唐寶民

大學(xué)者梁啟超曾任教于北大，對于梁啟超這樣一位擁有國學(xué)大師身份的著名學(xué)者來說，學(xué)生們對他都抱著仰視的態(tài)度，在課堂上，幾乎是他說什么、學(xué)生們就信什么，絲毫不加以懷疑。這是一種迷信權(quán)威的思想，顯然使學(xué)生們失去了獨(dú)立思考能力和判斷力。梁啟超很可能認(rèn)識到了這個問題，于是就想了一個辦法。

有一天，在上課的時候，梁啟超突然給學(xué)生們出了這樣一道題：“請問諸位，三加四等于多少？”這本來是一道極簡單的數(shù)學(xué)題，小學(xué)生都能回答出來。然而，學(xué)生們以為梁啟超是大學(xué)問家，不可能提這么簡單的算術(shù)題，認(rèn)為這里面肯定有玄機(jī)，也就是說，關(guān)于梁啟超提出的“三加四等于多少”這個問題，他們認(rèn)為肯定不可能是等于七這么簡單，于是便沒有人敢回答，都苦苦思索著另外的答案。過了好一會兒，才有一個學(xué)生站起來理直氣壯地說：“梁老師，三加四的答案除了是七以外，實(shí)在想不出什么別的答案！”梁啟超聽罷，立即點(diǎn)頭說：“答得好！你們看，明明是真理，你們堂堂幾十人，大多數(shù)都不敢站出來堅持真理，三加四等于七，是七就是七，沒有什么不敢說的，同學(xué)們要從年輕時候起，養(yǎng)成敢言敢做敢為的精神，對于世間公理，要敢于堅持、敢于維護(hù)！”

這堂課學(xué)生們收獲很大。梁啟超用另類的教學(xué)方法，教給了學(xué)生們要獨(dú)立思考、敢于堅持真理的精神，收到了奇妙的效果。這樣的教學(xué)方式，是應(yīng)該值得提倡的。

編輯/林青雨