李榮錦

大理技師學(xué)院前身為大理州技工學(xué)院，創(chuàng)建于1979年。2008年5月，2008年5月，云南省人民政府提出，要在大理建設(shè)一所“立足大理、面向滇西、輻射東南亞南亞”的萬人規(guī)模的技師學(xué)院，中共大理州委、大理州人民政府決定，在大理州技工學(xué)院整體搬遷到海東的基礎(chǔ)上創(chuàng)建大理技師學(xué)院。2011年10月，大理技師學(xué)院新校區(qū)建成并投入使用。2011年12月，學(xué)院晉升為“大理高級技工學(xué)院”。2013年7月，學(xué)院經(jīng)省人民政府批準升級為“大理技師學(xué)院”。

學(xué)院從占地僅15畝、建筑面積2萬多平方米的老校區(qū)整體搬遷到新校區(qū)辦學(xué)，成為大理海東開發(fā)的首家入駐單位。8年來，面對交通不便、市政建設(shè)不完善、師資嚴重不足、安全管理壓力大等困難，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工搶抓發(fā)展機遇，攻堅克難，銳意進取，不斷開創(chuàng)學(xué)院改革發(fā)展新局面，成為云南省技工院?？缭桨l(fā)展的典范。

不光是學(xué)院的層次在短短兩年時間內(nèi)有所提升，在內(nèi)涵建設(shè)方面，大理技師學(xué)院近幾年形成了以“責(zé)任與感恩”為主題的獨具特色的校園文化體系;校園綠化實現(xiàn)全覆蓋，景觀打造穩(wěn)步推進，美麗校園建設(shè)初見雛形;3項科研成果獲國家適用技術(shù)專利;4名師生登上中央電視臺“中國大能手”舞臺，數(shù)十名學(xué)生參加了國家級競賽。

是什么促使大理技師學(xué)院在短短的幾年之間，產(chǎn)生了如此巨大的變化呢？

安全——保障有力

學(xué)院深知校園安全即保障的重要性，將校園安全放在管理之首。

實行班主任住校管理。特殊的環(huán)境必須有特殊的管理方式。由于學(xué)院離市區(qū)較遠，交通不便，加上學(xué)院長期無圍墻、大門，管理難度大，學(xué)院實行班主任住校全程跟蹤管理，遇到學(xué)生生病、違紀等事件，班主任第一時間參與處理。

組建專業(yè)化的值周隊伍。學(xué)院以保衛(wèi)科為主體，聘請了一批退伍軍人，建立了值周隊伍，將隊伍分成兩組，實行7天24小時值班制，負責(zé)校園巡邏、宿舍管理、應(yīng)急處突等工作。專業(yè)化的、穩(wěn)定的值周管理隊伍，成了學(xué)院安全工作的重要保障。

實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制。學(xué)院每周安排—位校領(lǐng)導(dǎo)為帶班領(lǐng)導(dǎo)，和值周組一起7天24小時在校，負責(zé)管理值周隊伍，承擔(dān)應(yīng)急處突的職責(zé)，并每周組織召開班主任會議，開展國旗下講話活動，有針對性地對學(xué)生進行主題教育。

組建護校隊。學(xué)院與云南陸軍預(yù)備役步兵師第二團合作，將警衛(wèi)偵察連部署調(diào)整到學(xué)院。警衛(wèi)偵察連的士兵具有雙重身份，既是學(xué)院在校學(xué)生，又是預(yù)備役二團的預(yù)備士兵，實行軍事化管理，課余時間開展軍事訓(xùn)練、校園巡邏。

軍校共建的護校隊，成為維護校園安全穩(wěn)定的重要力量，并多次得到上級嘉獎。2017年，學(xué)院被表彰為云南省“國防教育特色學(xué)院”。2018年8月24日，原云南陸軍預(yù)備役步兵師政委方明率領(lǐng)團職干部29人視察警衛(wèi)偵察連建設(shè)情況后高度評價說：“這條軍校融合式發(fā)展的路子，實現(xiàn)了資源互補，成果共享，完全符合當前時代需求，是國防預(yù)備役部隊建設(shè)的‘大理模式，是一個全新模式，在全國尚屬首創(chuàng)，值得預(yù)備役部隊探索和借鑒”。

