□文｜劉金朋

（作者單位：中共界首市委黨校）

黨校作為干部教育培訓的主渠道和主陣地，為地方發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀干部是自身最大的主業(yè)。在黨校集中培訓學習是我們黨重要的政治優(yōu)勢，是各級黨委培養(yǎng)優(yōu)秀干部的重要手段，也是幫助領(lǐng)導干部提高自身素質(zhì)的有效措施。黨員干部來到黨校學習，不僅要學習知識，更要接受洗禮。因此，各級黨校既是黨性教育的大熔爐，又是推進黨員干部思想政治教育的主陣地。但是，當前黨校的思想政治教育工作存在一定滯后性的問題，黨校思想政治教育需要進行一定程度的創(chuàng)新與改進。

黨校思想政治教育現(xiàn)狀

當前，黨校思想政治教育存在的問題主要體現(xiàn)在不合理的課程設(shè)置和不科學的課程評價上。

課程設(shè)置無法滿足需求。一些黨校在思想政治教育課程設(shè)置方面，沒有充分考慮學員實際情況以及具體需求，隨意性大，缺乏規(guī)范性與指導性；沒有明確的教學內(nèi)容與教學方法的指導，教學缺乏系統(tǒng)性與針對性，教學內(nèi)容過于理論化和空泛化，與工作實際沒有形成緊密聯(lián)系。黨校教師沒有進行深入實際的調(diào)查，更多地以理論解釋理論，教學空洞乏味，使得黨員干部在學習過程中沒有清晰的學習目標認知，無法充分調(diào)動學習熱情，導致部分黨員干部對黨校課程設(shè)置、授課內(nèi)容、教學方法頗有怨言，認為黨校思想政治教育對自身實際工作的指導價值低。這些正是由于一些黨校思想政治教育學科建設(shè)不健全，已無法跟上時代發(fā)展的腳步，才造成如此被動的局面。

課程評價體系不夠完善。思想政治教育課程是為了解決學員存在的思想問題，調(diào)整和改變價值判斷與精神價值取向。但是，價值思想等問題具有抽象性和復雜性的特點，不容易被考量與評價，也不能輕而易舉被檢測出來。因此，對思想政治教育課程及其實施效果的評價，通過數(shù)字量化是不能表達清晰的。目前，思想政治教育課程還沒有形成完整有效的評價體系，授課效果測試的方式方法比較單一。很多黨校采取考試答題的方法對學員進行測評，但分數(shù)的多少不能準確反映思想道德水平的高低，得出的結(jié)論也未必準確可靠，這種評價方式不夠科學嚴謹。

黨校開展思想政治教育工作的必要性

中國特色社會主義進入新時代，社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化，黨校學員思想政治教育工作也需要與時俱進，不斷適應(yīng)實際工作和學員發(fā)展的需要。

時代發(fā)展的需要。當今時代，全球化浪潮風起云涌，各國之間競爭日趨激烈，既有經(jīng)濟、科技等硬實力的競爭，也有軟實力的較量，綜合表現(xiàn)為各種思潮交匯融合，同時不同價值文化和思想觀念的沖突愈演愈烈，復雜的國內(nèi)外形勢對于黨員干部的心理產(chǎn)生沖擊。因此，通過扎實的思想政治教育工作，我們可以對黨員干部思想進行疏導，政治素養(yǎng)進行提升，以應(yīng)新時代發(fā)展的需要。

實際工作的需要。我國正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，各級黨員干部擔負著團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。能否應(yīng)對各種新的考驗和挑戰(zhàn)，廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部理論素質(zhì)、執(zhí)政能力、解決復雜矛盾的本領(lǐng)具有關(guān)鍵作用。所以，培養(yǎng)一批專業(yè)知識豐富、業(yè)務(wù)能力精通、思想素質(zhì)過硬的黨員干部，就能為實際工作打下堅實的基礎(chǔ)，推動中國特色社會主義不斷發(fā)展。

學員發(fā)展的需要。經(jīng)濟發(fā)展帶來價值觀念的多元化，黨員干部的思想狀況也存在一定差異。比如，有的學員對于黨校學習不夠重視，請假現(xiàn)象頻繁，缺乏嚴謹學風；有的學員把主要精力放在追求名利上，將參加黨校學習作為結(jié)交朋友、聯(lián)絡(luò)感情的平臺，偏離了黨校思想政治教育工作的目的；有的學員被動接受組織安排來黨校學習，有應(yīng)付差事、走過場的心態(tài)。針對上述問題，黨校要根據(jù)學員的思想現(xiàn)狀，有針對性地開展思想政治教育工作，增強紀律觀念、提升思想水平。

