葛巾

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

有人說，人要重視通過多種途徑來拓寬自己的視野，他們認(rèn)為人的成就和作為的大小，很大程度上取決于自己視野的寬窄。但也有很多人認(rèn)為，以獨(dú)特的視角看待世界與解決問題，才是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

對(duì)于“視野”和“視角”，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)就此寫一篇文章。

全文緊扣話題，中心突出，層層深入。以議論為主，兼顧敘述、描寫、抒情，多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，形象生動(dòng)，感情真摯，既有說服力，又有感染力。

聽到這樣一個(gè)故事，頗感不是滋味。一位老人實(shí)名舉報(bào)某官員的違法行為，百姓拍手叫好，卻遭到正在高中讀書的孫子的批評(píng)：“六十多歲的人了，當(dāng)什么英雄，一點(diǎn)兒都不成熟！”孫子批評(píng)爺爺，這也是一種民主意識(shí)吧，無(wú)可非議?？墒乔啻耗晟?，正是心有鴻鵠的年齡，卻如此心胸狹窄，目光短淺，竟把低俗當(dāng)成熟，難免令人憂慮。

心胸問題，歸根到底是一個(gè)人的視野問題，只看到鼻子下面的口字，只知飯菜香，只識(shí)小我私利，不識(shí)崇高，不知壯麗，就像莊子筆下那只斥鴳一樣，難免狹隘，難免可笑。孫子批評(píng)爺爺，無(wú)非是因?yàn)闋敔敳活檪€(gè)人得失，勇于為民請(qǐng)命。在孫子眼里，敢于拍案而起，仗義執(zhí)言，未免幼稚;事不關(guān)己，高高掛起，各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜，這才叫成熟。如此心胸，是三觀問題，是見識(shí)問題，歸根到底還是人生高度問題、視野問題。

回望中華民族的歷史，波瀾壯闊，多少英雄人物手把紅旗濤頭立，演繹了壯麗人生。不說多少男兒效命疆場(chǎng)，單說女兒許身家國(guó)，我們不得不駐足扼腕，脫帽折腰，向這些崇高圣潔的靈魂表達(dá)我們的敬意。他們就是一群視野超群、高瞻遠(yuǎn)矚、雄視世界的人。

視野狹窄，低級(jí)庸俗，識(shí)不得英雄，更成不了英雄。年輕的毛澤東在詩(shī)中寫道：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！边@是青春應(yīng)有的豪言壯語(yǔ)，但竟然有人說這是自欺欺人的信念，在作文里寫道：“青春真能不朽？人生真能永恒？雖然有過彭祖八百歲的傳說，可那畢竟是傳說，誰(shuí)曾見過兩百年的人生？”可是我要說，斯人已去，他的人生的確不足百年，但他那波瀾壯闊的人生對(duì)歷史的影響何止兩百年，他對(duì)世界的沖擊何止三千里？

而現(xiàn)在，有部分同學(xué)不敢唱英雄的歌，這倒并不是怕有自欺欺人的指責(zé)，而是因?yàn)槲覀冃牡讻]有英雄的豪情，只有庸常者的忙碌和應(yīng)酬。我們有我們的志趣，我們的志趣是考試的分?jǐn)?shù)，是名牌大學(xué)，是未來有個(gè)好工作、好家庭。如此精神境界，哪里還有雄闊的視野可言？

風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。視野雄闊，志趣高遠(yuǎn)，才能有壯麗的人生。讓我們登高望遠(yuǎn)，脫離低級(jí)趣味，做一個(gè)視野開闊、抱負(fù)遠(yuǎn)大的青年，以便擔(dān)當(dāng)成才大業(yè)。