購(gòu)置作文機(jī)

豆豆最害怕的就是作文課，明天下午又有兩節(jié)作文課，他愁得抓耳撓腮。唉，要是有一臺(tái)能自動(dòng)寫作文的機(jī)器該多好，豆豆正想著，4D電視突然插播一條爆炸性新聞：“奇跡創(chuàng)造公司開(kāi)發(fā)出一款新產(chǎn)品——作文機(jī)，它能幫忙寫作文……”哈哈，真是天助我也，豆豆三步并作兩步地躥出家門，向奇跡創(chuàng)造公司跑去。不一會(huì)兒，他抱回了一臺(tái)作文機(jī)。

豆豆興奮地打開(kāi)包裝盒，然后翻開(kāi)使用說(shuō)明書，說(shuō)明書上只有短短的幾句話：“當(dāng)你寫作文時(shí)，只需按下機(jī)器上的黑色按鈕，說(shuō)出作文題目，并回答作文機(jī)提出的各種問(wèn)題，就能獲得一篇好文章……”看來(lái)這機(jī)器真是一臺(tái)萬(wàn)能作文機(jī)，豆豆樂(lè)壞了。

試用機(jī)器

豆豆馬上試用作文機(jī)。他小心翼翼地按下作文機(jī)上的黑色按鈕，作文機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，還傳出富有磁性的聲音：“請(qǐng)告訴我你現(xiàn)在要寫的作文題目，主人?！倍苟箤?duì)著作文機(jī)說(shuō)：“我的爸爸”。作文機(jī)上的綠燈亮了，里面“嗡嗡嗡”地響著，豆豆想，機(jī)器在幫我寫作文了。

接著，作文機(jī)里又傳出富有磁性的聲音：“請(qǐng)你告訴我，你爸爸身高多少厘米？體重多少千克？眼睛多大？眉毛什么形狀？鼻梁多高？頭發(fā)是什么顏色的，數(shù)量多少……”豆豆生氣地說(shuō)道：“你干嗎問(wèn)這么多怪問(wèn)題？煩死了！你是幫我寫作文，還是專門找我麻煩？”作文機(jī)里的聲音很和氣：“對(duì)不起，主人，寫‘我的爸爸這篇作文，你必須回答有關(guān)你爸爸的1200個(gè)問(wèn)題，我才能幫你寫出優(yōu)美的文章。現(xiàn)在，我才問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，你就不耐煩了！”

這作文機(jī)用起來(lái)真麻煩！豆豆大喝道：“我真不想要你了，你必須改掉這個(gè)愛(ài)提問(wèn)的壞毛病！”“主人，我這有許多寫好的作文，如果你需要，我可以提供給你?！弊魑臋C(jī)得意地說(shuō)。豆豆聽(tīng)說(shuō)有現(xiàn)成的作文，高興壞了。他再次按下黑色按鈕，對(duì)著作文機(jī)說(shuō)：“作文題目是‘我的爸爸，要現(xiàn)成的作文。”很快，幾頁(yè)寫滿字的作文紙從作文機(jī)里滑出來(lái)，豆豆拿起作文紙讀道：“我的爸爸。我的爸爸是一名人民教師，個(gè)子高高的，眼睛大大的，無(wú)論見(jiàn)了誰(shuí)，都是一副笑瞇瞇的樣子……”

哇，太棒了！盡管豆豆的爸爸是個(gè)醫(yī)生，個(gè)子不高，眼睛很小，但是管他呢，只要作文沒(méi)有跑題，應(yīng)付了事就行。豆豆關(guān)掉作文機(jī)，蹦蹦跳跳出去玩了。

豆豆“被坑”·

第二天作文課上，豆豆偷偷地把作文機(jī)放進(jìn)抽屜。老師在黑板上寫下作文題目——“我的XX”，并告訴同學(xué)們寫作對(duì)象由自己定，寫誰(shuí)都行，寫什么都行，只要自己認(rèn)為是印象最深的、最難忘的就可以。豆豆把抽屜拉開(kāi)一條縫，將手伸進(jìn)去按下作文機(jī)上的黑色按鈕，小聲地對(duì)作文機(jī)說(shuō)：“作文題目是‘我的XX，要現(xiàn)成的作文！”說(shuō)完關(guān)上了抽屜。

下課鈴聲快響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交了作文，豆豆打開(kāi)抽屜，伸手進(jìn)去一摸，不錯(cuò)，里面有四五頁(yè)紙呢。豆豆把它們拿出來(lái)一瞅，紙上寫著密密麻麻的字，太妙了！豆豆把這幾頁(yè)紙朝作文本里一夾，就交給了老師，心里別提多得意啦。

可是過(guò)了兩天，老師把豆豆叫到辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“豆豆，你自己看看你都寫了些什么！”豆豆拿起老師甩在桌上的幾頁(yè)紙，讀道：“我的懺悔書。我是一個(gè)殺人犯，馬上就要被槍斃了，我真是罪大惡極，該死……”豆豆氣壞了，這該死的作文機(jī)怎么這么搗蛋！

從此以后，豆豆不再依賴作文機(jī)。他多讀范文，勤寫作文，作文越寫越好，還得了大獎(jiǎng)呢。