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        新時代高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育研究
        ——以河南省漯河市3所高職高專院校為例

        2019-10-11 03:37:04劉運體
        海外文摘·藝術(shù) 2019年15期
        關(guān)鍵詞:價值觀思想教育

        劉運體

        (漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校社科部,河南漯河 462002)

        習(xí)近平同志指出“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作,能否做好意識形態(tài)工作,事關(guān)黨的前途命運,事關(guān)國家長治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力”。 做好黨的意識形態(tài)工作應(yīng)加強(qiáng)主流意識形態(tài)指在全社會中的統(tǒng)治地位,發(fā)揮包括馬克思主義理論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的社會主義意識形態(tài)的主導(dǎo)作用。

        1 加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育的重要意義

        高職高專院校意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作的重要陣地,肩負(fù)著引領(lǐng)意識形態(tài)建設(shè)的任務(wù),研究高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育工作具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

        (1)加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育是辦好社會主義大學(xué)的根本保證。

        高職高專院校是黨領(lǐng)導(dǎo)下社會主義高校,其主流意識形態(tài)工作事關(guān)學(xué)校的性質(zhì)、辦學(xué)方向,乃至整個國家和社會的有序發(fā)展。推動高職高專院校有效開展主流意識形態(tài)認(rèn)同教育,牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)的統(tǒng)治地位,堅守馬克思主義意識形態(tài)陣地,高度重視毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在各個領(lǐng)域中的指導(dǎo)作用,才能更好地堅定學(xué)生的理想信念,增強(qiáng)其政治敏感性,保障社會主義的辦學(xué)方向,培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

        (2)加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育是培育和踐行社會主義核心價值觀的思想保障。

        社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多樣性的影響下,當(dāng)前高職高專學(xué)生的價值取向呈多元化的發(fā)展趨勢,社會主義核心價值觀的主流地位正被削弱,甚至產(chǎn)生認(rèn)同危機(jī)。只有不斷加強(qiáng)主流意識形態(tài)認(rèn)同教育,才能更好地用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)多元化價值觀,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀,才能增強(qiáng)學(xué)生對中國特色社會主義共同理想的認(rèn)識,凝聚共識。

        (3)加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育是應(yīng)對意識形態(tài)挑戰(zhàn)的重要路徑。

        蘇東劇變讓全世界深刻認(rèn)識到意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的巨大威力,意識形態(tài)的滲透正日益成為敵我斗爭的重要方式,高職高專學(xué)生思想單純、社會閱歷淺的特點使他們當(dāng)其沖的成為西方敵對勢力對我國意識形態(tài)滲透、消極思想沖擊目標(biāo),高職高專院校意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。不斷加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育,強(qiáng)化學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同感,是有效抵制西方消極價值觀的侵蝕,不斷增強(qiáng)馬克思主義意識形態(tài)權(quán)威,牢牢把握高職高專院校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要途徑。

        2 高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育的現(xiàn)狀

        為全面把握高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育的現(xiàn)狀,本次調(diào)查選取了漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院和漯河食品職業(yè)學(xué)院等3所高職高專院校的學(xué)生作為調(diào)查對象,共發(fā)放調(diào)查問卷2000份,收回有效問卷1952份,問卷回收率為97.6%。調(diào)查問卷隨機(jī)發(fā)放,并借助SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,調(diào)查結(jié)果可信度高。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),目前高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同狀況總體呈現(xiàn)積極向上的態(tài)勢,但仍存在一些不容忽視的問題。

        (1)高職高專院校意識形態(tài)工作主陣地的作用尚未充分發(fā)揮。

        高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育的工作成效不如人意,高職高專院校作為意識形態(tài)教育的主陣地的作用尚未完全發(fā)揮。從數(shù)據(jù)分析中可以看出,目前高職高專院校思想政治理論課的教育方式單一,課堂教育實效性不強(qiáng),思想政治理論課主渠道作用未充分發(fā)揮。另外、高職高專輔導(dǎo)員不善抓意識形態(tài)工作,多把思想教育和事務(wù)工作分割開來、社團(tuán)活動和校園文化建設(shè)忽視思想政治建設(shè)等也影響其意識形態(tài)工作主陣地作用的發(fā)揮,在調(diào)查中,被問及“您覺得學(xué)校思想政治課在意識形態(tài)教育中的效果如何”時,僅有21.6%的學(xué)生回答了“很好”。

        (2)高職高專院校意識形態(tài)工作應(yīng)對西方意識形態(tài)挑戰(zhàn)的能力仍需提高。

        借助信息化手段,西方國家的各種消極價值觀念正大量涌入我國,對高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),歷史虛無主義、享樂主義等消極思想正通過不良網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)APP、影視娛樂等平臺不斷誤導(dǎo)學(xué)生的思想,影響著高職高專學(xué)生社會主義核心價值觀的塑造,弱化了學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同。例如:在調(diào)查中,被問及“您認(rèn)為自由、民主、平等、人權(quán)等西方普世價值對您的影響大嗎?”時,29.76%的同學(xué)選擇了“影響很大”,46.33%的同學(xué)回答“有一些影響”,只有23.91%的學(xué)生“影響不大或不關(guān)心、無所謂”。

