肖艷平 杜思慧

在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)魯藝精神的實(shí)踐下，2019年3月28日至5月5日，由沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院主辦為期三十七天的國(guó)家藝術(shù)基金2019年度人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目“延安魯藝音樂(lè)文化傳承與理論研究人才培養(yǎng)”課程培訓(xùn)在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院和延安大學(xué)展開(kāi)。來(lái)自全國(guó)各地高校、研究所的專(zhuān)家學(xué)者就魯藝音樂(lè)文化的傳承和理論研究進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，該項(xiàng)目培訓(xùn)師資力量雄厚，包括季惠斌、魏艷、計(jì)曉華、范哲明、明言、李詩(shī)原、王安潮、李巖、向延生、劉云燕、劉輝、楊燕迪、居其宏、馮長(zhǎng)春、于寶玉、林宏鳴、張旭儒、李淑琴、馮志蓮等有著豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的各界領(lǐng)軍人才，是項(xiàng)目培訓(xùn)高質(zhì)量、全方位開(kāi)展的中堅(jiān)力量。開(kāi)班儀式由沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)馮志蓮主持，中國(guó)藝術(shù)科技研究所所長(zhǎng)王豐、遼寧省文化和旅游廳副廳長(zhǎng)許紅英、延安大學(xué)副校長(zhǎng)武忠遠(yuǎn)、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記董親學(xué)、院長(zhǎng)季惠斌，黨委副書(shū)記宋喜仁、副院長(zhǎng)趙德山、吳厚興等出席，他們就課程的具體要求和意義與在座學(xué)員進(jìn)行交流。國(guó)家藝術(shù)基金自創(chuàng)辦以來(lái)為國(guó)家各項(xiàng)文藝事業(yè)的繁榮發(fā)展提供了有力的支持。魯藝音樂(lè)具有紅色文化基因，在新時(shí)代下仍然具有與時(shí)俱進(jìn)的精神內(nèi)涵。此次項(xiàng)目旨在培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)了解魯藝音樂(lè)的文化思想內(nèi)涵，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在理論和實(shí)踐方面更好地傳承魯藝文化，為新時(shí)代音樂(lè)文化事業(yè)添磚加瓦。

一、魯藝音樂(lè)文化思想的學(xué)術(shù)薈萃

“延安魯藝音樂(lè)文化傳承與理論研究人才培養(yǎng)”項(xiàng)目課程設(shè)置主要集中于三大模塊：知識(shí)理論模塊、研究方法模塊、技能傳授模塊。3月29日至4月29日項(xiàng)目組圍繞魯藝音樂(lè)文化的理論研究對(duì)學(xué)員進(jìn)行為期一個(gè)月的集中授課。知識(shí)理論方面主要圍繞著《延安魯藝精神與音樂(lè)文化的傳承》、《魯藝精神與中國(guó)新時(shí)期音樂(lè)文化的發(fā)展》、《延安魯藝的教育制》、《魯藝時(shí)期呂驥的音樂(lè)理論實(shí)踐及主要貢獻(xiàn)》、《中國(guó)紅色音樂(lè)文化研究的學(xué)科理論與問(wèn)題框架》、《冼星海音樂(lè)創(chuàng)作綜述》、《中國(guó)工農(nóng)紅軍音樂(lè)研究》、《魯藝歷史發(fā)展的人文屬性》、《延安魯藝時(shí)期音樂(lè)的人文特點(diǎn)》、《中國(guó)近現(xiàn)代史音樂(lè)學(xué)科的建立與發(fā)展》、《延安魯藝聲樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)對(duì)中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響》等專(zhuān)題展開(kāi)，各領(lǐng)域?qū)W者從不同角度切入，以歷時(shí)和共時(shí)的角度從魯藝文化的發(fā)展歷程延伸至中國(guó)音樂(lè)文化的發(fā)展史，深入解讀魯藝音樂(lè)文化的內(nèi)涵，學(xué)員們通過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更加全面深入地認(rèn)識(shí)魯藝音樂(lè)文化對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化發(fā)展產(chǎn)生的影響和作用。研究方法專(zhuān)題主要有《現(xiàn)實(shí)主義語(yǔ)境下的音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐》、《后現(xiàn)代主義語(yǔ)境下的復(fù)風(fēng)格音樂(lè)創(chuàng)作》、《延安魯藝時(shí)期的民間音樂(lè)研究》、《中國(guó)音樂(lè)史改編至重寫(xiě)的歷史進(jìn)程》、《音樂(lè)批評(píng)相關(guān)學(xué)理問(wèn)題反思》、《改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)鋼琴音樂(lè)：梳理與評(píng)價(jià)》、《“以人民為中心，以受眾為導(dǎo)向”的文藝院團(tuán)體制改革探討》、《創(chuàng)作實(shí)踐中的民族風(fēng)格探索與思考》等內(nèi)容，學(xué)者從自身的學(xué)術(shù)實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)文獻(xiàn)梳理和實(shí)地調(diào)查，分析研究大量實(shí)例，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)散學(xué)員的理論研究思維，開(kāi)闊魯藝音樂(lè)文化理論研究的視野。技能傳授主要集中在課程培訓(xùn)的實(shí)地調(diào)查階段，學(xué)員踏上延安這片紅色土地，學(xué)習(xí)延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院副教授碩士生導(dǎo)師程琴教授“從悲歌到頌歌”為主題的陜北民歌精彩激情教學(xué)。延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記馬小惠與學(xué)員們一同學(xué)唱陜北革命民歌，學(xué)員們從中深刻感知民歌中蘊(yùn)含的血與火的紅色精神，激發(fā)學(xué)員的奮斗激情與責(zé)任感。激情教學(xué)是教學(xué)中的一種特色的教學(xué)形式，程琴教授從陜北民歌的主題、歷史背景、創(chuàng)作手法等方面進(jìn)行講解與演唱，學(xué)員通過(guò)學(xué)唱黃土高原的特色歌謠，深刻了解到當(dāng)年的紅色革命情懷和陜北人民的粗獷、細(xì)膩與智慧。

