苗苗

“別叫我導游，我是國博講解員。”袁碩總是不厭其煩地糾正管他叫“導游”的游客。這看上去雖然有些孩子氣，但他說這是他對這份工作的敬重。

當然，相比導游講述“稗官野史”的工作，袁碩的工作則嚴肅得多。從《古代中國》到《復興之路》，從明清家具到威尼斯畫派，從瑪雅文明到現(xiàn)代主義藝術(shù)……許多龐雜的內(nèi)容要求講解員必須不停地準備、不停地背詞。

新中國歷史的《復興之路》展覽介紹，只講詞就有近四萬字，國博要求講解員語速控制在每分鐘兩百字，按這個速度從頭念到尾就得三個多小時，同時還得背誦八萬多字的《古代中國》講詞。一般新來的講解員都會帶著講詞本到國博地下一層的《古代中國》展廳對照文物加強記憶。

講解員面臨的尷尬是眾目睽睽之下的：一是講得太糟糕，觀眾不愛聽都走了。二是觀眾問你問題，你答不上來。對于這兩種尷尬，袁碩總結(jié)出經(jīng)驗：熟悉講稿，但避免依賴講稿，更重要的是少說水詞兒，多說干貨。袁碩舉例：“比如講解一件青銅器，你說‘現(xiàn)在您看到的這件青銅器造型美觀大方，紋飾精致多樣……是我國青銅鑄造史上不可多得的藝術(shù)精品。這就是水詞兒，游客一聽就煩。什么叫干貨呢？比如說‘青銅不是單質(zhì)，而是銅錫鉛三種金屬的合金。在殷商時還沒有酒精蒸餾技術(shù)，當時貴族喜歡喝小米釀的米酒，米酒和含鉛的青銅器接觸后會產(chǎn)生一種甜味的醋酸鉛。殷商的甲骨文中記載，當時不少貴族曾出現(xiàn)頭疼、體弱、視力下降、無法生育等疾病，這些都是類似鉛中毒的癥狀。因此有專家推測，殷商的貴族可能和羅馬貴族一樣也出現(xiàn)過嚴重的鉛中毒問題。這樣講大家都聽得津津有味，并且覺得大有收獲?！倍鴮τ诮鉀Q回答不上觀眾問題的尷尬，袁碩認為辦法只能是有規(guī)劃地學習：“我每周都給自己一個主題，然后通過看書、刷紀錄片、聽專家講課、看論文等方式盡可能多地了解主題所涉及的知識?！?/p>

袁碩把講解員比作一線戰(zhàn)斗人員。這位目前擁有近二十九萬名粉絲的“戰(zhàn)士”曾在微博上寫下這樣一段話：“如果你希望人們建造一艘大船，請不要大呼小叫發(fā)號施令，你要做的是給大家講述大海的神奇與浩瀚;如果你希望人們建設一個偉大的國家，也請不要頤指氣使歇斯底里，你要做的是給大家講述民族的過去與未來。”他還把這段話概括為“話語權(quán)的問題”，而話語權(quán)本身就是一場戰(zhàn)斗。他認為無趣的講解沒人愿意聽，那這個工作還有何意義？

但國博對講解員的基本要求是：講解時應注重知識性、科學性，給予觀眾的內(nèi)容要嚴謹客觀，不能主觀臆斷，要嚴格按照講解詞來表達。在一次考核中，有評委直接批評袁碩“沒有搞清楚講解和講故事之間的差別”。

一邊是自己的講解風格不被認可，一邊是不甘心循規(guī)蹈矩做“人肉背詞機”，在袁碩不停的糾結(jié)中五年時間過去了。唯一的高光時刻是2016年10月的一天，袁碩和兩名路人合力制伏了一名劫匪。事后國博收到表揚信和錦旗，領導才注意到他：“你是不是剛參加工作？”袁碩十分低落地意識到，自己在崗位上毫無存在感。

袁碩考慮過辭職，可他又不甘心就這樣認輸。最終他打定主意，要證明自己是對的。

“小時候我就經(jīng)常從我的長輩和老師那兒聽到這么一套說辭：只要你踏踏實實地做好自己的事情，機會自然而然就會找上門來。做人要低調(diào)，是金子就一定會發(fā)光……”袁碩說，“可時代不同了，在互聯(lián)網(wǎng)主宰一切的今天，建立人與人之間的鏈接，向公眾展示自己的價值不僅是正常的，而且是極有必要的?！?/p>

伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長的袁碩承認自己在網(wǎng)上比較嘚瑟。參加“一席”演講是他第二次在公眾視野走紅。2016年，他曾以國博講解員河森堡的身份出現(xiàn)在答題類節(jié)目《一站到底》中。“河森堡”化用的是他崇拜的哲學家海森堡。

在那期節(jié)目中，河森堡和一名來自臺灣的姑娘對陣，以搶答的方式比賽，最后以壓倒性優(yōu)勢答完所有題目，拿下7分勝出比賽。

借助河森堡的搶眼表現(xiàn)，袁碩在公共領域的影響力初顯。2016年7月，他又在網(wǎng)上以河森堡的名義開微博、寫文章、答題，并在知乎Live上舉辦了三場知識分享。這些都被他當作對抗庸碌的手段——做了總比不做好。

網(wǎng)絡走紅后，有網(wǎng)友在微博和知乎上留言，準備來國博見見河森堡。還有網(wǎng)友提前打聽到袁碩的排班時間，專程到國博聽他講解。袁碩覺得幾年來自己受人關(guān)注、為國博爭得榮譽，是把他的講解風格放到大環(huán)境下接受評價的結(jié)果。

“我沒有變，只不過是放在社會上，讓大家知道這么做是對的、有用的?！泵?、榮譽、鮮花、光環(huán)，袁碩照單全收的同時，依舊堅持著對這份工作的熱愛與執(zhí)著。