張瀟予

（鄭州大學(xué)歷史學(xué)院，河南 鄭州 450000）

孔子曰：“詩(shī)可以興、可以觀、可以群、可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！笨鬃訉?duì)詩(shī)給予了很高的評(píng)價(jià)。唐代也將詩(shī)賦作為科舉考試的重要組成部分，但唐代以詩(shī)取仕有利也有弊。

先來(lái)說(shuō)以詩(shī)取仕的好處。一方面，以詩(shī)取仕在一定程度上可以選拔出優(yōu)秀的人才，如唐太宗年間的房玄齡即為科舉出身。房玄齡十八歲時(shí)舉進(jìn)士，他投靠王李世民后，為李世民出謀劃策，典管書記，是李世民得力的謀士之一。李世民登基后，房玄齡也精誠(chéng)奉國(guó)，為貞觀之治立下汗馬功勞。同時(shí)，科舉出身的士大夫受儒家文化的影響，大多為人清廉、為官正直。另一方面，以詩(shī)取仕還可以留存許多詩(shī)篇供后人閱讀欣賞。唐代士人愛(ài)好寫詩(shī)，但能夠留存下來(lái)整篇及作者的卻不易，但以詩(shī)取仕的開(kāi)展卻使得很多詩(shī)篇得以留存。如唐代祖詠寫的《終南山望余雪》：

終南陰嶺秀，

積雪浮云端。

林表明霽色，

城中增暮寒。

此詩(shī)并未按照規(guī)定的句式來(lái)寫，但祖詠只寫了四句，因?yàn)橛X(jué)得“意盡”所以停筆。詩(shī)中很好地將雪后的寒、冷、清融合在一起，不愧是一篇佳作。

當(dāng)然，以詩(shī)取仕也存在著一定的不足之處。其一，唐代早期將詩(shī)賦加入科舉考試時(shí)，當(dāng)時(shí)“進(jìn)士唯誦舊策，皆無(wú)實(shí)才”，缺乏有效管理國(guó)家行政的能力。這一點(diǎn)在唐玄宗時(shí)期體現(xiàn)的尤為明顯。唐玄宗時(shí)期，面臨非常嚴(yán)重的外患問(wèn)題，為了抵御契丹、回紇、吐蕃等民族的入侵，唐朝在邊境地區(qū)大量屯兵，導(dǎo)致了嚴(yán)重的“外重內(nèi)輕”的局面。唐玄宗時(shí)期的確選撥出了優(yōu)秀的人才，如宰相張九齡，但經(jīng)歷科舉考試的人往往文采很高，但處理實(shí)際問(wèn)題的能力卻有待加強(qiáng)。張九齡身為宰相，在為官方面自然正直，但卻無(wú)力解決唐王朝當(dāng)時(shí)面臨的實(shí)際問(wèn)題。后李林甫為相，李林甫沒(méi)有參加過(guò)科舉，文采不如張九齡，但卻有一定的政治頭腦?？梢钥隙ǖ氖抢盍指\(yùn)用了一定的手段遏制住了安祿山的實(shí)力，至少在李林甫任期內(nèi)安祿山不敢起兵造反，但同時(shí)李林甫濫用權(quán)力、排除異己，為后來(lái)的官場(chǎng)政治埋下了隱患。繼任李林甫的楊國(guó)忠顯然沒(méi)有李林甫的才干，也使得安祿山?jīng)]有那么忌憚，并最終在天寶十五年起兵造反，帶來(lái)了“安史之亂”。其二，唐代以詩(shī)取仕的形式不夠靈活，在一定程度上無(wú)法檢驗(yàn)出一個(gè)人的真正水平。孟郊作為唐代的著名詩(shī)人，也曾多次落第，最終考上后寫下了一篇有名的《登科后》：

昔日齷齪不足夸，

今朝放蕩思無(wú)涯。

春風(fēng)得意馬蹄疾，

一日看盡長(zhǎng)安花。

但此時(shí)的孟郊已經(jīng)四十多歲，過(guò)了大展宏圖的年齡，終其一生，沒(méi)有留下十分卓越的政績(jī)。

在科舉考場(chǎng)上，不免出現(xiàn)“眾鳥(niǎo)爭(zhēng)浮沉”的景象，但以詩(shī)取仕的確造就了唐詩(shī)的輝煌，也使唐詩(shī)得以流傳千古。以致后來(lái)嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》（宋代最負(fù)盛名、對(duì)后世影響最大的一部詩(shī)話）中說(shuō)：“唐詩(shī)何以勝我朝？唐以詩(shī)取仕，故多專門學(xué)之，我朝之詩(shī)所以不及也。”