張松

學(xué)會(huì)放棄

名言速記：有取有舍的人多么幸福，寡情的守財(cái)奴才是不幸?！斶_(dá)基

素材分析：

歷經(jīng)歲月，人總是要成熟的。我們有時(shí)會(huì)在人生得失間猶豫徘徊，結(jié)果反而導(dǎo)致我們失去更多。其實(shí)，人生總是要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)得到更多的收獲，正如文中所說(shuō)，放棄一棵桃樹(shù)，才能收獲一片果園。

12歲那年，比爾·蓋茨進(jìn)入湖畔中學(xué)讀書(shū)。在這里他第一次接觸到了電腦，開(kāi)始學(xué)習(xí)Basic編程。學(xué)校有一臺(tái)PDP-10計(jì)算機(jī)，這種電腦的價(jià)格十分昂貴，高達(dá)10萬(wàn)美元一臺(tái)。因此學(xué)生使用電腦的時(shí)間受到了年度預(yù)算的限制，僅僅數(shù)周時(shí)間，比爾·蓋茨就用光了自己的使用時(shí)間，這意味著剩下的時(shí)間他再也無(wú)法使用這臺(tái)電腦。

沒(méi)有電腦可用，他的編程進(jìn)度就陷入了停滯，于是比爾·蓋茨找到外祖父，想要他為自己買(mǎi)一臺(tái)電腦。比爾·蓋茨的父親是律師，母親是華盛頓大學(xué)董事，外祖父曾任國(guó)家銀行行長(zhǎng)，買(mǎi)一臺(tái)電腦，對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)并不是很重。

對(duì)于他的這個(gè)要求，外祖父不置可否，把他帶到了花園里。在花園的一角，外祖父停下腳步，指著一棵桃樹(shù)說(shuō)：“你想要一筐桃子，還是一棵桃樹(shù)？”比爾·蓋茨想了想，說(shuō)：“我要桃樹(shù)。桃子吃了就沒(méi)有了，而桃樹(shù)每年都會(huì)掛果。”

外祖父搖了搖頭，叫他再想想，可比爾·蓋茨絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)什么，最后他說(shuō)：“我想這個(gè)問(wèn)題的答案很明顯，誰(shuí)會(huì)要一筐桃子呢？”見(jiàn)他想不出來(lái)，外祖父說(shuō)：“有了一筐桃子，你可以利用果核種植更多的桃樹(shù)，雖然現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)，但將來(lái)一筐桃子會(huì)成為一片果園?！北葼枴どw茨這才恍然大悟。

外祖父將話題轉(zhuǎn)了回來(lái)，說(shuō)：“你可以馬上擁有電腦，但太容易得到的東西，就不會(huì)去珍惜、下功夫?qū)W習(xí)。發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，去爭(zhēng)取使用學(xué)校的電腦。記住，你要的是一片果園，而不是一棵桃樹(shù)?！?/p>

后來(lái)，比爾·蓋茨找到學(xué)校計(jì)算機(jī)中心的老師，說(shuō)他這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)了電腦軟件存在的一些漏洞。老師不相信，然而打開(kāi)計(jì)算機(jī)后，果然找到了他所說(shuō)的漏洞。這時(shí)，比爾·蓋茨提出如果可以讓他免費(fèi)使用電腦，他或許能發(fā)現(xiàn)更多的漏洞。老師當(dāng)即答應(yīng)了他的請(qǐng)求，還簽訂了協(xié)議。為了爭(zhēng)取到電腦的使用權(quán)，比爾·蓋茨開(kāi)始不斷地尋找新的漏洞，以保證自己能繼續(xù)使用電腦。

兩年后，比爾·蓋茨為湖畔中學(xué)編寫(xiě)的課表軟件得到應(yīng)用，后來(lái)還被賣(mài)到其他高中，賺到了4200美元，這也是他賺到的第一筆錢(qián)。

湖畔中學(xué)的這段經(jīng)歷對(duì)比爾·蓋茨以后的人生道路有著重要的指導(dǎo)作用，他不止一次地說(shuō)：“我之所以取得今天這樣的成就，緣于外祖父的教導(dǎo)。對(duì)于每一個(gè)有夢(mèng)想的年輕人說(shuō)，我們需要的不是一棵桃樹(shù)，而是一片果園。所以，要學(xué)會(huì)放棄，更要努力去爭(zhēng)取。”