招生——群策群力

大理技師學(xué)院在招生方面可謂下足了工夫。年招生人數(shù)從800人擴大到3000多人;全日制在校生從2000多人擴大到10536人;年開展培訓(xùn)鑒定從不足10000人次到30000多人次;函授在校生規(guī)模從1000多人到3000多人;駕駛員培訓(xùn)、挖掘機培訓(xùn)每年4000多人;年綜合辦學(xué)規(guī)模超50000人次……

一是發(fā)揮各級黨委政府和人社系統(tǒng)的力量，成立以政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的技校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組。每年將招生任務(wù)分配到各個縣市、各個鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各所初級中學(xué)，每年對各縣市人社局按照完成情況進行考核，納入年度目標任務(wù)，通過人社系統(tǒng)推動教育系統(tǒng)，確保學(xué)院招生工作健康順暢。

二是實行教職工全員招生。每位校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系3至4個縣市，每個縣市成立1個招生組，每所初級中學(xué)指定1至2個聯(lián)系人，深入開展招生宣傳。

三是不斷加大宣傳力。每年面向?qū)W生家長、中學(xué)師生和社會各界舉辦開放日活動，全方位展示學(xué)院辦學(xué)成果，并充分利用電視臺、報刊、微信公眾號、微信朋友圈等，大力宣傳學(xué)院辦學(xué)特色。

專業(yè)——多元發(fā)展

學(xué)院開設(shè)的汽車維修、數(shù)控加工、電工電子、幼兒教育、烹飪、信息技術(shù)等專業(yè)成為學(xué)院的品牌專業(yè)，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，專業(yè)建設(shè)日趨成熟，師生在各級各類技能競賽中均取得較好成績。

而在教學(xué)方面，學(xué)院也求精創(chuàng)新。一是成立教學(xué)督導(dǎo)組，每天檢查教學(xué)常規(guī)的落實情況，督促教師按質(zhì)按量按規(guī)范實施教學(xué);二是積極推行“理實一體化”教學(xué)，建設(shè)一體化教室，編寫一體化教材，制定一體化教學(xué)方案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)的實效性。

2017年，瞄準智能制造新方向，學(xué)院新增工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、3D打印技術(shù)應(yīng)用兩個新專業(yè)。3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與西安交通大學(xué)快速制造國家工程中心合作，2019年4月，學(xué)院被中國人力資源和社會保障出版集團、快速制造國家工程研究中心授予“3D打印技術(shù)應(yīng)用專業(yè)示范基地”;工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)學(xué)生連續(xù)三年在全省中職學(xué)院技能大賽中榮獲一等獎，并代表云南省參加了國賽。

2018年，結(jié)合云南民航強省戰(zhàn)略的實施和高鐵事業(yè)發(fā)展對人才的需求，新增航空乘務(wù)、鐵路客運服務(wù)兩個專業(yè)，深受當?shù)貙W(xué)生和家長歡迎。

同時，學(xué)院立足當?shù)兀刚堛y器制作大師寸發(fā)標、石雕大師段德坤、木雕大師段四興等當?shù)刂募寄艽髱?，共建技能大師工作室和?chuàng)業(yè)平臺，開設(shè)工藝美術(shù)專業(yè)（木雕、石雕、銀器制作方向），傳承當?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，共同培養(yǎng)民族民間工藝人才。

目前，學(xué)院形成了以傳統(tǒng)骨干專業(yè)為基礎(chǔ)、涵蓋民族特色和現(xiàn)代元素的特色鮮明的專業(yè)體系，最大限度地滿足當?shù)剡m齡學(xué)生對專業(yè)多樣化的需求，主動服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

