詹紹文 曹楨

摘要：為進一步了解我國創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力領域的研究熱點和演進過程。借助利用Cite Space對中國知網2006-2017年發(fā)表的論文期刊進行高頻關鍵詞分析及知識圖譜繪制，通過文獻梳理和研究內容的聚類分析把握我國創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的研究現狀。根據不同時間段高頻關鍵詞的凸顯情況，將研究分為“啟動階段”、“啟蒙階段”、“深入階段”。該方法為創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的持續(xù)研究，及新的研究方向與角度提供借鑒。

關鍵詞：創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力clte Space可視化分析

中圖分類號：TB47文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2019）09-0102-03

引言

文化創(chuàng)意產業(yè)是以創(chuàng)造知識、傳播知識為動力的文化發(fā)展，是以創(chuàng)意理念、先進技術知識以及智力密集型人才要素為核心的產業(yè)發(fā)展，成為革新生產方式推動社會經濟的重要力量。隨著當今國際創(chuàng)意經濟快速發(fā)展，創(chuàng)意人才作為核心要素已成為研究的重點。所以，“中國知網2006-2017”年數據為基礎，采用定性與定量結合的方法，對研究成果進行階段性梳理，運用可視化圖譜分析方法研究熱點和演進脈絡，對研究熱點前沿等進行歸納，闡述創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的演化路徑與發(fā)展態(tài)勢。

一、數據來源與方法

本研究以中國知網（cNKI）的相關文獻資料作為數據源。國內關于創(chuàng)意階層的研究，學者多以“創(chuàng)意人才”代替“創(chuàng)意階層”這一概念。在中國知網數據庫中，首先將文獻檢索時間統(tǒng)一限定為2006-2017年，其次檢索條件以“主題二‘創(chuàng)意階層并含‘創(chuàng)新能力或‘創(chuàng)意人才并含‘創(chuàng)新能力或‘創(chuàng)意產業(yè)人才并含‘創(chuàng)新能力”進行高級精確檢索。最后通過對檢索結果進行二次整理，去掉重復、刪除會議等文章，并在此基礎上進行文獻梳理，剔除與研究主題不相關的文獻，篩選出169篇符合研究主題。

Cite Space軟件是以共引分析和尋徑網絡算法等理論為基礎設計的，具有知識導航的作用，屬于科學計量的范疇。本文在citespace界面中，設置閾值階段，以一年為一個時區(qū)，將時間跨度調為2006-2017年。設定條件后選擇在時間區(qū)中出現頻次最高的關鍵詞。同時利用MST（最小生成樹）得出密度為0.0954、節(jié)點26個、鏈接線31條的關鍵詞圖譜，如圖1。連線越粗代表兩個關鍵詞出現在相同文獻的頻率更高。年輪有紫紅色的外圈，代表該詞有較大中心度，其厚度與關鍵詞同步變化。關鍵詞共現中節(jié)點為年輪狀，關鍵詞總體頻次越高節(jié)點越大。在Cite Space繪制圖譜中節(jié)點圈中顏色表示不同時間段出現或被引頻次，顏色表示第一次共現時間，從冷色逐漸變?yōu)榕?，表示由早到近?/p>

二、國內創(chuàng)意人才創(chuàng)新能力研究的演化

（一）基于關鍵詞共現的研究熱點與發(fā)展動態(tài)分析

通過數據挖掘、信息分析、科學計量和圖形繪制等一系列處理可視化地展現某一學科領域知識方法。而關鍵詞是從文獻中高度概括主題核心的詞匯，可以反映研究領域和內容。通過對可視化圖譜分析結果看，關鍵詞共現頻率最高的是“文化創(chuàng)意產業(yè)”，“創(chuàng)意產業(yè)”、“創(chuàng)意人才”、“人才培養(yǎng)”、“創(chuàng)意城市”、“文化產業(yè)”、“高?！?、“文化創(chuàng)意人才”、“文化創(chuàng)意”、“創(chuàng)新能力”等。在知識圖譜研究的基礎上，對共現詞頻排名前26的重要關鍵詞進行排序，具體情況如表1。其中創(chuàng)意產業(yè)的創(chuàng)新能力研究集中于在文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展過程中創(chuàng)意人才的培養(yǎng)及創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展對區(qū)域發(fā)展的影響等領域。

