貓妹

眼看著高三的日歷越來越薄，我的心也越來越慌。兩次模擬考試下來，我的成績依然在中游不上不下，很不起眼。瞅一眼教室夢想角里張貼的理想大學(xué)與誓言，簡直是諷刺極了。

我來自西北寧夏一個偏僻的小鎮(zhèn)，黃沙遍地。所以，異常向往江南水鄉(xiāng)的溫婉安逸，西子湖畔的動人傳說更是令我心向往之。高二時，我就在日記本寫上浙江大學(xué)，把它作為我的高考夢想。

在這所并不出名的普通高中，想考“浙大”無異于癡心妄想。我并不聰明，每天只能努力地學(xué)習(xí)，因為各科的基礎(chǔ)都很薄弱，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法我花了高二整整一年。

高二時的課堂小測，曾讓我提心吊膽。班里的同學(xué)都很拼，每次摸底考試都有“黑馬”誕生。而我學(xué)得很吃力，生怕自己掉隊，學(xué)習(xí)效果卻很差。每次看到年級排名，我就很失落，憑我的成績，別說是“浙大”了，連考個普通一本都成問題。

臨近高三，我的情緒開始變得敏感多疑。一旦老師、父母提起我的考試成績或者排名，我都覺得他們是在給我潑冷水，嘲諷我無效的努力。除了埋頭復(fù)習(xí)，我不再跟任何人交流，更對任何考試提不起興趣。

好在細(xì)心的班主任及時發(fā)現(xiàn)了我這個“問題”學(xué)生，約我談話，當(dāng)面分析出我的不足，及時給出改進(jìn)的意見。對于高考這場持久戰(zhàn)，我的心態(tài)太脆弱了。我過分在乎別人的眼光，活得很累。一個人孤軍奮戰(zhàn)，再努力也追不上抱團(tuán)一起走的同學(xué)。當(dāng)我越來越封閉時，我的成績下滑越嚴(yán)重。于是，老師耐心地鼓勵我，要打開心扉與同學(xué)老師交流，提高效率而不是盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)。想考“浙大”的夢想，是讓人不斷尋光向上，而不是成長的枷鎖。

班主任連續(xù)兩個月的心理疏導(dǎo)，讓我逐漸走出陰霾。于是，我把夢想角里的誓言更新為“尋找最好的自己，去做去追求，別空想”，順便把照片換成我大笑的模樣。我不再為夢想而自卑，不再裹足不前，開始了全新的復(fù)習(xí)策略。

這時，我才發(fā)現(xiàn)，高三的每個學(xué)生都有可借鑒的學(xué)習(xí)方法。對我而言，最難的一步是有勇氣邁出去，去改變自己效率低下的學(xué)習(xí)方法。我開始細(xì)化到每一科，基礎(chǔ)弱的學(xué)科，先理清楚書本知識，找到問題所在，再做題目，然后練習(xí)綜合試卷，不陷入題海戰(zhàn)術(shù)誤區(qū)。

在高三，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只能從基礎(chǔ)開始一步一個腳印地走。首先是對癥下藥，然后才是努力。走出自己的小小世界之后，我開始主動跟成績好的同學(xué)請教問題，參考他們的錯題集，進(jìn)行更有針對性的局部復(fù)習(xí)。學(xué)會一類知識點或一類題，比多做幾張卷子重要得多，努力也是需要正確方向的。

一個月后的摸底測查，我的成績排名上升了近百名，正確的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)讓我受益無窮。我重拾了丟失已久的信心，心態(tài)更加放松。種一棵樹最好的時間是10年前，其次是現(xiàn)在。高考的課堂，累了有什么關(guān)系呢？那就停下來修整，休息好后再繼續(xù)前進(jìn)。

