褚依穎

A面的他靜如處子。

一下課，教室里熱鬧非凡。有三五成群閑聊的，有湊一塊兒玩橡皮筋的，有抓緊時間背誦的……但他卻與眾不同，正安靜地坐著，津津有味地讀著課外書。說到課外書，他讀得還真不少，如四大名著，還有《青銅葵花》《窗邊的小豆豆》等國內(nèi)外經(jīng)典兒童文學作品。班級讀書角的所有書他都讀完了，于是，他開始隔三岔五地去圖書館借閱。

下課時間，時常能看到他沉醉于書海。倘若仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)他時而面露喜色，時而雙眉緊蹙，時而滿眼悲傷……他是個名副其實的書蟲。有時，他還會按著顧老師的提議，把讀到的優(yōu)美詞語、精彩語段摘抄下來。也許是書看得多了，積累得多了，他說起話來總是頭頭是道，寫起作文來也是得心應(yīng)手。這樣的他，還挺讓我羨慕的。

他還有動如脫兔的B面。

說到他，好多同學會說：“哦，那個活寶??！”奇怪，一個愛安靜看書的人，怎么會給人留下這樣的印象？原來，班會課上表演節(jié)目，最積極的是他，學啥像啥，把大伙兒逗得前仰后合。運動會上，啦啦隊里分貝最高的也是他。班上有突發(fā)狀況，老師只要一問：“誰來幫個忙？”“我！”不用猜，肯定是他……看，他是不是十足的活躍分子？

說到這兒，你一定好奇，這個“兩面派”究竟是誰？他就是我的同桌陸同學。話說，這樣的他，還挺讓我佩服的。