教室的桌椅被移到兩側(cè)，中間空出供大家表演的“舞臺”。黑板屏幕是一張?jiān)O(shè)計(jì)精美的圖片，上面寫著“《城南舊事》小劇場”。范老師站在教室中間宣布：“五（2）班小劇場《城南舊事》開始。”

張?jiān)担哼@次我要作為演員登臺，跟同桌把英子雨天上學(xué)的這一段呈現(xiàn)出來。我扮演英子的爸爸媽媽，同桌扮演英子。身兼數(shù)職，我特別緊張，擔(dān)心表演無法得到大家的認(rèn)可。

表演開始！我深吸一口氣，立馬進(jìn)入狀態(tài)。我打開房門，走到英子面前，驚訝地說：“天哪，你怎么還沒起？”英子一臉懇求：“媽，今天晚了，可以不去嗎？”見她一副沒睡醒的樣子，我搖搖頭無奈地走出臥室。

換了件衣服，英子爸爸上場，走進(jìn)臥室。我板起臉嚴(yán)肅地對英子說：“你怎么還沒起？快起來?！庇⒆庸始贾厥?，懇求道：“晚了，爸……”我頓時(shí)拉下臉來，提高音量說：“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)？”英子還是躺在那兒紋絲不動(dòng)。我抄起雞毛撣子就來了個(gè)下馬威。英子嚇得眼淚立馬就流出來，極不情愿地起床上學(xué)。

……

我聽到了觀眾們的議論?！八麄冄莸氖怯晏煊⒆由蠈W(xué)的那一段吧?！薄凹t臉的爸爸演得真像，我爸兇起來也是這樣的?！薄坝⒆拥男”砬榭梢宰霰砬榘?，情緒真到位。”……我發(fā)現(xiàn)，想要演好這一段真的很難，必須領(lǐng)悟英子父母對英子的愛，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)中爸爸媽媽對我的愛。這種“代入”，也讓我更貼近書中人物，貼近作者。

曹昕婷：我、侯玉城、魯欣嘉，經(jīng)過一番討論，決定演“秀貞認(rèn)親”那一段。本以為會很簡單，卻問題頻出，不是忘詞就是笑場?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，原來當(dāng)演員那么不容易。

一上舞臺，我們馬上進(jìn)入了角色。我扮演的是英子，帶著妞兒（魯欣嘉）走進(jìn)跨院，看見了秀貞（侯玉城）。剛開始秀貞以為是她媽媽進(jìn)來了，大聲喊道：“媽，我把思康的衣服洗好就睡?！焙髞砜吹绞俏?，驚訝地說：“喲，小英子，瞧你這一身水?！迸啪毜臅r(shí)候，這個(gè)點(diǎn)總會笑場。好在這次侯玉城不負(fù)所望，一臉驚訝地望著我身后的魯欣嘉，沉浸在她自己的角色中，哭著說道：“呀！苦命的小桂子呀！”我也傷心地倚門想要倒下去。

我們的演出贏得了雷鳴般的掌聲，大家直呼演得好！這次表演，也讓我對這本書有了更深入的了解。

車奕銘：王子軒和他的搭檔陳嘉尊上場了。只見王子軒鬼鬼祟祟蹲在地上，那模樣有點(diǎn)兒像小偷。陳嘉尊從教室前門走進(jìn)來，看到他大吃一驚：“你在這兒干嗎？”那聲音細(xì)聲細(xì)氣，可愛得很！這就是大家想象中的英子的語氣！哦，他倆展現(xiàn)的是英子與小偷見面的片段呢！他倆將書中的人物還原得很真實(shí)，贏得了大家陣陣掌聲。

我曉得，為了這次表演，他倆看書時(shí)特別認(rèn)真，做了很多筆記，還跟大家討論讀書心得。范老師總跟我們說，讀書不能走馬觀花，必須沉下心仔細(xì)推敲人物性格，琢磨場景用意，貼近作者，領(lǐng)悟其創(chuàng)作精髓。在當(dāng)編劇、導(dǎo)演、演員的過程中，我們明白了其中的深意，愛上了閱讀，積極走上“星光舞臺”，去展示我們的領(lǐng)悟。

組稿學(xué)校：江西師范大學(xué)附屬小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：范華仙