賴育煌

（羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 云浮 527200）

紅色文化資源主要包括：遺址蹤跡類紅色文化資源、建筑與設(shè)施類紅色文化資源、重要革命歷史文物和重要文藝作品。綜上所述，云浮紅色文化資源構(gòu)成體系包括物質(zhì)文化資源和精神文化資源。

一、云浮紅色文資源的構(gòu)成

（一）云浮紅色物質(zhì)文化資源

（1）云浮遺址蹤跡。擁有豐富紅色旅游資源的革命老區(qū)，郁南縣桂圩鎮(zhèn)龍崗村孕育出李鎮(zhèn)靖、李榮欣、李光漢等一批愛(ài)國(guó)革命烈士遺址。有鄧發(fā)故居、蔡廷鍇故居、三羅民眾抗日指揮部、葉少泉故居、郁南縣418起義舊址等。這些遺址展現(xiàn)出在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代紅軍、云浮人民與敵人浴血奮戰(zhàn)經(jīng)過(guò)的地方。

（2）云浮建筑與設(shè)施類紅色文化資源。一方面，紀(jì)念為革命事業(yè)而犧牲的烈士修建的建筑。這些建筑物包括陵園、公墓、紀(jì)念館和烈士陵園等。這些公墓、陵園、紀(jì)念館見(jiàn)證了云浮人在烽火連天環(huán)境中和敵人不屈不撓，抗戰(zhàn)到底保家衛(wèi)國(guó)做出的犧牲。

（3）云浮重要革命歷史文物。云浮是個(gè)紅色文化資源大市，云浮全市重點(diǎn)文物保護(hù)單位名錄數(shù)量眾多，主要有以下名冊(cè)：正在建設(shè)的云浮市郁南縣桂河革命紀(jì)念館，云浮市郁南縣河口鎮(zhèn)河口寨村的康家大屋，羅定市—羅平鎮(zhèn)長(zhǎng)崗坡渡槽等。如下表1。

（二）云浮紅色文化資源的精神文化資源

精神文化資源指的是云浮人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的，不斷被繼承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新的紅色文化精神，具體表現(xiàn)：正氣凜然、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、敢于犧牲、敢于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。這種精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的艱苦歷程的重要的精神構(gòu)成部分，如下：

表1：云浮市文物保護(hù)單位名單（省級(jí)以上）

（1）禪宗文化：以禪宗六祖惠能為核心的新興縣禪宗六祖文化資源集名人、名山、名寺、名泉、名石、名樹(shù)于一身，禪文化與旅游生態(tài)資源形成一體化，檔次和知名度較高，禪宗廣泛傳播于日本、韓國(guó)和歐美國(guó)家。

（2）南江文化：云浮有廣東最早的古文化遺存——郁南磨刀山遺址與南江舊石器地點(diǎn)群、最具粵西特色的大灣等古建筑、水東“嶺南理學(xué)第一村”等豐富的嶺南文化資源。云浮市郁南縣、羅定市的南江文化和肇慶市德慶縣的龍母文化等，是屬于南江文化中西江文化帶。

（3）石藝文化：云浮石藝歷史悠久。云浮市具有“中國(guó)石都”之稱，主要是其具有古石匠藝術(shù)雕刻，開(kāi)山鑿石，制作石神像、石裝飾材料、石碑等大小物件，從開(kāi)采—設(shè)計(jì)—加工，是中國(guó)近現(xiàn)代石材產(chǎn)業(yè)基地之一。從石材生產(chǎn)工藝，石材生產(chǎn)加工至今有450年左右，生產(chǎn)銷售一體化，提高了當(dāng)?shù)厝司钏?，被稱之為中國(guó)石材產(chǎn)業(yè)孵化基地。

二、云浮紅色文化資源傳播困境及現(xiàn)狀分析

（一）云浮紅色文化資源傳播現(xiàn)狀分析

新媒體的迅速發(fā)展，也為紅色文化的傳播范圍提供了平臺(tái)，便捷了云浮地區(qū)民眾紅色文化的學(xué)習(xí)與傳承。其主流媒體主要體現(xiàn)在，①微博客：是2002年開(kāi)始以不同用戶、不同信息之間進(jìn)行記錄與傳播為媒介的自媒體平臺(tái)，是早期新媒體傳播的標(biāo)桿。云浮市政府通過(guò)“紅色微博”“南方+評(píng)閱號(hào)”宣傳云浮紅色文化，得到人民的贊同及認(rèn)可。②在線網(wǎng)絡(luò)播客：隨著社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)播客在人們獲得資訊的途徑中占有很大的分量，其代表主要有：優(yōu)酷土豆網(wǎng)、快手、抖音等。播客的最大作用是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)準(zhǔn)確及形象地將云浮紅色文化傳播出來(lái)，提高人們對(duì)云浮文化的認(rèn)識(shí)及興趣?；ヂ?lián)網(wǎng)到2019年4月為止，運(yùn)用播客“全網(wǎng)搜索”關(guān)于“云浮紅色文化視頻”的搜索共找到5.2萬(wàn)個(gè)視頻，體現(xiàn)播客網(wǎng)絡(luò)便利的傳播性，也提高了云浮紅色文化傳播的廣泛性。

（二）云浮紅色文化資源傳播困境分析

云浮紅色文化資源傳播困境分析主要四點(diǎn)來(lái)闡述：①云浮紅色文化傳播資源信息邊緣化，主要體現(xiàn)在宣傳力度不夠、人們對(duì)云浮紅色文化的了解甚少、紅色文化教育的邊緣化。②云浮紅色文化傳播資源形式單一，傳播渠道少樣，受眾面少。③云浮紅色文化傳播資源內(nèi)容陳舊，缺乏吸引力，宣傳口號(hào)過(guò)于傳統(tǒng)缺少創(chuàng)新力，信息更新速度慢。④云浮紅色文化傳播資源路徑狹窄，缺少趣味性與傳播實(shí)效性，缺少深入研究的有效傳播路徑。