Cite space關鍵詞聚類的時區(qū)視圖呈現功能。圖2是將高頻關鍵詞投射到以2006-2017年創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力研究為縱坐標的圖譜，可以反映隨著時間動態(tài)演化的發(fā)展趨勢和基本特征。Florida提出“創(chuàng)意階層（Creative-class）”，認為創(chuàng)意和創(chuàng)新是推動經濟增長的新經濟因素，而經濟增長的優(yōu)勢不僅僅是商品、服務和資本，而是對創(chuàng)意階層能力的關注，吸引創(chuàng)意者將潛在的優(yōu)勢轉化為以新觀點、高新科技商業(yè)為形式的創(chuàng)意經濟的產出和區(qū)域增長。因此，創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力及相關研究主題詞集中出現于2006年和2009年的時間軸上。隨著對創(chuàng)意產業(yè)研究的興起，文化創(chuàng)意開始進入產業(yè)經濟學研究的視野中，在實踐中，發(fā)達國家和地區(qū)出現以文化創(chuàng)意要素整合經濟資源，其中文化與科技作為推動變化的兩大基礎因素，成為全球經濟與文化關注的重點，在創(chuàng)意經濟中發(fā)揮主導的甚至決定性作用。2010年到2015年，研究熱點都與挖掘潛在創(chuàng)新能力及創(chuàng)意人才培養(yǎng)、發(fā)展、評價有關的研究。創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力研究熱點關鍵詞主要是對文化產業(yè)對區(qū)域發(fā)展的影響及提升創(chuàng)新能力的研究，關鍵詞具有明顯的實踐性，與國家發(fā)展緊密相關，說明研究更加詳細化更注重于實踐的發(fā)展。以2016年為時間節(jié)點，在該時間點與其他各時區(qū)存在著較多連線，都與文化創(chuàng)意產業(yè)之間聯(lián)系性更強。位于該節(jié)點以后的各時區(qū)與2006年的創(chuàng)意產業(yè)、創(chuàng)意城市、創(chuàng)意階層等存在較強的傳承關系。隨著科技的進步，文化創(chuàng)意的表現手法和展示形式的多樣化。但是相鄰節(jié)點之間的連線稀疏，前后之間缺乏連續(xù)性。即使文化創(chuàng)意產業(yè)在不斷發(fā)展，新業(yè)態(tài)日益呈現出多樣化、數字化和融合化的特征，為創(chuàng)意產業(yè)在更多領域的融合發(fā)展奠定更加堅實的技術基礎，可后階段的研究傳承性不斷減弱，不同的研究熱點呈孤立式發(fā)展狀態(tài)。

三、創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力研究演進分析

對文獻關鍵詞詞頻變化進行分析可以了解某一段時間內某項研究領域關注的焦點。關鍵詞是文獻核心內容的濃縮與概括，根據不同時間段關鍵詞的凸顯情況，創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力研究從“啟動階段”、“啟蒙階段”到“深入階段”。