不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者從各自學(xué)科的專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典，以不同的專(zhuān)題形式延伸出對(duì)延安魯藝音樂(lè)文化和精神內(nèi)涵的解讀，從理論和實(shí)踐層面引導(dǎo)學(xué)員深刻理解魯藝音樂(lè)及其所代表的紅色音樂(lè)文化的價(jià)值和內(nèi)涵。在學(xué)界學(xué)者專(zhuān)家的啟發(fā)與指導(dǎo)下，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)員與專(zhuān)家針對(duì)專(zhuān)題問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論，碰撞學(xué)術(shù)火花，通過(guò)集中的課程學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

二、魯藝革命文藝傳統(tǒng)的實(shí)踐體驗(yàn)

在項(xiàng)目組的精心安排下，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人季惠斌教授、班主任計(jì)曉華教授帶領(lǐng)學(xué)員們前往延安，進(jìn)行國(guó)家藝術(shù)基金2019年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目“延安魯藝音樂(lè)文化傳承與理論研究人才培養(yǎng)”第二階段——田野考察，感受延安革命圣地的紅色文化，一睹魯藝舊址的風(fēng)采。延安精神是中國(guó)革命精神的重要內(nèi)容，包括實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、全心全意為人民服務(wù)、自力更生和艱苦奮斗的精神。正是這些民族精神的支撐，才有中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興決心和動(dòng)力。為期一周的田野考察主要進(jìn)行的活動(dòng)有：走進(jìn)延安魯藝舊址、革命紀(jì)念館和寶塔山;參觀延安楊家?guī)X革命舊址、延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院院史館;重游王家坪，棗園，南泥灣、炮校、干休所等革命舊址;赴延安市延川縣進(jìn)行田野調(diào)查、學(xué)習(xí)民間音樂(lè);參觀梁家河知青舊居、延安大學(xué)校史館、路遙文學(xué)館;赴黃河壺口感受偉大音樂(lè)家冼星海作品《黃河大合唱》創(chuàng)作之路;在延安大劇院參加“學(xué)員學(xué)習(xí)成果展示”文藝演出活動(dòng)。通過(guò)參觀魯藝舊址中國(guó)共產(chǎn)黨六屆六中全會(huì)召開(kāi)的場(chǎng)所，重溫中國(guó)共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)的革命圣地，感受魯藝音樂(lè)孕育的革命環(huán)境，學(xué)員們對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期魯藝的發(fā)展有深刻的了解，無(wú)論是“自力更生 艱苦奮斗”的延安精神、中國(guó)共產(chǎn)黨“敢為人先 不畏強(qiáng)敵”的獻(xiàn)身精神，還是習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)定信念 廉潔奉公”的知青精神，不同時(shí)代魯藝文化在凝聚群眾、鼓舞士氣等方面都發(fā)揮出關(guān)鍵性的作用。