如果說高三是一場心態(tài)的較量，那父母則是我們最后的底牌。臨近高三，每個晚自習(xí)的課間，時常能遇到不少外地家長來給學(xué)生送衣服、送零食，更會在走廊里進(jìn)行交談。很少會看到如高一家長般的面紅耳赤，高三的家長更多的是和風(fēng)細(xì)雨。高考，似乎有著一種不可描述的魔力，把每個家庭都牢牢地聯(lián)系在一起，為同一個目標(biāo)而努力。

而我的母親，亦是如此。步入高三后我每次回家，母親只會小心翼翼地詢問我，學(xué)習(xí)累不累，有沒有想吃的菜……我知道，在那段我為夢想封閉自我的日子里，母親承受著難以言說的心理負(fù)擔(dān)。她比誰都知道，成績處在下游的我，想考“浙大”有多么難！更比誰都清楚，執(zhí)拗又不肯輕易服輸?shù)奈?，撞了多少次南墻，才肯打開心扉。

臨近高考只剩100天時，我呆坐在書桌前，看著“浙大”的明信片發(fā)呆。捫心自門，我真的了解“浙大”嗎？我不過是想去南方讀大學(xué)，何苦對“浙大”有如此深的執(zhí)念呢？我清楚自己的極限，就算沒日沒夜地學(xué)，考進(jìn)“浙大”的概率也微乎其微。微弱的燈光下，門外有細(xì)碎的腳步聲，很輕很輕，只有影子在輕微晃動著。

我知道，母親也難以入眠，她定是在門外小心猜測我的動靜。我立即把“浙大”的明信片收到書桌里，翻開物理錯題本，繼續(xù)復(fù)習(xí)力學(xué)易錯點。

對于高三學(xué)子而言，夢想的意義從來不在于實現(xiàn)后的滿足，而是這一路披荊斬棘的尋光向上。我不斷的堅持，就是夢想最好的答案。看著同桌在夢想角更新了最新想考的大學(xué)——重慶大學(xué)，我更加明白名校從來不是夢想的終點，失敗并不可怕，可怕的是中途放棄，也堅信每天都是繼續(xù)努力的最佳時期。

沖刺階段的復(fù)習(xí)，更加細(xì)化有重點，節(jié)奏也更快。爭分奪秒的我們，每天都在進(jìn)行考試，排名的些許變化，我們都安之若素，坦然面對，只要不到最后一秒，奇跡都有可能發(fā)生。我們想要的是高考的勝利，而不是一時的勝利。我開始做更加細(xì)致的排查復(fù)習(xí)總結(jié)，哪些知識點的題不能錯，哪些題是常見的陷阱，哪些題可以先跳過。心中有一桿秤，知道自己在高考面前的分量，不盲目自信，也不盲目悲觀。

最后的一次摸底考試，我考出了高中三年的最好成績，進(jìn)了年級前50名。晚自習(xí)結(jié)束，我借了宿舍阿姨的手機(jī)，與母親分享這個好消息。母親只表達(dá)了淡淡的驚喜，叮囑我好好休息，別太拼命了。那一刻，我才感受到母愛如涓涓細(xì)流溫潤著我。當(dāng)我被黑暗裹挾時，母愛如微弱的光，給我年少的勇氣，尋光而上。

如期而至的高考，從未停止，一直在路上。這一路的曲折與驕傲，一路的迷茫與失落，一路的否定與成熟，都是青春歲月里最美的光景。

6月的高考，晴空萬里，走出考場的那刻，一切都釋然了。三年磨礪，終尋得最好的自己。錄取通知書如約而至，不是“浙大”，而是另外一所美麗的南方大學(xué)。年少時的日記本里，未實現(xiàn)的夢想，不是遺憾，而是青春的另外一種形式。

帶著大一新生的身份，我漫步在西子湖畔，緊緊牽著母親的手。我們母女二人一起放聲大笑，身邊淡妝濃抹總相宜的風(fēng)景逐漸繪成青春的唯美底色。那些有關(guān)高考的成長與陣痛，已是昨日的故事。走過荊棘遍地，未來可期，高考的回憶值得永遠(yuǎn)珍藏。