黨校開展思想政治教育工作的策略

黨校思想政治教育方面存在的問題與現(xiàn)實的需要對于黨校完善思想政治教育工作策略，提升思想教育能力提出了更高要求。

堅持理想信念教育。黨的十九大報告強調(diào)：“革命理想高于天，共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！瘪R克思主義信仰解決了我們革命、建設(shè)和改革開放的旗幟問題。

習近平總書記把理想信念形象地比喻為共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，強調(diào)沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。

黨校要高舉理想信念旗幟，教育引導學員始終堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取政治營養(yǎng)和智慧，自覺同黨中央保持高度一致；始終堅定人民立場，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以人民為中心，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。意識形態(tài)工作是黨和國家一項極端重要工作。思想政治教育課程在本質(zhì)上是意識形態(tài)課程?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》規(guī)定“黨校是在黨委直接領(lǐng)導下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構(gòu)?！秉h校的這一性質(zhì)定位決定了黨校在意識形態(tài)教育中具有特殊而重要的作用。黨校處于意識形態(tài)工作一線，必須始終牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，把準政治方向，增強黨校對社會主義意識形態(tài)的引領(lǐng)力，堅持黨校姓黨的根本原則，在意識形態(tài)工作中發(fā)揮主渠道主陣地作用。引導學員在深層次思想問題、熱點敏感問題、大是大非問題上端正立場、表明態(tài)度，旗幟鮮明地批駁各種錯誤思潮，弘揚主旋律、傳播正能量，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用。對黨員干部隊伍中存在的概念不清、是非不分、認識模糊者，要通過擺事實講道理，加以教育引導，劃清是非界限，澄清模糊認識。

創(chuàng)新思想政治教育工作方法。黨校學員來自不同黨政職能部門，普遍具有學歷層次高、知識面廣、工作經(jīng)驗豐富、人生閱歷豐富等特點，既有為各級黨委政府提供決策咨詢的責任和義務(wù)，更有提供決策咨詢的能力。黨校要深入挖掘?qū)W員工作閱歷等方面的研究潛力，注重引導組織學員對重大理論和實踐問題、社會熱點難點問題提供資詢服務(wù)。采取項目參與式教學、互動研討式教學、體驗式教學等方式，針對工作中的實際問題提出自己的思考和建議，進行調(diào)研、梳理和分析，提出有針對性和操作性的方案，為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻原創(chuàng)性理論成果，提供有價值的咨證建議為各級黨委政府決策服務(wù)。這是黨校適應(yīng)新時代干部培訓需要，不斷創(chuàng)新培訓方式和培訓內(nèi)容的必然選擇。

增強思想政治教育效果。良好的教育效果依賴于完善的思想政治教育評估機制。只有對思想政治評估機制進行創(chuàng)造性的改進，才能及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，并做出有針對性的更正，從而完善教育方法，促進黨校思想政治教育工作的順利展開。首先，要強化黨校思想政治教育的師資隊伍建設(shè)，黨校教師是思想政治教育工作的載體，黨校思想政治教育工作的效果如何，與教師聯(lián)系非常密切，黨校要完善考核機制，評價教師的教學活動。其次，采取多樣化的評估手段，從多個角度對學員進行公正客觀、準確全面的評估。這就要建立科學合理的評估分類指標，并不斷根據(jù)實際情況適時調(diào)整，從而得出評價出思想政治教育的實際效果，推動黨校思想政治教育更加科學合理。最后，不斷拓展思想政治教育的載體。電腦、手機等智能化技術(shù)的的不斷發(fā)展對黨校思想政治教育工作帶來機遇的同時也帶了挑戰(zhàn)。黨校要充分利用信息傳播的時效性、兼容性以及交互性等特點，結(jié)合自身優(yōu)勢，創(chuàng)新思想政治教育培訓活動的開展形式，擴展延伸思想政治教育載體，完善“兩微一端”建設(shè)，促進黨的大政方針政策、最新理論成果的傳播，從而不斷完善思想政治教育內(nèi)容。

黨員干部思想政治理論教育是一項系統(tǒng)工程，是加強黨的自身建設(shè)的重要內(nèi)容。作為黨員干部教育與培訓重要陣地，黨校是開展黨員思想政治教育重要場所，保障黨校的教學質(zhì)量，提升黨校思想政治教育水平，對于造就和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀黨員干部具有十分重大的現(xiàn)實意義。我們要充分認識到黨校開展思想政治教育工作的重要性和必要性，在新時代積極探索黨校思想政治教育工作的有效策略，建立完善相關(guān)管理以及考核評價制度，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法。同時，實際工作中，需要不斷探索與創(chuàng)新，優(yōu)化思想政治教育效果，全面提升黨員干部思想和素養(yǎng)，真正把黨校思想政治理論教育工作落到實處。