管理———精細到位

學(xué)院校園面積大，固定資產(chǎn)多。為有效實施對各區(qū)域、功能室的管理和建設(shè)，學(xué)院按照“誰使用，誰負責(zé)”的原則，將校園劃分為若干區(qū)域，明確各區(qū)域、場所的責(zé)任科室和責(zé)任人，負責(zé)區(qū)域的安保、保潔，區(qū)域內(nèi)設(shè)備設(shè)施的使用和管理，以及區(qū)域內(nèi)的文化建設(shè)、維修維護等。同時，制定《校園督查制度》，每周安排一個下午的時間，組織各科室對各個區(qū)域進行交叉檢查，根據(jù)檢查反饋情況，由辦公室向各相關(guān)科室下達整改通知，限期整改。

建設(shè)—項目推動

學(xué)院多方爭取資金，以項目不斷推動學(xué)院建設(shè)和發(fā)展。搬遷辦學(xué)以來，先后實施了“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)院”“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)二期實訓(xùn)樓”“技能大師工作室”“校園創(chuàng)業(yè)平臺”等項目，爭取到省州各級實訓(xùn)建設(shè)補助，累計爭取建設(shè)資金9000多萬元，辦學(xué)條件日趨完善。

同時，為實現(xiàn)把學(xué)院建成全省示范性技師學(xué)院和區(qū)域性公共實訓(xùn)基地的目標，學(xué)院立項建設(shè)大理技師學(xué)院公共實訓(xùn)基地建設(shè)項目，項目占地50畝，概算總投資15150萬元。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院將建成大理州職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地，內(nèi)設(shè)“六個中心”（機械加工實訓(xùn)中心、智能制造實訓(xùn)中心、旅游商貿(mào)實訓(xùn)中心、交通運輸實訓(xùn)中心、電子信息實訓(xùn)中心和中職教育師訓(xùn)中心）。

競賽——以賽促建

學(xué)院積極組織師生參加技能大賽，通過場地建設(shè)、集訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等形式，不斷提高學(xué)院技能教學(xué)的水平。同時，積極承辦技能大賽，近年來，通過承辦云南省中等職業(yè)學(xué)院技能大賽、云南省首屆“技工杯”技能大賽、世界技能大賽云南賽區(qū)選拔賽等賽事，以賽促建，不斷完善學(xué)院的實訓(xùn)場地和環(huán)境文化建設(shè)，取得了顯著的成效，并大大提升了學(xué)院知名度。

隊伍—外引內(nèi)培

在師資嚴重不足、隊伍素質(zhì)參差不齊的背景下，學(xué)院采用外引內(nèi)培的形式，不斷加強隊伍建設(shè)。

一是外引。通過公開招考選聘優(yōu)秀高校畢業(yè)生擔(dān)任班主任、承擔(dān)教學(xué)任務(wù);聘請能工巧匠、技能大師參與學(xué)院技能大師工作室建設(shè)和實訓(xùn)課建設(shè);通過校企合作、校校合作、國際合作等方式，積極引入企業(yè)技術(shù)骨干、專業(yè)精英和外教參與學(xué)院教學(xué)工作。

二是內(nèi)培。通過推薦骨干教師赴國內(nèi)外學(xué)習(xí)、邀請知名專家到學(xué)院講學(xué)、每學(xué)期安排一周集中開展校本培訓(xùn)等形式，開展教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，開闊教師視野，吸收借鑒國內(nèi)外先進的辦學(xué)經(jīng)驗。

8年光陰，彈指一揮。今天的大理技師學(xué)院，校園綠樹成蔭，景色宜人，并伴隨著大理海東開發(fā)的堅實步伐，已經(jīng)成為大理州技能人才培養(yǎng)的主陣地，是大理州職業(yè)教育的一張重要名片，吸引著越來越多的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家和廣大同行的目光。

2017年11月，原人社部部長尹蔚民在學(xué)院調(diào)研時感慨：“在西部地區(qū)能有這樣一所校園如此美麗、辦學(xué)特色如此鮮明、規(guī)模達萬人的技師學(xué)院，出人意料！”

2018年12月，學(xué)院被人社部表彰為“國家技能人才培育突出貢獻單位”。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”站在新的起點上，大理技師學(xué)院正以更加昂揚的姿態(tài)，在國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的浪潮中，朝著區(qū)域性公共技能實訓(xùn)基地、全省示范性技師學(xué)院的新目標揚帆起航。