朱永春

歸屬感與社交需求，是馬斯洛需求理論中的三大基本需求之一，對于人類的正常生活也算是剛需。你這個初來乍到的新人在初中這個新群體中缺少的正是一種歸屬感，所以會感到孤獨，覺得自己是一個局外人。

不過不要太過擔心，畢竟開學才過了幾個星期，在初中交到朋友的可能性還很大。從你的描述來看，班上好像沒有特別自來熟的、會主動找陌生同學互動的人，所以你在交友這件事情上不能只有“心動”，還要有“行動”，要有一定的主動性。主動性首先體現(xiàn)在主動觀察。鑒于新班級對于你來說是一個比較陌生的環(huán)境，嘗試融入之前最好是先進行一定的考察：哪些同學性格與自己比較合得來，哪些同學與自己有著共同的興趣和愛好……當你對班級的“眾生相”有了一定程度的了解后，你就會有一定的判斷力：哪幾個同學可以并值得去交朋友。接著，你就可以主動采取行動。比如試著與鄰座的同學聊天，或是在體育課、其他集體活動時主動搭話，談論一些雙方都會感興趣的話題，主動展示自我，讓對方得以了解、認識你這枚新同學。在我們跟少數(shù)同學熟絡之后，通過這些同學的引見，我們就能逐漸認識班上的其他人，從而擴大我們的朋友圈，最后融入班級群體。

當然，在交友上主動也需要把握一個度。我們要避免交流時太過急切，過分示好，而讓互動顯得不太自然。友誼是不可強求的，由陌路成為朋友需要緣分，所以我們不可心急，要學會等待。馮夢龍寫過：“相識滿天下，知心能幾人?！奔词乖谑烊吮榈氐沫h(huán)境里，知心好友也是可遇不可求的。兩個人要成為知己朋友需要雙方在性格和愛好上都高度契合，這可不是個大概率事件。所以，倘若你暫時在班級里只能交到普通朋友，也不要焦慮急躁，也許更醇厚美好的友誼在你的高中、大學等著你去品味。

其實，作為比你更貨真價實的“局外人”，我倒覺得你冷落了一個最值得交往的朋友。那就是你手中的書本，你不能把她捧在手里當掩飾尷尬的道具，你要把書當成與自己心靈對話的朋友，這個朋友值得我們一生去深交。人說“腹有詩書氣自華”，讀書讓我們變得更有智慧和魅力，但凡才華過人者，不患人生無友，患天下人爭而與其攀交情。

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