（一）啟動階段（2006-2009年）：理論探索

自英國政府提出創(chuàng)意經濟的概念以來，各國都認為優(yōu)先發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)可以推動國家或地區(qū)的影響力促進經濟增長，所以紛紛提出以創(chuàng)意為基礎的經濟發(fā)展模式，從國家戰(zhàn)略層面規(guī)劃創(chuàng)意產業(yè)。在我國文化產業(yè)、內容產業(yè)、版權產業(yè)及創(chuàng)意產業(yè)都屬于文化產業(yè)。這一階段研究者引入勝任力的概念，以廣告創(chuàng)意人為例，建立了廣告創(chuàng)意人的勝任力特征模型區(qū)分高績效者與一般績效者，強化對創(chuàng)意人才創(chuàng)新能力的認識。另一方面，對理論不斷探索，從原本意義上探尋創(chuàng)意本身的“硬核”，發(fā)現凝結創(chuàng)意的人力資本則構成創(chuàng)意人力資本，創(chuàng)意人力資本成就創(chuàng)意階層。同時，為了發(fā)揮“創(chuàng)意階層”在推動創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展作用，我國集中于創(chuàng)意人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)打造創(chuàng)新創(chuàng)意的“軟環(huán)境”，探究創(chuàng)意產業(yè)人才體系建設鼓勵高校創(chuàng)新創(chuàng)意的研發(fā)。建立國家對創(chuàng)意產業(yè)、產品的知識產權保護體系的戰(zhàn)略及對創(chuàng)造力的保護。城市的多樣性、寬容性、創(chuàng)造性是吸引創(chuàng)意階層的關鍵因素，通過政府扶持以及企業(yè)發(fā)展使創(chuàng)意人才發(fā)揮其潛能。既吸引更多多元化投資同時促進人口的流動，更是城市持久發(fā)展的根源和保證。在這一階段，創(chuàng)意階層尚未形成以及創(chuàng)意產業(yè)形態(tài)尚未成熟，理論探索過度依靠于國外的理論研究。對于創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的研究主要集中于研究創(chuàng)意階層的特征，探究創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的獨特性。

（二）啟蒙階段（20010-2015年）：產學研協(xié)同研究

隨著對文化創(chuàng)意產業(yè)的深入認識，發(fā)現創(chuàng)意階層喜歡選擇具有包容力、多樣性、開放性、自我存在感等一系列特質的地區(qū)聚集。創(chuàng)意階層是文化創(chuàng)意產業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵，從知識外部性視角出發(fā)，發(fā)現創(chuàng)意階層這一特殊人群的集聚促進城市的創(chuàng)新水平，挖掘研究個人的靈感，理念、技藝才是創(chuàng)造價值的重心，也是發(fā)展創(chuàng)意產業(yè)的核心。如果創(chuàng)新成果轉化能力不顯著，表明城市內部的產學研合作有待進一步加強。基于此，有學者從創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力自身的屬性研究發(fā)現，創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的定義大致包含了四個層面，即“創(chuàng)造性的過程，創(chuàng)造性的產品，創(chuàng)造性的個人以及創(chuàng)造性的環(huán)境”。把創(chuàng)意產生的過程中想象力放在現有思想上創(chuàng)新，并對想象力產生思想加以分類然后憑借著自身的敏感性進行鑒別，最后形成創(chuàng)造性的產出，并開啟新的產業(yè)鏈。產生創(chuàng)意的先天因素很重要，但更多的是依靠后天的開發(fā)和培育。為進一步了解創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的影響，不少學者采用定量研究方法總結人才因素對區(qū)域發(fā)展的重要作用。有學者從高端人力資本的角度研究文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)問題，從文化、人本、經濟三個方面探索文化創(chuàng)意人才的價值形成作為切入點，進行多層次價值衡量與估算，提出了多模式組合策略。還有學者從企業(yè)角度出發(fā)，探討創(chuàng)意人才的管理機制，充分授權讓創(chuàng)意人才和企業(yè)互相發(fā)展和成長。從個^來說，創(chuàng)意人才創(chuàng)新實踐能力本身好壞就代表了培養(yǎng)的質量，推進創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的同時將對教育資源的配置進行合理優(yōu)化。如結合廣州的實際提出“多層次產業(yè)定制”人才培養(yǎng)模式，更好地使創(chuàng)意人才作為創(chuàng)意產業(yè)的核心資源和主力軍。有學者采用文獻分析、問卷調查、層次分析法建立了一套相對完善的測評指標體系，進而應用在文化創(chuàng)意人才的選拔、培養(yǎng)和考核各方面本研究致力于文化創(chuàng)意人才的素質測評。利用實證分析方法，建立文化創(chuàng)意人才勝任力結構模型，并得出文化創(chuàng)意人才應具備“越界”的專業(yè)知識和技能、扎實的創(chuàng)意基礎能力、卓越的創(chuàng)意態(tài)度。也有學者提出應該從數量（創(chuàng)意階層）、質量（科研人員）以及潛力（大專院校生）三方面來對創(chuàng)意人才指數進行測量。這一階段研究發(fā)現可從城市資源稟賦、政府公共服務能力、教育水平、城市基礎設施、創(chuàng)意發(fā)展水平、高科技投入與產出對創(chuàng)意人才進行分析。但發(fā)現文化創(chuàng)意產業(yè)產學研模式，沒有滿足涉及到科學研究、懂營銷、會管理的復合型人才需求，忽視了除知識產權保護之外的創(chuàng)造、轉換、應用等環(huán)節(jié)，使得知識產權的保護面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（三）深入階段（2016-2017年）：“互聯(lián)網+”，下的產業(yè)融合