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。”在“延安革命史”基本陳列館，學(xué)員們重走延安十三年革命之路，從紅軍長(zhǎng)征的落腳點(diǎn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的政治指導(dǎo)中心、新民主主義的模范試驗(yàn)區(qū)、延安精神的發(fā)祥地、毛澤東思想指導(dǎo)地位的確立到奪取全國(guó)勝利的出發(fā)點(diǎn)，每一階段都留下中國(guó)共產(chǎn)黨不懈奮斗的足跡。文藝作品具有時(shí)代性，為人民而作，與時(shí)代同步。人民群眾是文藝創(chuàng)作的根本來(lái)源，好的文藝作品要源于生活，為人民抒懷。因此，魯藝音樂(lè)文化能夠傳承至今，離不開(kāi)具有深厚革命氣息的陜北紅色土地。在實(shí)地調(diào)查過(guò)程中，學(xué)員們親身感受陜北的地理環(huán)境、陜北人民的精神氣質(zhì)以及陜北文化的多元特質(zhì)。在南泥灣大生產(chǎn)基地，五公里徒步活動(dòng)學(xué)員們切身體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈用汗水和鮮血鑄就的“南泥灣精神”及在荒山野嶺中開(kāi)辟“陜北好江南”的佳話(huà)。正是在這樣的環(huán)境中，當(dāng)?shù)厝嗣駥⑺?jiàn)所聞、所思所想?yún)R聚成無(wú)數(shù)優(yōu)秀的音樂(lè)作品，一首首來(lái)自黃土高原的特色民歌，包含著中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大革命情懷和陜北人民的純樸、善良與智慧。

三、傳承魯藝紅色文化精神

延安魯藝在以呂驥為代表的一大批工作者的不懈努力下，歷經(jīng)七年實(shí)踐探索，鑄就了光輝的音樂(lè)思想，其間產(chǎn)生的不朽名作，為新中國(guó)的音樂(lè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在延安解放區(qū)推動(dòng)抗戰(zhàn)文藝發(fā)展的大背景下，開(kāi)創(chuàng)了具有民族特色的解放區(qū)新型教育模式，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的音樂(lè)理論和實(shí)踐人才，創(chuàng)作出《白毛女》、《黃河大合唱》、《在太行山上》等大批優(yōu)秀音樂(lè)作品，為普及和提高解放區(qū)音樂(lè)文化水平，繼承發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化做出突出貢獻(xiàn)。從理論方面來(lái)講，在延安魯藝初創(chuàng)時(shí)期，主要有對(duì)民歌樂(lè)譜、民歌理論的研究，成立“民間音樂(lè)研究會(huì)”和“民歌研究會(huì)”，創(chuàng)辦了《民間音樂(lè)研究》、《民族音樂(lè)》等期刊的一系列活動(dòng)。到1942年底，魯藝人在民間音樂(lè)收集和理論研究方面均取得了重大成果，基本形成了魯藝“創(chuàng)作型民間音樂(lè)理論研究思想體系”，該體系成為發(fā)展中國(guó)音樂(lè)民族形式的關(guān)鍵。十九大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出的堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛等新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成為時(shí)代之音。習(xí)近平總書(shū)記指出，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基?！濒斔囈魳?lè)紅色文化在不同時(shí)期都發(fā)揮不可替代的作用。從《南泥灣》、《夫妻識(shí)字》、《兄妹開(kāi)荒》到后續(xù)在魯藝音樂(lè)精神感召下創(chuàng)作的《黃河大合唱》、《我和我的祖國(guó)》等大批優(yōu)秀音樂(lè)作品，都蘊(yùn)含著延安魯藝音樂(lè)文化在民族精神衍進(jìn)中的內(nèi)涵和作用，對(duì)新時(shí)代社會(huì)文化發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。在李詩(shī)原教授關(guān)于“中國(guó)紅色音樂(lè)文化”的系列學(xué)術(shù)報(bào)告中，對(duì)中國(guó)紅色音樂(lè)文化研究的學(xué)科理論與問(wèn)題框架、中國(guó)工農(nóng)紅軍音樂(lè)研究、音樂(lè)在軍事斗爭(zhēng)中的地位與作用、音樂(lè)研究的人文學(xué)術(shù)價(jià)值取向做了專(zhuān)題講解，從不同學(xué)術(shù)角度啟發(fā)了學(xué)員們對(duì)于紅色音樂(lè)文化新的理解。魯藝音樂(lè)作為一種紅色文化，象征著中華民族的精神品格。在不同時(shí)期的不同表現(xiàn)形式，都需要繼承弘揚(yáng)，這也啟發(fā)學(xué)者和藝術(shù)家在堅(jiān)守地域特色和民族風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行新視角的挖掘。

