張剛

為了讓“雙減”政策落實落細，靈武市第一小學的科學教師以“紙”為主題組織同學們開展形式多樣的線上創(chuàng)客活動。折紙、疊紙……同學們與紙“親密互動”并進行比拼，內心歡喜，又充滿了成就感。

Part1? 紙飛機比賽

折紙飛機，一個大家很熟悉的游戲，制作材料易得，而且方法很簡單?？?！三（7）班的楊宇航同學在用A4紙折紙飛機。他首先將A4紙豎向放在桌面上，將紙左右對折，在紙張中間折出一個折痕，再將對折的紙展開，把紙的左上角及右上角折向中間的折痕，最后沿中間的折痕左右對折，完工！他拿起紙飛機朝前用力一丟，紙飛機飛了出去，在空中飛了好一陣呢。

三（2）班的馬雨欣同學先用長方形紙折出紙飛機的雙翼，再將雙翼向下折疊，以減小飛行時的阻力，然后將紙飛機機頭折得細窄，最后把側翼向上方折疊，兩邊協(xié)調大小，使之對稱，可進一步減小風的阻力，使紙飛機飛得更遠。

Part2? A4紙疊高

什么是A4紙疊高？它是一項集創(chuàng)新與動手能力于一體的趣味性活動。同學們通過裁剪、折、卷A4紙等一系列操作，讓A4紙以各種形態(tài)“站立”，堅持10秒即為成功。最終通過A4紙疊出的高度來一分高下。

同學們積極參與，忙得不亦樂乎。他們拿出紙張，認真測量，細心裁剪、折卷，反復測試，最終疊出理想的高度。四（1）班的馬梓凱同學疊出95 cm高的紙塔，四（6）班的王成陽同學疊出82 cm高的紙塔，四（3）班的孫凱同學經(jīng)過精心計算，將紙裁剪得長寬恰當，再經(jīng)過折疊、卷紙和粘貼，完美地疊出了105 cm的高度?？?，這些高高的紙塔穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上呢。

通過A4紙疊高活動，同學們鍛煉了計算能力和空間想象能力，動手能力增強，還給業(yè)余生活增添了無限樂趣。

Part3? 紙船大力士

巨輪能承載萬噸貨物，一張A4紙折成的小船在水中能承重多少呢？一起用A4紙折船來試驗吧！

具體的折船方法如下：

1.將一張A4紙沿長邊的中線對折，折出折痕后展開；

2.將紙下部的兩個角沿虛線折至對齊中線；

3.將紙上部多出來的窄邊沿虛線向下折疊，反面進行同樣的操作；

4.撐開中間的空腔，將兩側的角往中間推，使上面和下面的三角形均變成正方形；

5.將左右?guī)в蟹叺膬蓚€角沿虛線對折，整體再次變成三角形；

6.撐開中間，將兩側的角往中間推，三角形又變成正方形；

7.將上方的角拉向兩邊，并把下面的角翻上去，稍微整理一下，就得到小船啦。

同學們也可以按照自己的想法折出喜歡的紙船。將折好的紙船放到盛有水的水盆中，并將硬幣（也可用其他大小相同且數(shù)量多的東西代替）作為承載物，往紙船內逐個投放，投放的硬幣越多，紙船的承重力越大，得分越高。

五（7）班的孫明軒同學不受定勢思維限制，別出心裁地設計出長方體紙船。這種紙船與水的接觸面積大，承載能力強，一次可以承載158枚硬幣。為他的聰明才智點贊！

科學無處不在，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勇于思考，積極探索，就會發(fā)現(xiàn)科學無窮的奧秘和樂趣。同學們通過一系列接地氣的折紙活動，提高了動手能力和探究能力，增強了創(chuàng)新意識，提升了科學素養(yǎng)。希望以這次創(chuàng)客活動為契機，一個孩子帶動一個家庭，一個老師帶動一個班級，讓創(chuàng)新成為常態(tài)！

（欄目編輯：陽丹彥）