閻光輝

為促進(jìn)中英兩國(guó)的友誼健康發(fā)展，促進(jìn)中英雙方大學(xué)生在體育、文化、藝術(shù)等方面的交流和溝通，增進(jìn)中英雙方大學(xué)生之間的情感，由中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司指導(dǎo)，北京師范大學(xué)珠海分校承辦的第五屆中英大學(xué)生體育文藝周于5月21日—25日在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)舉行。來(lái)自英國(guó)的曼徹斯特城市大學(xué)（男隊(duì)）、伯明翰城市大學(xué)（男隊(duì)）及德蒙福特大學(xué)（女隊(duì)）橄欖球代表隊(duì)?wèi)?yīng)邀，與來(lái)自中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（男隊(duì)）、北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（男隊(duì)）及北京師范大學(xué)（女隊(duì)）橄欖球代表隊(duì)共同參與橄欖球訓(xùn)練、友誼賽、主題講座及與承辦學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流等豐富多樣的文化交流活動(dòng)。

中英雙方進(jìn)行7人制和男女混合的15人制友誼賽共11場(chǎng)，經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，最終曼徹斯特城市大學(xué)隊(duì)以快速的奔跑能力和強(qiáng)悍的身體左右邊路進(jìn)攻優(yōu)勢(shì)奪得了男子組的冠軍，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)獲得男子組的亞軍、北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)國(guó)際學(xué)院和伯明翰城市大學(xué)并列獲得季軍;北京師范大學(xué)以團(tuán)隊(duì)嫻熟的傳切配合、靈活多變的雙邊進(jìn)攻線路以及個(gè)人快速奔跑的能力、敢于拼搏的意志力獲得女子組冠軍，德蒙福特大學(xué)女子隊(duì)獲得第二名。

通過(guò)球員們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)，可以看出，英國(guó)2支大學(xué)生男隊(duì)球員良好的身體素質(zhì)和個(gè)人快速的奔跑能力及團(tuán)隊(duì)嚴(yán)密的整體配合能力給觀眾和參與者留下了深刻印象。特別是曼徹斯特城市大學(xué)的12號(hào)球員在比賽中以快速的奔跑能力、靈活多變的腳步移動(dòng)和急停急起的突然變向的特點(diǎn)擺脫對(duì)方的阻擊，利用自己的速度通過(guò)對(duì)方嚴(yán)密的防守，不斷獲得得分。2支隊(duì)伍在比賽中強(qiáng)調(diào)整體進(jìn)攻隊(duì)形的完整性，無(wú)論場(chǎng)上對(duì)手如何變化，始終強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間必須保持個(gè)人與隊(duì)伍同伴間的相互聯(lián)系，并且通過(guò)2個(gè)邊路進(jìn)攻以傳球速度快、轉(zhuǎn)移快的特點(diǎn)保持隊(duì)伍整體進(jìn)攻意識(shí)的一致性。另外無(wú)球隊(duì)員的跑位和支援隊(duì)友也常常是獲取勝利的關(guān)鍵，在球場(chǎng)上當(dāng)隊(duì)友獲得球權(quán)后，無(wú)球隊(duì)員在隊(duì)友的身后隨時(shí)準(zhǔn)備接受隊(duì)友的傳球或者通過(guò)自己不停的跑動(dòng)防守吸引防守隊(duì)員，給自己的隊(duì)友創(chuàng)造有利機(jī)會(huì)。

