袁梓燊

每次老師讓我們寫關(guān)于親情的作文時，我總會不由自主地想起廣州的雨天，想起雨天里爺爺給我送傘的一幕幕情景……是的，這是一個和生病時媽媽送我去醫(yī)院一樣老套的故事。然而，我還是想在這條老套的路上再走走，留下不一樣的足跡……

我剛上小學(xué)時，應(yīng)爸爸媽媽的要求，爺爺來到廣州和我們一起生活，負責接送我上下學(xué)。每到下雨天，爺爺總會早早來到學(xué)校門口，手中握著一把大傘。我們祖孫二人依偎在一把傘下，小的乖乖地趴在老的身上。每到此時，爺爺總會說：“唱首歌來聽聽吧?！笨粗鴤阃獾拇笥?，我便唱起了廣州童謠《落雨大》：“落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋……”我稚嫩的歌聲和爺爺?shù)男β曄駜芍挥暄啵敝碜哟┧笤谟昴_的空隙間，沾染上雨的味道，那么溫馨，那么令人難忘……

后來，我漸漸長大了，爺爺依然負責接送我上下學(xué)。每到雨天，爺爺依然早早地出現(xiàn)在校門口。有時剛上最后一節(jié)課，我就能透過窗戶遠遠望見爺爺?shù)纳碛埃核约簱沃话褌悖种羞€拿著一把。雖然爺爺已背不動我了，但他還是堅持幫我背書包。走在雨水淅瀝的大街上，兩個人，兩把傘，就像兩朵會移動的蘑菇。老的背著書包，小的蹦蹦跳跳。有時，爺爺會叫我唱《落雨大》，害羞的我把頭搖得像撥浪鼓一樣。為了化解尷尬，爺爺又問我：“今天在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣？”于是，我就打開了話匣子，講講學(xué)校里的趣事，吐槽作業(yè)太多……爺爺靜靜地聽著，臉上滿是慈祥的笑容。

如今，我上初中了。爺爺已離開廣州，回湛江老家了。一次和奶奶通電話，她偶然提起爺爺養(yǎng)成了看天氣預(yù)報的習慣，還特別關(guān)注廣州的天氣。果然，如果天氣預(yù)報說廣州明天下雨，爺爺總會給我打電話———

“明天有雷陣雨，要記得帶傘。走路時不要靠近大樹?！?/p>

“明天有小雨，一定要撐傘，別著涼了?！?/p>

“明天有大到暴雨，如果雨太大，就打車回家吧?！?/p>

…………

不知不覺，爺爺成了我的專職天氣預(yù)報員。

“丁零零———”晚上八點，家里的電話又響了。是爺爺！電話那頭兒的聲音有些虛弱，爺爺一連發(fā)燒好幾天，居然還不忘給我打電話。我剛想問候他，卻被爺爺搶過話頭兒。他像往常一樣叮囑我明天要下雨，記得帶傘……我聽得鼻子發(fā)酸，鼓起勇氣說：“爺爺，我給您唱首歌吧?！?/p>

“落雨大，水浸街，阿哥擔柴上街賣，阿嫂出街著花鞋……”我唱著唱著，電話那頭兒竟傳來了哽咽聲。

爺爺，落雨大，我又想您了。

教師點評

本文舊瓶裝新酒，以老套的素材寫出了新的意境和美感。從接“我”上下學(xué)，到做“我”的專職天氣預(yù)報員，小作者用質(zhì)樸自然的語言講述了爺爺對“我”綿綿不盡的關(guān)愛。一首《落雨大》承載的是“我”兒時的快樂回憶，更是“我”對爺爺?shù)臒o盡思念。

（子景）