑在我的心間。這個(gè)習(xí)慣，也成為了我學(xué)語文的幾大樂趣之一。

“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，盡管時(shí)光流逝，我對(duì)語文的熱愛卻與日俱增！

點(diǎn) 評(píng)

“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這一名著，高年級(jí)小學(xué)生仍然存在一定的難度。小作者的感情細(xì)膩、善于觀察思考，對(duì)閱讀起了一定作用。本篇文章從自己兩次閱讀名著，關(guān)注黛玉葬花故事情節(jié)和黛玉香消玉殞章節(jié)寫作技巧的不同體驗(yàn)入手，表現(xiàn)了語文世界的魅力和閱讀的重要性。全文語言清逸婉麗、流暢連貫，善于運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等多種修辭手法，使文章主題回環(huán)復(fù)沓，一氣呵成。只是習(xí)文在長(zhǎng)句短句的使用上，在遣詞造句的精煉以及細(xì)節(jié)描寫方面仍需要進(jìn)一步的精雕細(xì)琢。