“互聯(lián)網+”出現對創(chuàng)新階層創(chuàng)新能力的影響體現在打破其思維模式，將創(chuàng)作與生產全方位整合，不再是單一投入創(chuàng)意與內容。通過先天稟賦與后天能力的整合，挖掘博物館文化資源，發(fā)揮大眾創(chuàng)意、創(chuàng)造能力開發(fā)文物衍生產品。利用科學技術提供豐富的展示載體和平臺，把創(chuàng)意一產品一市場有效連接增加競爭力。并融入現代工匠精神，提升專業(yè)人才設計能力。新時代的經濟增長主要源泉是知識和創(chuàng)意，而創(chuàng)意的本身是凝結于人一身。人才作為產業(yè)融合的關鍵，以培養(yǎng)專業(yè)人才為例，特別是在數字出版?zhèn)髅街校岢鲆雱?chuàng)客的理念與學習方式方法，圍繞人才的創(chuàng)意能力提升為教學目標開展新探索。而“互聯(lián)網+”時代文化創(chuàng)意產業(yè)的繁榮與發(fā)展具備創(chuàng)意思維能力、創(chuàng)新實施能力和創(chuàng)業(yè)管理能力的“三創(chuàng)”人才，有助于產業(yè)結構的升級?！笆袌鲋鲗?，創(chuàng)新驅動，推進文化創(chuàng)意產業(yè)與相關產業(yè)的深度融合，并積極以產學研用合作培養(yǎng)人才”，創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力就是把創(chuàng)意產生的過程中想象力放在現有思想上創(chuàng)新，并對想象力產生思想加以分類然后憑借著自身的敏感性進行鑒別，最后形成創(chuàng)造性的產出并開啟新的產業(yè)鏈。而互聯(lián)網能夠最大限度地優(yōu)化資源配置，能夠迅速將可行的創(chuàng)意推進，“互聯(lián)網+”帶來的思維方式、生活方式和生產方式變革，使精英走向大眾構建OIc中知識傳播能力的影響因素模型，為企業(yè)知識創(chuàng)造能力和知識創(chuàng)新能力予以實踐指引并產生市場價值和經濟效益。創(chuàng)意階層群體將創(chuàng)意資本與全民共享演變成創(chuàng)客資本，從質的層面提升創(chuàng)客資本，同時文化創(chuàng)意產業(yè)新業(yè)態(tài)的出現，從技術驅動的視角，探討認為軟件產業(yè)促進創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力會推動民族文化產業(yè)的發(fā)展。在文化創(chuàng)意旅游方面，文化科技的深度融合，“互聯(lián)網+”影響思維方式的變化，也改變了消費者對于文化創(chuàng)意的消費方式。通過生產豐富的內容、拓寬傳播渠道、開發(fā)新型產品和新型文化服務樣式，進而促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，驅動創(chuàng)新發(fā)展，為創(chuàng)意產業(yè)在更多領域的融合發(fā)展奠定更加堅實的技術基礎。“互聯(lián)網+文化”極大地強化了創(chuàng)意的感染力和輻射力，有效增強產業(yè)的創(chuàng)新性、前瞻性及與時俱進性，提供創(chuàng)意展示更豐富的載體和平臺，為產業(yè)的發(fā)展提供多元支持。因此，如何在豐富的載體和平臺強化了創(chuàng)意的感染力和輻射力，從而增強產業(yè)的創(chuàng)新性、前瞻性及與時俱進性推動產業(yè)結構的升級，是創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力深入階段研究的重點。四、研究評述與展望

