如果發(fā)起一個(gè)尋找十年珍貴舊物的活動(dòng)，你會(huì)不會(huì)因?yàn)榉鰜?lái)的各式舊物而陷入回憶？十年前的舊物或許保存得很好，或許已經(jīng)殘缺，但無(wú)論完整與否，上面攜帶的是我們的年少、我們的故事，讓人忍不住感嘆時(shí)光真是“道是無(wú)情卻最有情”。

宴席散場(chǎng)好久了，回憶卻絲毫沒(méi)有褪色。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，陪伴在身邊的都慢慢變成了舊物，而我們賦予了它們不同的意義。在這里寫下關(guān)于你和伴隨你成長(zhǎng)的舊物的故事吧。

那些曾一直陪伴著我長(zhǎng)大的舊物，很多都已經(jīng)在歲月的流逝中找尋不到了?？墒怯袀€(gè)小皮球我卻一直留著，雖然搬了幾次家，那個(gè)小皮球我依舊沒(méi)有弄丟。那是十年前，我13歲時(shí)，媽媽在集市上給我買的唯一的玩具。一個(gè)兩塊錢的小皮球，如今已經(jīng)干癟得不成樣子，但每一次看到它，仍會(huì)感受到媽媽濃濃的愛(ài)。媽媽是不善于表達(dá)的，我的家和大學(xué)同在一座城市，我每?jī)芍軙?huì)回家一趟，盡管如此，每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽都會(huì)送我到小區(qū)門口，然后目送我，直到我在下一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎，媽媽才會(huì)回家。

媽媽，下一個(gè)十字路口，我希望當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，可以看到你年輕的樣子。你伸出懷抱，我跌跌撞撞地向你懷里跑去。

——姜士冬

談起舊物，我想到的不是真的一直陪我長(zhǎng)大的慢慢變成舊的某樣?xùn)|西，相反，那件東西從那以后，從未看到過(guò)，甚至不知道去了哪里，但是在我記憶里，它一直都在，因?yàn)槔锩娌刂膫€(gè)有趣的靈魂。

學(xué)生時(shí)代，一個(gè)本子一張紙就可以珍藏很多人的青春，我記憶里的那個(gè)東西，便是一沓兒小小的寫滿凌亂字眼的便利貼，那是我們那時(shí)的回憶。曾經(jīng)上課時(shí)不敢說(shuō)話，就四個(gè)人拿著一張便利貼，輪流在上面寫各種好玩的事;晚自習(xí)管得很嚴(yán)，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，就用小紙條開(kāi)開(kāi)玩笑，互相快樂(lè)一下。一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我們寫了很多張，重新拿起來(lái)看，依舊能感受到當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。我把那些紙條裝到了一個(gè)信封里，因?yàn)榕录依锶丝吹?，就藏在了自己房間里一個(gè)很隱秘的地方。

然而，這么多年過(guò)去了，我找了很多次，都再?zèng)]有找到那個(gè)裝著小紙條的信封。說(shuō)不定某一天，我就會(huì)突然在某個(gè)角落，找到那些回憶，再重新讀一下那時(shí)我們寫下的話。

——喬淑悅

考完高考的最后一科英語(yǔ)后，回到寢室收拾東西回家，從抽屜里翻出了一堆雜物，把它們往袋子里裝時(shí)，手里突然抓到一本積了不少灰的本子。我愣了愣，坐下深吸了口氣，認(rèn)真地翻開(kāi)它。看到上面稚嫩的字跡，鼻頭微酸，上面記著的是我的過(guò)去。

翻看自己的日記是一種什么體驗(yàn)？大概就像白發(fā)蒼蒼的老人回望過(guò)往的一生，翻出了時(shí)光深處最愛(ài)的舊物，上面承載著最深的記憶。日記上記錄著那個(gè)夏天所有的陌生和熟悉、所有的不舍與汗水，記著和朋友們吵過(guò)的架，記著一個(gè)人的所有孤獨(dú)和難過(guò)，記著考試的失利，記著考試的輝煌。

“希望高中三年，歲月迢迢，初心不負(fù)。”

高中我走完了，卻滿是遺憾。沒(méi)有和其他同學(xué)朋友的合影，沒(méi)有去參加最后的同學(xué)聚會(huì)，和好朋友一一走散。如果能再來(lái)一次，重新翻開(kāi)日記，希望上面全是快樂(lè)。

——漁醬

大學(xué)寢室的書(shū)桌角落擺著一個(gè)茶葉罐。罐里沒(méi)有茶葉，只有一堆團(tuán)起來(lái)的紙條。有的紙張已經(jīng)泛黃、變脆，鋼筆的藍(lán)色蒙塵黯淡，鉛筆的灰黑則模糊隱約。這些紙條記錄了我的初中時(shí)光，許多我以為遺忘的喜怒哀樂(lè)，都在再次翻閱這些紙條時(shí)流轉(zhuǎn)心頭。

那時(shí)候?qū)W校還不允許帶手機(jī)。夏天很長(zhǎng)，課間很短，體測(cè)的跑道望不到盡頭。老師轉(zhuǎn)身寫板書(shū)時(shí)，一張張紙條就在課桌間“暗流涌動(dòng)”，像魚(yú)一樣，放肆又自由。我們大部分時(shí)間在紙條上傳遞小情緒，吐槽、八卦，有時(shí)在紙上醞釀一句說(shuō)不出口的道歉或感激。最經(jīng)常的是和同桌與前后桌傳紙條，動(dòng)作熟練且隱蔽。如果要跋山涉水聯(lián)絡(luò)遠(yuǎn)處的朋友，則要避開(kāi)老師鋒利的視線，還有中途被攔截和偷窺的風(fēng)險(xiǎn)。

這個(gè)小罐子裝著秘密在我桌前沉默，當(dāng)初寫下它們的人現(xiàn)在四散在世界各地的大學(xué)校園里，我們依然保持聯(lián)絡(luò)。紙條很安靜，替我們記著年少時(shí)青春的亮色。

——昀愔

跨越高考這堵墻，學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)

一年的高考來(lái)臨又結(jié)束后，世界變得越來(lái)越大，埋頭苦讀備戰(zhàn)高考不再是你我生活的全部，但關(guān)于高考的記憶始終是那個(gè)唯一，只要回頭，它總在那里，目送你走向遠(yuǎn)方。高考前班主任最后的叮囑里，藏著滿滿的期許和祝福，你還記得嗎？臨別時(shí)，同學(xué)好友為彼此壯行的話語(yǔ)，你是否遺忘？高考前和高考后的24小時(shí)，你做的事情和心中對(duì)未來(lái)的憧憬、期盼，是否依然銘記于心？都在這里告訴木魚(yú)吧。