江西撫州老年大學(xué) 許傳剛 劉 松

一、教學(xué)目的

在前一年格律詩(shī)的格律知識(shí)、古風(fēng)轉(zhuǎn)韻知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校新開(kāi)設(shè)雜體詩(shī)班，這個(gè)教學(xué)班的開(kāi)設(shè)是個(gè)創(chuàng)舉。雜體詩(shī)班除了繼續(xù)教學(xué)格律詩(shī)的知識(shí)、古風(fēng)的八病知識(shí)外，要以雜體詩(shī)的知識(shí)為主，開(kāi)展雜體詩(shī)的創(chuàng)作活動(dòng)，將雜體詩(shī)班學(xué)員培養(yǎng)成為全國(guó)活躍的雜體詩(shī)創(chuàng)作隊(duì)伍。

二、教學(xué)要求

1.一周傳授一種雜體詩(shī)的知識(shí)。

2.以創(chuàng)作為主，每周完成一首雜體詩(shī)的寫作。

3.辦好形式多樣、豐富多彩的谷雨詩(shī)會(huì)。

4.籌備重陽(yáng)詩(shī)展。

三、課程教材

教材：由于雜體詩(shī)班是一個(gè)新型的班級(jí)，沒(méi)有現(xiàn)成教材可利用，因此需要自編教材。教材名稱叫《雜體詩(shī)第一學(xué)期教材》，作者是許傳剛。

四、教學(xué)基本內(nèi)容及其重點(diǎn)

1.一課一得。一節(jié)課講一種雜體詩(shī)，完成一首詩(shī)的創(chuàng)作，本學(xué)期共學(xué)16 種簡(jiǎn)單的雜體詩(shī)，寫16 首雜體詩(shī)。

2.以鑲嵌類的雜體詩(shī)知識(shí)為主，這樣容易被學(xué)員接受。

3.前階段以單篇寫作為主，后階段適當(dāng)寫些定格聯(lián)章的組詩(shī)。

五、教學(xué)方法和措施

1.鞏固教學(xué)，堅(jiān)持新課傳授前的調(diào)板，內(nèi)容為抄寫已完成的作業(yè)，進(jìn)行欣賞與點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題。

2.每課結(jié)束，必須布置新的詩(shī)歌創(chuàng)作。

3.每位學(xué)員一學(xué)期要完成16 篇作業(yè)，其中要求10篇為合格作品。

4.要求每個(gè)人都要上論壇，在“中辭網(wǎng)”我們自己辦有雜體詩(shī)版塊，選拔專門人才為版主，三人為論壇詩(shī)詞評(píng)論員。要求學(xué)員的作品傳上論壇，不會(huì)打字的交給版主代發(fā)。

5.搞好谷雨詩(shī)會(huì)，檢驗(yàn)階段性教學(xué)效果。改變以前谷雨詩(shī)會(huì)枯燥的朗誦形式，做到有朗誦，有傳統(tǒng)吟誦，有自己作詞作曲、演唱、伴奏的自創(chuàng)節(jié)目，有伴舞，有小品等。

6.創(chuàng)作與采風(fēng)結(jié)合。認(rèn)真做好三步走：先參觀，然后現(xiàn)場(chǎng)交流，找出能顯出特色的場(chǎng)景，最后回到現(xiàn)場(chǎng)再次體會(huì)，一定要有的放矢地把詩(shī)詞寫好。

7.開(kāi)展經(jīng)常性的詩(shī)詞寫作評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8.一次專題詩(shī)詞展覽。

9.師生共同創(chuàng)作，每一個(gè)新知識(shí)，先做到教師示范，然后學(xué)員們開(kāi)始創(chuàng)作。

10.每月月末用一節(jié)課的時(shí)間舉行詩(shī)詞朗誦。

六、學(xué)制和課程進(jìn)度

學(xué)制2 年。一學(xué)期安排16周，每周一次2課時(shí)，共32課時(shí)。

具體教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排見(jiàn)下表：

教學(xué)進(jìn)度安排表