本文采用內容分析方對cNKI中研究主題的樣本文獻進行了綜合分析。研究的起始時間是創(chuàng)意階層（創(chuàng)意人才）創(chuàng)新能力的概念提出，創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的認識起源于“創(chuàng)意經濟”發(fā)展過程中對創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的認識，創(chuàng)意經濟使得創(chuàng)新和創(chuàng)意成為推動經濟增長的主要因素。時間跨度為2006至2017年，以時間為線索，本文對文獻研究內容進行相關性分析，發(fā)現在創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展過程中，可以從分為“啟動”、“啟蒙”、“深入”三個階段。通過分析發(fā)現：在“啟動”階段，借助于國外經驗，對創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的概念、特征、培養(yǎng)體系等方面進行研究，能夠更好地探索創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的影響因素和評價指標。但通過梳理發(fā)現認識不夠全面，過度依靠于國外的理論研究;在“啟蒙”階段，發(fā)現由于國內創(chuàng)意產業(yè)起步較晚，創(chuàng)意階層的發(fā)展較為滯后，在文化藝術創(chuàng)意中的產學研協(xié)同發(fā)展程度不高，全民性創(chuàng)新氛圍欠缺，理論和實踐沒有緊密聯(lián)系，培養(yǎng)出來的人才不適合發(fā)展要求也無益于創(chuàng)新能力的激發(fā)。雖對創(chuàng)新能力研究加深，但理論沒有跟上實踐需求，導致在產業(yè)人才培養(yǎng)中無法達到文創(chuàng)產業(yè)發(fā)展所需的復合型創(chuàng)意人才;在“深入”階段，隨著城市化的快速發(fā)展和科技的進步基于“互聯(lián)網+”的視角下，產業(yè)融合使創(chuàng)意—產品一市場有效連接，催生出更多的新文化業(yè)態(tài)。但由于創(chuàng)意階層的創(chuàng)新能力無法具體量化，技術的進步引發(fā)知識產權的歸屬困境，知識產權意識淡薄侵權現象屢屢發(fā)生，法律規(guī)定模糊造成創(chuàng)造者的權益被侵犯，極大打擊了創(chuàng)意者創(chuàng)新能力。

通過梳理已有文獻發(fā)現，在產業(yè)發(fā)展的趨勢得到相應的理論及實踐，為本文的研究提供了諸多借鑒與參考。但仍然存在尚未解決的問題，可以從以下提升空間：

1.在研究內容、研究方法、研究結論方面存在同質化現象，側重于創(chuàng)意人才的概念界定、介紹，而缺少相應的理論深化與實踐拓展性研究。如以創(chuàng)意人才為主體的創(chuàng)新城市研究相對鼓勵缺乏繼承性，進一步造成研究的孤立性。

2.目前的研究尚未對中國創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力有較強解釋力的評價，大都停留在依據“3T”理論下，對創(chuàng)意階層的吸引和環(huán)境需求的創(chuàng)新人才，以及只針對動漫產業(yè)的創(chuàng)意人才創(chuàng)新能力的研究，缺乏微觀基礎造成本土化溯源性的理論研究薄弱。從研究視角看，創(chuàng)意人才是創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的核心，其本身具有的特質對于創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展具有顯著的影響，應該對創(chuàng)意者本身的成長軌跡及個人情懷進行進一步研究。同時在組織模式研究方面探究如何將其創(chuàng)新能力發(fā)揮最大。從研究主題來說，主題孤立發(fā)展缺乏系統(tǒng)性和整體性研究，造成研究主題與創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力的關聯(lián)性逐漸變弱，降低了研究者對創(chuàng)意階層的持續(xù)性研究。從研究方法來說，量化的和精準性的研究略顯不足。對創(chuàng)意人才創(chuàng)新能力問題的探討主要以定性研究為主，定量研究明顯不足需要進一步深化。盡管有區(qū)域為案例的實證分析，但驗證性研究較少。因此，持續(xù)推進對創(chuàng)意階層創(chuàng)新能力研究具有意義。