        (3)高職高專學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同不足。

        當(dāng)前,高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同不足主要表現(xiàn)為理論認(rèn)知不深入、情感認(rèn)同不堅定、知行不統(tǒng)一的問題。例如:對主流意識形態(tài)認(rèn)知方面的調(diào)查中,被問及“您了解當(dāng)前我國的主流意識形態(tài)嗎?”時,15.65% 的學(xué)生回答“一點也不了解”,68.33%學(xué)生回答“了解一點”,只有16.02%的學(xué)生“非常了解”或“部分了解”;對主流意識形態(tài)情感認(rèn)同方面的調(diào)查中,被問及“您對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的看法時”時,59.91% 的學(xué)生回答“贊成且滿意”,35.58%的學(xué)生回答“贊成但不滿意”,4.51%的學(xué)生回答“不贊成也不滿意”。上述問題應(yīng)有針對性的加以改進(jìn)。

        3 加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育的對策

        (1)鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)工作的指導(dǎo)地位,發(fā)揮社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用。

        上世紀(jì)八九十年代,蘇東劇變發(fā)生的一個重要原因就是沒有把馬克思主義作為指導(dǎo)思想堅持到底,高職高專院校開展意識形態(tài)工作時應(yīng)引以為戒,首先要牢固樹立馬克思主義思想的指導(dǎo)地位,加強(qiáng)馬克思主義理論教育,堅定中國特色社會主義理想信念,堅持用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)多元化的社會思潮,將馬克思主義理論的世界觀和方法論貫穿于學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的全過程。另外,高職高專院校開展意識形態(tài)工作時還要重視發(fā)揮社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用,加大對社會主義核心價值觀的宣傳力度,運用各種平臺,把社會主義核心價值觀的精髓以學(xué)生樂于接受的形式滲透到學(xué)生日常生活中,增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)知、認(rèn)同,并內(nèi)化為信仰,外化為行動,增強(qiáng)學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育實效。

        (2)創(chuàng)新主流意識形態(tài)教育教學(xué)模式,強(qiáng)化思想政治理論課的主導(dǎo)作用。

        思政政治理論課是高職高專主流意識形態(tài)教育的主渠道,是教授學(xué)生馬克思主義理論、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念的重要平臺,其工作成效直接關(guān)系到主流意識形態(tài)工作的成敗。要強(qiáng)化思想政治理論課的主導(dǎo)作用,高職高專院校思想政治理論課首先要創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)師生互動,利用新媒體技術(shù),提高思政課的實效性;二要與時俱進(jìn)地把社會熱點問題納入到教學(xué)中,增強(qiáng)思想政治理論課內(nèi)容的趣味性,提高學(xué)生對主流意識形態(tài)的認(rèn)同感;三要提高思想政治理論課教師隊伍素質(zhì),嚴(yán)格規(guī)范師德行為,做好傳播社會主義思想的主力軍;四要重視理論與實踐相結(jié)合,力求使學(xué)生既學(xué)習(xí)到馬克思主義理論知識,又能通過理論學(xué)習(xí)提高自己分析問題解決問題的能力,做到知行合一。

        (3)掌握網(wǎng)絡(luò)空間的話語權(quán),堅守好網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育陣地。

        信息化時代,人們對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越頻繁,高職高專學(xué)生是利用網(wǎng)絡(luò)頻率最高的人群,網(wǎng)站、論壇、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺已逐漸取代傳統(tǒng)媒介成為他們最重要的信息來源與傳播渠道,掌握網(wǎng)絡(luò)空間的話語權(quán)是當(dāng)前高職高專院校意識形態(tài)工作的重中之重。高職高專院校首先要合理運用微博、微信、論壇等互聯(lián)網(wǎng)互動平臺,加強(qiáng)對熱點問題輿情研判和引導(dǎo),提高網(wǎng)絡(luò)空間的掌控能力。要運用技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,規(guī)范新時代大學(xué)生的日常網(wǎng)絡(luò)行為,及時把握學(xué)生的思想動向,及時疏導(dǎo)、教育有背離主流價值觀思想傾向的大學(xué)生。還應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為的懲治力度,對搬弄是非、顛倒黑白等不良網(wǎng)絡(luò)行為,要依法依歸嚴(yán)厲打擊,塑造一個清明的網(wǎng)絡(luò)空間。

        (4)整合各種資源,形成主流意識形態(tài)教育合力。

        加強(qiáng)高職高專學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同教育,必須整合各種資源,形成教育合力。首先,習(xí)近平指出,宣傳思想部門承擔(dān)著十分重要的職責(zé),必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。黨委宣傳部門要建立意識形態(tài)工作責(zé)任體系,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實踐,發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。其次,必須重視社會環(huán)境的影響,加強(qiáng)公民道德建設(shè)以引導(dǎo)高職高專學(xué)生的價值觀念和行為方式向主流意識形態(tài)靠攏,營造一種風(fēng)清氣正的社會氛圍。再次,要積極發(fā)揮家庭教育的功能,通過父母積極向上的價值理念影響和言傳身教,培養(yǎng)具有家國情懷的孩子。最后,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極開展特色鮮明的校園文化活動,創(chuàng)造全員育人、全方位育人的良好環(huán)境。

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