中國兒童中心學前教育部
為了開闊孩子們的視野,了解科學的神奇,培養(yǎng)他們愛科學、學科學的興趣,學前班中華文化一班的孩子們來到了中國科技館,開啟了科技館的探索之旅。參觀完科技館之后,家長根據(jù)自己家庭的特色與孩子的能力水平,在家里做起了科學小實驗,在家園共育的合作下,為孩子們心靈播下了愛科學的種子,從小培養(yǎng)孩子們愛科學、學科學的好思想。
在西城區(qū)金融街消防站,潤潤和他的同學們學到了很多消防安全知識,也體會到消防隊員的責任和不易。在“消防救援隊伍誓詞”前,大家認真地看了好久,又反復讀了好幾次:“不畏艱險,不怕犧牲,為國家貢獻自己的一切”。在消防隊長的指導下,爸爸幫助潤潤穿上了消防服。消防服非常厚重,穿在身上連走路也會感覺好累。消防隊長說:“一旦發(fā)生火災,我們就是穿著這身衣服去救火的。”,聽到這里,潤潤若有所思地說:“消防員叔叔真辛苦!真棒!”。在回家的路上,潤潤突然說:“我要為國家貢獻自己的一切!”。從潤潤臉上嚴肅的表情中,我看到了孩子的愛國心與責任感。(中三班金徐可)
在聽說了“四好”幼兒家庭行動計劃之后,我最大的感覺是幸運,我覺得能在這樣一個環(huán)境下,在這樣一個項目中去培養(yǎng)孩子,不管是對于家長還是對于孩子來說,都是非常非常幸運的。在參加這個活動的過程中,我想到了雅斯貝爾斯的一句話,他在《什么是教育》這本書中這樣說的:“教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂?!蔽覀兘裉斓摹八暮谩庇變杭彝バ袆佑媱澆皇蔷驮谟眉彝サ牧α?、學校的力量來喚醒孩子心中的那份“好”、心中的那份愛?活動中孩子表現(xiàn)出的勇敢、堅強、寬容、勤勞,以及拳拳愛國之情……這些都在逐一被喚醒。
我的兒子在上幼兒園大班,有一天我把他送到幼兒園后,我對他說,“去幫老師,干點小工作”,他特別高興地、蹦蹦跳跳地說了一句“干活去咯”,聽到他的這句話,我心里就有一種暖流,這種暖流讓我覺得孩子長大了,孩子愿意去做一些有責任、有擔當?shù)氖铝?,我覺得這對于孩子的成長來說太重要了。
在這個項目中,我覺得對于家長和家庭來說,我們都有了一個目標,以前我們自己認為我的家庭教育可能是這兒好那兒好,但是我覺得可能沒有指導性,但是“四好”幼兒家庭行動計劃里有明確的目標、有方向、有評價,我想這些都可以幫助我們在日常的家庭教育中、學校教育中讓孩子能有一個更準確的發(fā)展,為我們的立德樹人的方向有一個好的渠道。
我想感謝兒童中心的所有教育的工作者,感謝你們?yōu)楹⒆觽冊O計了豐富多彩的這種學習課程,你們用專業(yè)的知識指導家校協(xié)同,我想在“四好”幼兒家庭行動計劃的這張藍圖下,我們的孩子一定會優(yōu)秀,會成為中國的棟梁?。ù笠话嘹w鴻銘爸爸)
本專題攝影 楊麗莎