“太熱啦……”盛夏之時(shí)，火紅的太陽(yáng)高高地掛在天空，整個(gè)大地彌散著揮之不去的熱氣。小編們嘰嘰喳喳，都在期盼一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨。

粉小豬：“喵夭，我突然想到一個(gè)問題，要是這場(chǎng)讓人驚喜的夏日暴風(fēng)雨來了，我應(yīng)該怎樣來描述它呢？真想把它記錄下來！”

十一姐姐搶過話題：“嘿，小豬，我正好需要一篇寫景的文章呢！”

喵夭突然把腦袋湊了過來：“啊……我記得《駱駝祥子》里有一個(gè)片段，就是描寫暴風(fēng)雨的！我們一起來看看，說不定能找到一點(diǎn)兒寫景作文的靈感呢！”

駱駝祥子（節(jié)選）

老舍

還是熱，心里可鎮(zhèn)定多了。涼風(fēng)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，給了人們?cè)S多希望。幾陣涼風(fēng)過去，陽(yáng)光不那么強(qiáng)了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的。風(fēng)忽然大起來，那半天沒有動(dòng)作的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來。一陣風(fēng)過去，天暗起來，灰塵全飛到半空。塵土落下一些，北面的天邊出現(xiàn)了墨似的烏云。祥子身上沒了汗，向北邊看了一眼，把車停住，上了雨布，他曉得夏天的雨是說來就來，不容工夫的。

剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，黑云滾似的已遮黑半邊天。地上的熱氣與涼風(fēng)摻合起來，夾雜著腥臊的干土，似涼又熱;南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難來臨，一切都驚慌失措。車夫急著上雨布，鋪戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往前奔。又一陣風(fēng)。風(fēng)過去，街上的幌子、小攤與行人，仿佛都被風(fēng)卷走了，全不見了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。

云還沒鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬地砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一處，連成一片，橫著豎著都灰茫茫、冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

閱讀大魔方

這段景物描寫非常精彩。作家運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手段，勾勒出一幅生動(dòng)形象、具體可感的“風(fēng)暴圖”，不僅抓住了暴風(fēng)雨的主要特征，而且善于捕捉細(xì)節(jié)，使整個(gè)描寫非常具有畫面感。從“幾陣涼風(fēng)過去”到“一個(gè)水世界”，一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨完完整整地呈現(xiàn)在我們眼前，仿佛神來之筆。

作文指導(dǎo)營(yíng)

●作家筆下的景物描寫極有層次，寫出了暴雨欲來，反復(fù)作勢(shì)的駭人聲勢(shì)。你看，暴雨的第一次作勢(shì)：云還沒鋪滿天-風(fēng)帶著雨星-北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃-風(fēng)小了。緊接著，又寫了暴雨的第二次作勢(shì)：又一個(gè)閃，極硬的雨點(diǎn)落下來了-雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。最后寫狂風(fēng)暴雨的兇猛。這種多層次的景物描寫方法非常真實(shí)細(xì)膩，運(yùn)用在作文中會(huì)非常出彩哦！

●從描寫角度上，原文有從視覺角度來寫暴風(fēng)雨的，如“黑云”“紅閃”“一大片血似的”“白亮亮的”;也有從觸覺來描寫的，如“利颼有勁”“冷颼颼”;還有從聽覺角度寫的，如“四面八方全響”等等，寫得有聲有色，有光有影，組成了一幅完整的畫面。

●在“辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊”這一句中，作者運(yùn)用多變的句式、長(zhǎng)句與短句的結(jié)合，增加了文章的氣勢(shì)和節(jié)奏感，讀起來語(yǔ)勢(shì)急促，鏗然有聲，與暴風(fēng)雨的氣勢(shì)非常契合。

●文章運(yùn)用了多種修辭手法?！暗厣仙淦鹆藷o數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布”運(yùn)用了比喻的修辭手法;“風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞”運(yùn)用了擬人的手法。這些修辭手法的運(yùn)用使文章生動(dòng)形象，極富感染力。

快樂仿寫

例文描寫了夏天里一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨，氣勢(shì)非常宏大！那你知道春天的雨是什么樣的嗎？秋天的呢？冬天的呢？小編在這里已經(jīng)幫大家收集好啦！

請(qǐng)看——

春雨

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

秋雨

秋雨沙沙地下著， 這是它在演奏。奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏出了遍地金黃，奏出了象征著成熟、豐收的秋色。

冬雨

柳樹、楊樹都凋盡了最后一片葉子，再也承受不住冬雨的溫存。柳條僵硬得有些呆板，無奈地看著雨點(diǎn)從身上輕輕滑落。路邊的荒草也已經(jīng)枯萎得沒有了脾氣，冬雨的滋潤(rùn)再怎樣柔和也是徒勞。

開開“腦洞”吧

1.題目自擬，以“夏日”為主題，寫一篇寫景的散文。

2.盡可能運(yùn)用多種修辭手法。

請(qǐng)欣賞以下描寫夏日的精彩片段。

晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的。一陣南風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒似的，昏昏沉沉，不想動(dòng)彈。連林子里的小鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。

——金敬邁《歐陽(yáng)海之歌》

七月的晚霞，紅得像火似的，奇奇怪怪的，像老虎、獅子、馬頭、狗群。這些云彩，一到了八月，就都沒有了。那滿天紅洞洞的，那滿天金黃的，滿天絳紫的，滿天朱砂色的云彩，一齊都沒有了，無論是早晨或黃昏，天空就再也沒有它們了，就再也看不見它們了。

——蕭紅《呼蘭河傳》