2016年9月，在廣西壯族自治區(qū)政府與啟迪控股全面戰(zhàn)略合作的背景下，廣西科技大學(xué)與啟迪數(shù)字集團(tuán)校企合作成立了中國(guó)第一家數(shù)字學(xué)院——廣西科技大學(xué)啟迪數(shù)字學(xué)院。

美國(guó)物理學(xué)家邁克耳遜（A.Michelson）從1880年開(kāi)始，就開(kāi)展實(shí)驗(yàn)測(cè)量“以太”的漂移，以證實(shí)它的存在。1881年，他在波茨坦天文觀測(cè)站的地下室，用自己發(fā)明的干涉儀完成了第一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果令人失望，他并沒(méi)有測(cè)量到“以太”的漂移。

啟迪數(shù)字學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)有顧問(wèn)委員會(huì)、發(fā)展委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)5個(gè)中心（行政事務(wù)中心、教學(xué)教務(wù)中心、學(xué)生事務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息中心、科研創(chuàng)新中心）和1個(gè)自治區(qū)級(jí)科技園（廣科大啟迪數(shù)字科技園）。目前學(xué)院設(shè)置有數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、智能科學(xué)與技術(shù)和軟件工程4個(gè)應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)，學(xué)院專職、兼職教師隊(duì)伍100余人，學(xué)生1423人。

綜上所述，口語(yǔ)交際能力是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵能力。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練不足的現(xiàn)狀，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合新課改的要求，積極訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言綜合素質(zhì)提升。

學(xué)院秉承“啟智行遠(yuǎn)，迪善求新”的院訓(xùn)，以“培養(yǎng)數(shù)字人才、服務(wù)數(shù)字中國(guó)”為辦學(xué)使命，以“數(shù)字人才教育的孵化器、數(shù)字產(chǎn)城融合的連接器、數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略的加速器”為發(fā)展定位。以“教學(xué)培訓(xùn)、科研服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三合一，推進(jìn)中國(guó)數(shù)字化教育新模式，踐行學(xué)院平臺(tái)化、課堂創(chuàng)客化、校區(qū)園區(qū)化、社團(tuán)企業(yè)化、班級(jí)部門化等新型運(yùn)營(yíng)模式，打造了啟迪青干班、啟迪秘書(shū)堂、啟迪書(shū)院、啟迪講壇、啟迪青講堂、啟迪之夜等啟迪品牌項(xiàng)目。

2017年，學(xué)院成立廣科大啟迪數(shù)字科技園及園區(qū)管委會(huì)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目引領(lǐng)的教學(xué)模式和打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高地。廣科大啟迪數(shù)字科技園已被列為首批廣西壯族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地。

同時(shí)，學(xué)院依托柳州市柳東高新區(qū)博士后科研工作站建設(shè)了專注于數(shù)字領(lǐng)域的創(chuàng)新型、開(kāi)放式研究平臺(tái)——啟迪博士后科研工作站，與清華大學(xué)、北京大學(xué)、中科院等聯(lián)合培養(yǎng)博士后研究人員。

啟迪數(shù)字學(xué)院計(jì)劃4年內(nèi)在校學(xué)生規(guī)模達(dá)到2500人左右，成為立足廣西、輻射全國(guó)、面向世界的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新性、示范性基地。