☉曹正寶

習主席曾說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！弊鳛橐幻h員干部，應當時刻不忘在工作之余，多讀書、讀好書、善讀書，開闊視野，豐富思維，為立足本職崗位打下深厚的理論和思想底蘊。

然而，隨著手機、平板電腦、個人電腦的普及和“手機、互聯網進軍營”的不斷深入，閱讀的載體日趨多樣化、便攜化、形象化，網絡媒體承載的信息量也與傳統(tǒng)紙質媒體不可同日而語。可以說，在當今信息化網絡時代，閱讀越來越趨向于讀“屏”，甚至有的青年官兵“機不離手、讀不離屏”。但綜合觀之，讀書較之讀“屏”更具有其獨特魅力，更應該值得我們各級提倡。

讀書較之讀“屏”更顯經典。網絡的迅猛發(fā)展，為我們帶來了閱讀的便利，然而，現代人接觸經典作品的時間卻越來越少，各類“快餐文化”席卷官兵的生活空間。近日，在地方媒體一項調查中顯示，部分高校大學生完全閱讀四大名著原著的人數不到參與調查人數的三成，大多數人以影視作品和簡本代替。經典原著作品的衍生作品雖利于普及，但卻難免失去原著的“神髓”。國學熱潮下，網絡媒體也蜂擁而至，人們言必及“孔孟”，談必涉“老莊”，然而真正通讀全篇、潛心研究的卻甚為寥寥。網絡推文無法成就我們的“腹有詩書氣自華”，只有古典文學的微言大義、現當代文學的字字珠璣、學術研究的醍醐灌頂，才是我們所追求的“真經”，才是我們靈魂的“棲息地”。

讀書較之讀“屏”更能靜心。若以宴饗作比，讀“屏”好似逛茶肆排檔，雖煎炸爆炒、花樣百出、表面風光，大快朵頤后令人大呼過癮，然缺少底蘊、良莠不齊，難以成為蘊藉心靈的“雞湯”，終就不得登堂入室；且每多食之，總有“地溝油”之嫌，于身心終無益處。而讀書卻如入酒樓飯莊，一道菜品，往往浸漬烹煮、清蒸慢燉、精工細作，細細品來，入腹良久猶有余香，縈繞其中“三月不知肉味”。閱讀，當然少不得“下里巴人”的通俗，但也有“陽春白雪”的陶冶，才能真正帶給我們“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的靜氣。鳶飛戾天、經綸世務常令我們心思浮躁，一杯香茗、一冊好書、青燈黃卷方能令我們得到心態(tài)上的平靜。細思人生、潛心工作、修身養(yǎng)性，方能不斷攀登人生的巔峰。

讀書較之讀“屏”更有深度。網絡媒體大大提高了閱讀的便攜化，公交上、餐飯后、小憩時，隨時隨地都可以進行閱讀。然而，“碎片化”的閱讀犧牲的是深度與質量，淺嘗輒止沒有深入浸入。網絡推文不宜過長是網絡媒體的“黃金守則”之一，少則百字，多則千字，若超萬字必定鮮有問津。小篇幅的“淺閱讀”，的確能讓零星的時間變得有趣充實，但在獲得快感的同時帶給我們的成長進步也十分有限。許多網絡文章為求“吸引眼球”的效果，在標題背后貼上“深度好文”等標簽印記，但名“深度”實無“深度”——僅以跳脫的觀點和曲折的情節(jié)吸引讀者，卻難以觸及引人思考的問題，缺乏先進思想和知識的普及。清代文學家袁枚在《隨園詩話》中有言：“善破其卷而取其神，非囫圇用其糟粕也。蠶食桑而所吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀者蜜，非花也。”讀書能帶給我們的是有效的學習與深度的思考，去蕪存菁后，是真正的底蘊與進步，才是讀書修身正品的真諦。