袁源唐

小寶皺著眉頭，咬著筆桿。年輕的媽媽手里織著毛衣，嘴里不住地催促：

“乖乖，快寫吧！”

“這道題太難了，‘但是‘但是，怎么造句呀？”小寶的腮幫子鼓得像兩只氣球。

“這還不容易！”媽媽說，“轉折的地方就用‘但是唄！”

“什么是轉折呀？”小寶老愛問。

“就是轉彎唄！”媽媽邊織邊答，“這樣簡單的問題，還用得著想嗎？”

“哦，我懂了?！眱芍粴馇虬剂讼氯?，出現(xiàn)了兩個酒窩，盛滿了得意的微笑，小寶邊寫邊念：“我去商店買糖果，先向東但是，再向南但是，走過一個但是又一個但是……”

“胡說！”媽媽丟下織針，在小寶的圓腦袋上敲了一下。坐在一旁的爸爸插話了：

“教育孩子要啟發(fā)嘛，怎么能這樣！”

媽媽賭氣了：“那你來啟發(fā)吧！”

爸爸愛撫地摸著小寶的頭，說：“別看小寶不會造句，但是，他做起算術來挺聰明?！?/p>

爸爸的話猶如一道閃電，小寶眼睛一亮，脫口蹦出一句：

“別看媽媽織毛衣很耐心，但是，教我造句時特別急躁。”

這簡直是閃電過后的霹靂，兩口子先是一愣，但是（瞧，又是一個“但是”），他們立刻醒悟過來。媽媽扔掉毛衣，摟起小寶，在兩個酒窩里美美地留下兩個吻。

“聰明的乖乖呀，這句子造得多漂亮！”

責編|冉振平

銀勺子：

媽媽在教孩子的時候，犯了什么錯誤？爸爸是運用什么方法使孩子恍然大悟的？你從這件小事中明白了什么道理？