為了能夠在比賽中將集體配合的技戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人能力嫻熟運(yùn)用，英國(guó)的教練員和隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)都早早來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，在訓(xùn)練課上，除了必要的熱身跑活動(dòng)，還加強(qiáng)了傳球、摟撲、撞擊、頂撞、司克蘭、個(gè)人快速奔跑、擺脫防守、隊(duì)友間的配合傳球、掩護(hù)等技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。如，在訓(xùn)練摟撲動(dòng)作時(shí)，教練員會(huì)向球員們強(qiáng)調(diào)摟撲時(shí)倒地的位置是向前還是向側(cè)，被摟撲時(shí)如何保護(hù)和傳球，以及在訓(xùn)練司克蘭時(shí)，如何巧妙利用腳勾球，將球傳給隊(duì)友。教練的講解動(dòng)作和示范動(dòng)作細(xì)上加細(xì)，足以看出教練在訓(xùn)練細(xì)節(jié)上的重視。橄欖球除個(gè)人技術(shù)外也強(qiáng)調(diào)整體的進(jìn)攻與防守，曼徹斯特城市大學(xué)和伯明翰城市大學(xué)在訓(xùn)練時(shí)強(qiáng)調(diào)左右邊路的進(jìn)攻，要求隊(duì)員不停地在隊(duì)員間傳球、奔跑、2人和4人的傳球配合，通過(guò)2人和多人的傳球跑動(dòng)配合中尋找隊(duì)員之間個(gè)人和集體的空當(dāng)為隊(duì)友創(chuàng)造達(dá)陣機(jī)會(huì)。如，在比賽中經(jīng)?？吹?，他們傳球給自己隊(duì)友后，積極地從隊(duì)友的身后側(cè)向跑動(dòng)準(zhǔn)備接隊(duì)友的回傳球，或者通過(guò)快速跑動(dòng)吸引對(duì)方，給同伴創(chuàng)造得分的機(jī)會(huì)。

此次交流訓(xùn)練給予了中方教練員一些啟示，如，應(yīng)更多地進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，加強(qiáng)短距離快速?zèng)_刺及靈活多變的以腳步移動(dòng)為主的訓(xùn)練;在整體對(duì)抗技術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)將個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練滲透于團(tuán)隊(duì)緊密配合的練習(xí)中，充分利用場(chǎng)地寬、距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，在邊鋒和前鋒有針對(duì)性地進(jìn)行掩護(hù)、策應(yīng)、對(duì)抗等方面的反復(fù)訓(xùn)練;不僅要教會(huì)球員怎么做，還應(yīng)讓球員知道為什么這樣做，而這些細(xì)節(jié)就是決定成敗的關(guān)鍵。

為了更好地推進(jìn)中英雙方七人制橄欖球的發(fā)展，為中英雙方教練員在橄欖球管理、訓(xùn)練、選材、醫(yī)療保障等方面提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，活動(dòng)期間還進(jìn)行了面對(duì)面交流活動(dòng)。雙方教練員根據(jù)各自實(shí)際情況就橄欖球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀、目標(biāo)方向，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與學(xué)業(yè)平衡、未來(lái)就業(yè)、訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)置等問(wèn)題進(jìn)行了討論。橄欖球在英國(guó)有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，各個(gè)年齡段均有參與橄欖球訓(xùn)練，而且有的從5歲或6歲就開(kāi)始訓(xùn)練，無(wú)論男女生，他們的父母都會(huì)帶著孩子來(lái)到球場(chǎng)接受橄欖球訓(xùn)練。另外英國(guó)有許多從事橄欖球管理和運(yùn)作的俱樂(lè)部，他們會(huì)無(wú)償?shù)亟o予這些孩子專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，各自城市的橄欖球聯(lián)盟或者英超俱樂(lè)部會(huì)根據(jù)孩子們的發(fā)展提供必要的獎(jiǎng)學(xué)金和升學(xué)機(jī)會(huì)。如，伯明翰城市大學(xué)80～90名球員的男子橄欖球隊(duì)就有4支、30名球員的球隊(duì)有2支，他們不僅有專(zhuān)業(yè)的梯隊(duì)教練和專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練設(shè)備，還有專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養(yǎng)訓(xùn)練師和醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)。此外，不同梯隊(duì)會(huì)有不同時(shí)段的比賽，通過(guò)各級(jí)別的比賽造就高素質(zhì)的、技術(shù)全面的橄欖球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員。每支橄欖球隊(duì)都有自己的球迷。正如曼徹斯特城市大學(xué)教練Rob Jones所說(shuō)，通過(guò)訓(xùn)練不僅僅培養(yǎng)橄欖球運(yùn)動(dòng)員，而且能培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的人，還能培養(yǎng)球員敢于拼搏冒險(xiǎn)的優(yōu)良品格。