■楊子權(quán)

在高中物理學(xué)習(xí)中,解題是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為一名高中學(xué)生,需要從多個角度完善自身的解題思路,促進(jìn)自身綜合能力的提高。

一、注重學(xué)習(xí)模式的調(diào)整，激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣

在課堂學(xué)習(xí)的過程中,我們需要注重學(xué)習(xí)方式的調(diào)整,注重心態(tài)的轉(zhuǎn)變,激發(fā)物理學(xué)習(xí)的興趣。比如,在人教版高中物理必修1“摩擦力”的學(xué)習(xí)中,根據(jù)老師課堂講解的內(nèi)容,我們需要深入掌握基礎(chǔ)知識內(nèi)容,回憶生活中和摩擦力相關(guān)的情景,加深對知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。例如,聯(lián)想自己上學(xué)騎的自行車,可以主動思考:在騎自行車時,前輪和后輪受到的摩擦力是怎樣的?方向如何?在推自行車時,兩個輪子受到的摩擦力又是怎樣的?方向如何?通過這樣的方式,思考和摩擦力有關(guān)的生活情境,有利于自己對知識內(nèi)容的理解。另外,我們還需要學(xué)會觀察生活現(xiàn)象,常常提出為什么:下大雪時,為什么要在馬路上撒粗鹽?汽車輪子為什么要綁上鐵鏈?等等。通過對這些問題的提出和思考,體會物理學(xué)科的魅力,為物理解題奠定基礎(chǔ)。

二、加深基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和掌握，深入理解課本內(nèi)容

三、選擇高質(zhì)量的習(xí)題，養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)高中物理知識的目的是將所學(xué)用于解決實際問題,通過習(xí)題的練習(xí)可以對所學(xué)知識進(jìn)行檢驗和應(yīng)用。在練習(xí)物理習(xí)題的過程中,我們需要選擇具有典型性、高質(zhì)量的習(xí)題,實現(xiàn)有效解題思路的構(gòu)建,提高解答物理問題的綜合能力。比如,在人教版高中物理必修2“機(jī)械能守恒定律”的習(xí)題訓(xùn)練中,我們選擇例題“在如圖1所示的裝置中,木塊和水平桌面間的接觸面是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短,則從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮到最短的整個過程中( )。A.子彈與木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 B.子彈與木塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒 C.子彈、木塊彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 D.子彈、木塊和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒”進(jìn)行練習(xí),能夠?qū)C(jī)械能守恒的知識更加全面地理解,有利于解題思路的形成。

總之,在高中物理學(xué)習(xí)的過程中,訓(xùn)練我們的解題思路需要從解題能力的培養(yǎng)開始。我們需要注重邏輯思維能力和學(xué)習(xí)方式的形成,發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的樂趣,加深對基礎(chǔ)知識的掌握,為解題思路的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。

圖1