“延安魯藝音樂(lè)文化傳承與理論研究人才培養(yǎng)”項(xiàng)目旨在深入研究魯藝音樂(lè)文化思想，弘揚(yáng)魯藝精神，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動(dòng)社會(huì)主義文藝事業(yè)繁榮發(fā)展的培訓(xùn)目標(biāo)，積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，在一個(gè)多月嚴(yán)密的課程設(shè)置、嚴(yán)格有序的教學(xué)管理中，學(xué)員在短時(shí)期內(nèi)有效了解到延安魯藝音樂(lè)文化的發(fā)展歷程，感受魯藝紅色革命文化的魅力，其理論水平和學(xué)術(shù)視野得到大幅度的提高。此次培訓(xùn)是一次高質(zhì)量的學(xué)術(shù)培養(yǎng)課程，學(xué)者們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的學(xué)術(shù)眼光、縝密的邏輯思維、高尚的人格魅力與學(xué)員產(chǎn)生共識(shí)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)術(shù)探索精神，課上課下到處充滿(mǎn)學(xué)術(shù)探討的濃郁氛圍，學(xué)員在與學(xué)者面對(duì)面交流討論的過(guò)程中，受到專(zhuān)家的啟發(fā)指導(dǎo)，短短一個(gè)月收獲頗豐。通過(guò)課程效果再次證明，魯藝優(yōu)秀的文化基因在彰顯時(shí)代特色、傳播正能量、樹(shù)立文化自信等方面仍然具有重要的作用，慷慨激昂的魯藝音樂(lè)旋律給人一種堅(jiān)定、自豪的力量，具有深厚的感染力，其優(yōu)秀的音樂(lè)理論方法對(duì)今天的音樂(lè)創(chuàng)作仍具有指導(dǎo)意義，魯藝精神始終散發(fā)著一種走在時(shí)代前列的氣質(zhì)。魯藝音樂(lè)思想從產(chǎn)生到踐行再到傳承，始終與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的中心思想一致。正如項(xiàng)目主持人季惠斌所言，延安魯藝是中國(guó)革命文藝的搖籃，是貫徹毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)講話(huà)精神、實(shí)踐黨的文藝政策的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。因此，該項(xiàng)目是對(duì)魯藝精神文化的有效傳承，也是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文藝工作要求的有力實(shí)施。音樂(lè)文化的發(fā)展要與踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍、以人民為中心，堅(jiān)持為人民創(chuàng)作的根本宗旨，同時(shí)向經(jīng)典致敬，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承魯藝音樂(lè)文化思想，強(qiáng)化文藝隊(duì)伍建設(shè)，大力推動(dòng)文藝創(chuàng)新。才能真正為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝貢獻(xiàn)力量。

結(jié)語(yǔ)

當(dāng)今國(guó)家提倡的文化自信和文化強(qiáng)國(guó)離不開(kāi)文藝?yán)碚撌聵I(yè)的繁榮發(fā)展，創(chuàng)作出符合社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的作品是文藝工作者的重要使命。此次在國(guó)家藝術(shù)基金支持下，由沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院舉行的“延安魯藝音樂(lè)文化傳承與理論研究人才培養(yǎng)”課程培訓(xùn)，深入研究魯藝精神，培養(yǎng)出高素質(zhì)的音樂(lè)文化理論研究人才，擴(kuò)寬學(xué)術(shù)研究的深度和高度等理念和宗旨是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的積極踐行，與學(xué)?！爸哺褡澹谌霑r(shí)代，突出特色，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念相符。在周密的課程設(shè)置、統(tǒng)一的教學(xué)管理和多元的課程形式下，學(xué)員寫(xiě)作思維能力得到提高，學(xué)術(shù)視野擴(kuò)寬，對(duì)魯藝音樂(lè)文化的理解更加深入。通過(guò)理論研究和藝術(shù)實(shí)踐的有效結(jié)合，文藝工作者才能從人民的實(shí)際生活中汲取能量，進(jìn)行藝術(shù)的積累和創(chuàng)造，為弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量、繁榮社會(huì)主義文藝事業(yè)、鼓舞全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

肖艷平 ? ?博士、贛南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授

杜思慧 ? ?贛南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院碩士研究生