張昭頤

作者自畫

從一年級入學(xué)至今，我一直是學(xué)校的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、陽光少年、蘇州市美德少年，校內(nèi)外各種比賽頻頻獲獎，是學(xué)習(xí)上的佼佼者，是老師們的好幫手，也是同學(xué)們眼中的學(xué)霸。陽光、大氣、自信、樂觀是星灣學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和追求，我愿用我的努力成為這樣優(yōu)秀的女孩！相信我們所學(xué)的才藝、讀過的書、登臺的經(jīng)驗(yàn)都會慢慢成為我們骨子里流淌的氣質(zhì)和風(fēng)采！

亂紅如雨，灑落一地。

四月，春風(fēng)款款而來，芬芳了一路，馥郁了滿村。我回到小村莊里，這里家家戶戶以紫砂為業(yè)。清新淡雅的泥香，圍著幾重山水，繞了一圈又一圈。村里的人們嘴角都噙著淡淡的笑意，眸光也總是溫潤而平和的?？晌覅s突然停下腳步，因?yàn)榻锹淅锏哪莻€他。

行人的歡聲笑語與攤販此起彼伏的叫賣聲匯成一曲繁華，行人如織，喧嘩如潮，而我卻將目光停留在他身上，許久許久……一張桌，一把椅，一把泥刀，就是他的世界。他安然地置身于街市，旁若無人地給茶壺雕花刻字，稀疏的頭發(fā)隨意耷拉下來，一襲藏青色的外衣將他包裹得有些臃腫，歲月在他的臉龐留下了抹不掉的痕跡，不知不覺中已是塵滿面，鬢微霜。不過，他的手法極其嫻熟，壺身上的蘭花婀娜多姿卻不失風(fēng)骨，片片蘭葉舒卷中透著韻致。再看他的眼神，是說不出的深邃，似有暗潮涌動……

踏著初夏的風(fēng)，我回到小村，又一次走過街市。新的店鋪取代了老店，竟有一絲囂張傲慢的意味。風(fēng)已歇，花落一地，人已走遠(yuǎn)，苦悶與失落在心里滋長，直到他撞入了我的視線。

手執(zhí)泥刀，刀刀有力，嵌入壺身的位置不深不淺。街市旁的荷塘里，荷花還未長成，只有碧綠的荷葉，搖晃出一池隱隱約約的詩意。而他泥刀下的荷葉亭亭如蓋，栩栩如生。他的眼神堅定而又熾熱，如暗夜的流螢，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻足以照亮長空。

時光流轉(zhuǎn)，他的頭發(fā)已被光陰染得灰白，只有眼神，仍是初見時的樣子：蒼老慵懶中，藏著恬靜與深情。我緩緩開口：“這么多年，您真的一直在這兒？”他抬頭，眼睛中流動著光彩，燦若星辰，直視著我：“嗯……”長長的尾音，似乎藏著一個個悠悠的故事，一個字，勝過萬語千言。

微風(fēng)又起，落花隨春去，余香伴夏來。

或許，他才是真正懂得愛的人。

堅定駐守街頭，他愛紫砂;

執(zhí)刀雕刻春秋，他也愛歲月。

他的眼神里，有春花，有夏蟲，有秋月，有冬雪。他愛著世間的一切。

我懂了，真正的寧靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。心中常存美好，那么，每一抹流轉(zhuǎn)的眼波中都會有愛和溫暖，每一次回眸，都會定格下歲月的靜好。正如林清玄所說：“心美一切皆美，情深萬象皆深?！?/p>

這日，春光正好，又重逢。我望向他，那種眼神如昔，他從歲月中走來，堅守著他的堅守。沒有熱鬧的解釋，沒有穿梭的人群，歲月仿佛都靜止，唯一不變的是他的堅守。

這種眼神，就夠了。

（指導(dǎo)老師：谷? 敏）

創(chuàng)作感悟

我深深地感受到，當(dāng)我認(rèn)真寫作時，我愿意摘取一枚楓葉，而它卻給了我整片楓林。那一個個方塊漢字，仿佛是一個個美妙的音符，引領(lǐng)著我用心感悟人生的真諦，用筆描繪歲月的印痕。當(dāng)我的思緒飄向宇宙，飄向藍(lán)天，飄向大地，飄向生活的時候，會發(fā)現(xiàn)，生活中值得記寫的東西實(shí)在是太多了;當(dāng)我揮動筆墨，用真情抒寫生活，用心靈感悟人生的時候，會深切地感受到：一個人如果沒有豐富的生活體驗(yàn)，沒有對生活細(xì)致的觀察，是無論如何也寫不出優(yōu)秀的作文的。這次獲獎讓我找到了自信，找到了“有志者事竟成”的感覺。對于敢于參賽和愛好寫作的學(xué)生而言，獲獎本身并不是最重要的，重要的是我們能找到一個這么好的有利于我們學(xué)習(xí)的平臺，獲得一種人生的體驗(yàn)。今后，我將勇敢地走進(jìn)生活，走進(jìn)書海，潛心閱讀，搜集素材，在閱讀中積累，在寫作中成長，大膽書寫自己的人生。