三、新媒體時(shí)代下云浮紅色文化資源傳播路徑創(chuàng)新研究

新媒體以微信、微博、客戶端為代表的媒體形態(tài)，所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊等，區(qū)別于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體。新媒體時(shí)代下紅色文化資源傳播是具有互動(dòng)性、移動(dòng)性、便利性、創(chuàng)新性、媒體化、移動(dòng)化等特征。依托新媒體也為云浮紅色文化資源傳播路徑研究提供了創(chuàng)新方向。

（一）依托新媒體平臺(tái)創(chuàng)新紅色文化資源傳播路徑

1.依托新媒體有效地整合云浮紅色文化資源

新媒體時(shí)代下，挖掘云浮紅色文化精神與人文精神結(jié)合的路徑，運(yùn)用媒體新技術(shù)將革命遺址、革命先烈事跡、革命紅色影音資源等以畫面重繪、3D視頻模擬的方式展現(xiàn)，讓人們對(duì)云浮紅色文化有更深入的了解。整合關(guān)于紅色文化主題的微信、微博公眾號(hào)，結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色文化資源，對(duì)紅色故事、研究動(dòng)態(tài)、活動(dòng)開(kāi)展等進(jìn)行展示，將云浮紅色文化資源與黨的十九大精神相結(jié)合，傳承紅色文化基因。把制作好的紅色文化資源應(yīng)用到新媒體終端上，方便人們?cè)诩t色文化平臺(tái)學(xué)習(xí)和閱讀。

2.創(chuàng)新云浮紅色文化資源傳播載體

①新媒體傳媒終端平臺(tái)的創(chuàng)新，以“南方+云浮訂閱號(hào)”為例，聚合了全市精選訂閱號(hào)，共有5個(gè)縣市最新的精選內(nèi)容和時(shí)事報(bào)告，為云浮紅色文化資源提供了傳播基礎(chǔ)。②以云浮紅色文化故事以微電影形式重現(xiàn)，以微電影“根”為例，以云浮市長(zhǎng)崗坡渡槽當(dāng)年建設(shè)的故事小樣為創(chuàng)作背景的紅色文化微電影，體現(xiàn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的紅色文化藝術(shù)作品。③出版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)書籍，開(kāi)展云浮紅色歷史文化資源教育宣傳，主要有“讀書講壇”“干部說(shuō)課”，做到月月有主題，天天有宣講，干部群眾全覆蓋，推動(dòng)紅色文化傳播與總書記重要講話精神相結(jié)合。

（二）打造云浮精品紅色文化資源旅 游項(xiàng)目

以云浮紅色文化旅游為契機(jī)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，建設(shè)“宜居宜游”的旅游產(chǎn)業(yè)居地，以云浮“長(zhǎng)崗坡渡槽”為例。2019年被評(píng)為首批廣東省紅色革命遺址重點(diǎn)建設(shè)示范點(diǎn)。長(zhǎng)崗坡紅色教育基地建設(shè)共分為：①主要建設(shè)長(zhǎng)崗坡紅色紀(jì)念館，功能主要體現(xiàn)在展示展覽、學(xué)習(xí)教育于一體；②建設(shè)廣東省新型示范新農(nóng)村，主推鄉(xiāng)村振興：包括紀(jì)念廣場(chǎng)、水利博物館、民宿客棧、觀景平臺(tái)、英雄紀(jì)念碑等設(shè)施。打造一條“黨建紅色文化+鄉(xiāng)村振興道路”為主題的紅色旅游精品線路，以紅色文化為基礎(chǔ)，打造教育與旅游同步的新農(nóng)村。③重溫紅色革命先烈系列活動(dòng)（穿紅軍裝、走紅軍路、吃紅軍飯）從中體會(huì)紅色文化。把所有活動(dòng)的照片、視頻、心得重新整合上傳到新媒體，方便人們觀看和查閱，成為云浮紅色文化資源傳播的新載體。

（三）依托學(xué)校組建一支紅色文化資源宣傳隊(duì)伍

學(xué)校是掌握青少年思想與文化的根據(jù)地，明確學(xué)校組建紅色文化宣傳隊(duì)的重要性與必要性。①依托學(xué)校開(kāi)展紅色文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，開(kāi)展紅色文化主題文藝作品、觀看紅色革命系列專題片等。②通過(guò)高校和教育部門組建云浮紅色文化研學(xué)團(tuán)隊(duì)，為地方的紅色文化資源進(jìn)行整合，將優(yōu)選的紅色文化特色資源融入教科書，編寫教學(xué)計(jì)劃總綱和課件，建設(shè)一批以紅色文化為主題的精品課程。③成立一支紅色文化媒體宣傳隊(duì)，招募一批教師和學(xué)生擔(dān)任紅色文化宣講員，引導(dǎo)同學(xué)在校園中了解云浮紅色文化，使文化宣講員成為學(xué)校紅色文化基地的傳播者和踐行者。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代下，云浮紅色文化資源傳播帶來(lái)新的機(jī)遇，賦予新的使命，同時(shí)提出新的要求。[4]首先對(duì)云浮紅色文資源的構(gòu)成進(jìn)行闡述，然后對(duì)云浮紅色文化資源傳播困境及現(xiàn)狀分析，最后針對(duì)新媒體時(shí)代下云浮紅色文化資源的傳播路徑進(jìn)行創(chuàng)新研究。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，挖掘成效，希望通過(guò)本文，不斷拓展新紅色文化資源和傳播新路徑。