猜一猜?

它，長(zhǎng)得不漂亮，像只多腳蜘蛛;它，性格挺不錯(cuò)，做事有條不紊;它，特別喜歡打扮，總是穿得花花綠綠;它，特別喜歡交朋友，以前是個(gè)新朋友，現(xiàn)在已變身成我們學(xué)作文的好幫手！要問它是誰，當(dāng)然是我們的作文“神器”——思維導(dǎo)圖啦！

條理不清，寫作不具體，內(nèi)容空洞，流水賬……怎樣對(duì)付這些寫作中的“攔路虎”呢？放心，交給思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖小助理，作文路上來幫你;寫寫畫畫變游戲，思維導(dǎo)圖真神奇！

思維導(dǎo)圖初體驗(yàn)

你只需準(zhǔn)備好下面的東西，就可以開始畫思維導(dǎo)圖了，很簡(jiǎn)單吧？

1.白紙一張

2.鉛筆和彩色筆

3.你的大腦

第一步：畫主題

準(zhǔn)備一張白紙，將它橫放在桌上。從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。為什么要這樣呢？當(dāng)然是讓你的思維能夠像一匹野馬，在腦袋中肆意地飛馳，用更自由、更舒適的方式表達(dá)自己。然后，你需要提煉出作文的中心詞，并把中心詞畫在白紙的中心，再圈起來。

第二步：找關(guān)鍵

由中心出發(fā)，圍繞主題，再寫出幾個(gè)次主題。“紅粉”們看到這里可能要問了：“幾個(gè)”到底是“幾個(gè)”呢？嗨呀！這可不該揚(yáng)揚(yáng)老師來決定，大家需要自己根據(jù)作文的情況來判斷！

接下來，“紅粉”們要把次主題用關(guān)鍵詞的形式寫在由中心發(fā)散出來的線條上?？扇绻沃黝}用完了，問題還沒有說清楚，怎么辦？你還可以用同樣的方法繼續(xù)畫次次主題呀！思維導(dǎo)圖的線條就像樹枝，而關(guān)鍵詞則像樹枝上的葉子，葉子必須在樹上，所以，關(guān)鍵詞也得畫在線上噢。

第三步：巧畫圖

考考你，思維導(dǎo)圖最怕什么？當(dāng)然是字啦！烏壓壓的一片字，看著就讓人頭疼！

符號(hào)是思維導(dǎo)圖上非常重要的一個(gè)元素。導(dǎo)圖有難，符號(hào)幫忙！很多語言不方便表達(dá)，或表達(dá)起來比較麻煩的概念，就可以使用符號(hào)來表達(dá)。比如，表示重要程度可以用五角星，表示相互關(guān)系可以用雙箭頭。

最后就是上色啦，顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮，給你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，快來給你的思維導(dǎo)圖涂上喜歡的顏色吧！

第四步：動(dòng)手寫作

最后，就可以對(duì)著這個(gè)導(dǎo)圖進(jìn)行寫作了。這時(shí)候，寫作文就變得非常簡(jiǎn)單了，因?yàn)?，思路有了，?nèi)容也有了，就可以從多角度寫出一篇有新意的作文了。哇，“作文+思維導(dǎo)圖”，是不是一下子變得魅力十足了呢？

我家是個(gè)動(dòng)物園

我叫祥祥，是個(gè)小男孩。其實(shí)呢……

我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手，也很會(huì)模仿別人。

這是我爸爸——龍先生。其實(shí)呢……

他是只大獅子。最愛吃肉，不愛吃蔬菜。早上他脾氣不太好，頭發(fā)亂蓬蓬的，老愛獅子吼。

這是我媽媽——明女士。其實(shí)呢……

她是只大浣熊，不管看到什么東西，就會(huì)馬上收去洗。有一次，媽媽差點(diǎn)兒連我也一起洗了。

這是我爺爺——郎先生。其實(shí)呢……

他是只長(zhǎng)頸鹿，個(gè)子高高的。小時(shí)候，我騎在爺爺?shù)募绨蛏希唇稚系娘L(fēng)景不停地變幻。

這是我奶奶——紀(jì)女士。其實(shí)呢……

她是只狐貍，很善于變化。出門的時(shí)候，她在鏡子面前一變——哇！變得連我都不認(rèn)識(shí)了。她回家時(shí)帶回的禮物，肯定是油炸豆腐和飯卷。

這是我妹妹——茜茜。其實(shí)呢……

她是只小白兔，總是豎起耳朵聽別人說話。她很天真，很可愛，但和她吵架的時(shí)候，一定要小心她的踢人功。

這是金魚——太郎和次郎。其實(shí)呢……

爺爺告訴我，它們是鯨魚。等小鯨魚變成大鯨魚，就要把它們放回大海里去。

最后，介紹我的曾祖母——阿花老太太。其實(shí)呢……

她是只貓頭鷹，總是打著盹，半睡半醒。雖然她平常只會(huì)說“啊”“嗯”“嗚”，可只要和她在一起，大家都會(huì)覺得很溫暖、很祥和。她沒有牙齒的嘴巴，笑起來“呵、呵、呵”的。

我的家是個(gè)熱鬧的動(dòng)物園。有空請(qǐng)來玩，不收你的門票哦！

作者利用思維導(dǎo)圖的“樹枝圖”的方式來拓展思路，以“我家是動(dòng)物園”為關(guān)鍵詞，列出了家里的成員，并且一步步分析家里的成員都會(huì)做些什么，喜歡做什么。這樣，作者的思路變得清晰而不混亂，不會(huì)被堵塞，更明白自己想要表達(dá)什么。這樣的寫作方法能更有效地提高小作者的寫作質(zhì)量和速度。

“通過發(fā)散思維，可以輕松將作文寫長(zhǎng)?！?/p>

“哎呀，不知不覺就已經(jīng)600字了！”

“通過思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，語言更加有邏輯 ?！?/p>

“左看右看，上看下看，邏輯環(huán)環(huán)相扣！”

“常用思維導(dǎo)圖，可以提升閱讀理解能力?！?/p>

“媽媽再也不用擔(dān)心我的閱讀理解了?！?/p>

“思維導(dǎo)圖能幫助形成發(fā)散思維，提高聯(lián)想能力。”

“今天的‘腦洞，你打開了嗎？”

親愛的“紅粉”們，思維導(dǎo)圖大作戰(zhàn)正式結(jié)束啦！你給自己的思維導(dǎo)圖打多少分呢？你愿意和思維導(dǎo)圖交朋友，變身作文達(dá)人嗎？快快行動(dòng)起來吧！