黃悅圓

“唉，怎么讀了七七四十九遍，就是記不住兩首短短的古詩呢？”我拼命地捶著自己的腦瓜子，簡直開始懷疑人生了，心想：“我的腦子到底是人腦還是豬腦，難道生銹了？”

我的確有點兒腦門兒不開竅。做數(shù)學(xué)卷，看到一題蒙一題，繞得稀里糊涂；背誦語文課文，讀了N遍還是記不下來，就算背下來一點兒，不到兩分鐘，就忘得一干二凈；記英語單詞，記一個忘一個，那些長串兒的，都繞暈了；考試做題，感覺這些題適合家長做，我一題都看不懂。爸爸媽媽對我無可奈何，他們可都是清華北大的尖子生?。∷麄冎挥袊@氣：“你啊你，語文課文背不下來，數(shù)學(xué)公式背不下來，英語單詞也背不下來，怎么都學(xué)得稀里糊涂！”

我最恨背誦了，結(jié)果，今天語文老師布置了作業(yè)——背誦課文。我一看，頭都大了，這篇課文至少有六七百字，我想，這下死定了，要是明天背不出來，要被老師罰抄十遍，那更慘！但是，我也沒辦法啊！回到家，我放下書包，拿出語文書，開始讀書，一遍、兩遍……剛剛還好好的，結(jié)果，我越背腦子越暈，感覺很不舒服。

“唉，我到底咋啦？全身涼涼的?！蔽颐约旱念^，還是涼涼的，就喊道：“媽媽，我不舒服！”媽媽見我全身發(fā)涼，急忙把我抱起來，送到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生摸了摸我的頭說：“沒事，好好休息！”“不背了，可能太累了?！眿寢屢策@么說，還說要給我向老師請假。于是，我迷迷糊糊地睡著了。

第二天，老師抽查背書，恰好抽到了我。我一愣，頓時呆住了，心怦怦跳，難道媽媽沒有跟老師說嗎？也沒有辦法，我只好走上臺去，可不知怎么了，我竟然背得滾瓜爛熟，比讀書還順。老師張大嘴巴，驚訝地看著我：“你居然背得出來？”我也心想：“我咋就背出來了呢！”

第三節(jié)，數(shù)學(xué)考試，我心想，這下可真完蛋了，我對數(shù)學(xué)可一竅不通??！上課時，奇跡又出現(xiàn)了，這些題目我全會，交上去，是一個大大的“100”。這是怎么回事？我這是出奇跡了，難道我得了“聰明病”？我想起了那一次到醫(yī)院檢查——好像，自從那一次生病之后，我的腦袋瓜子就變得靈活和聰明了。背課文，讀一遍就能背誦；做數(shù)學(xué)，多難的題目也能解出來；寫作文，如有神助，下筆千言，妙筆生花……我敢確定，我是真的得了“聰明病”。

我有些忐忑不安，畢竟，“聰明病”，也是一種病呀！可是回頭又想，這多好，得了這種病，對于學(xué)生來說，這可是稀罕珍貴。管它呢，“聰明病”就“聰明病”唄！只要不頭痛發(fā)燒拉肚子，只要不要命就行。想到這，我有些輕松了，也心安理得起來。

自這之后，我的成績扶搖直上，很快，就成了全校第一，變成了同學(xué)們心中的學(xué)霸。更奇怪的是，我的同桌小花，平時也挺笨的，作業(yè)時常得C，語文57，數(shù)學(xué)61，英語49。自從我變成了學(xué)霸，她也一天一天變聰明起來了，各個學(xué)科的成績都突飛猛進。

這令我很疑惑，心想：“難道，這個聰明病會傳染？”我變聰明了，她也跟著變聰明了？小花也十分疑惑，問我：“你以前不是成績很差么？怎么一場病，就讓你變聰明了？而我，也變聰明了。”我把事情仔仔細(xì)細(xì)地跟小花回憶了一遍。大家一合計，一推理，我和小花都認(rèn)為：我們都是得了“聰明病”，而“聰明病”，還會傳染！

世上沒有不透風(fēng)的墻，小花將這秘密告訴了她的好朋友小彤，小彤將這個秘密告訴了小芳，一傳十，十傳百，結(jié)果，整個班級的同學(xué)們都知道了。同學(xué)們有事沒事，都和我們套近乎，都期望挨近我們，希望這“聰明病”傳染給他，讓他也變得聰明起來。后來，整個學(xué)校都知道我們得了“聰明病”，大家有事沒事就跑到我們教室里串門，我們的教室，一下課就被擠得水泄不通，而我們倆，儼然成了“明星”一般。

這“聰明病”讓我越來越煩惱起來，雖然，我的成績變好了，干啥成啥，但是我的背后，總有人指指點點：她呀，不勞而獲，就是靠“聰明病”獲得的成績，有啥了不起的。聽著這些話，我恨不得找個地縫鉆進去。后來，爸爸媽媽知道了，老師也知道了，連校長也知道了，他們一個個找我談話，問我是不是得了“聰明病”，問我為什么不治好它？

天啦！我怎么知道如何治好它，我也希望治好這煩惱的“聰明病”呢！

不知道是哪一天，我又病了，昏昏沉沉的，發(fā)燒。媽媽帶我上了醫(yī)院。醫(yī)生上上下下又給我全身做了個檢查。結(jié)果，啥事都沒有！只是叮囑我：回家好好休息，可能是累著了?；氐郊遥宜艘挥X，足足睡了十四個小時。

第二天，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了奇跡——我又回到了從前那樣，難的作業(yè)，又不會做了，背書，也得七八遍才能背下來。我的“聰明病”好了？我有些失落，但高興還是多一些?？磥恚嬲斆?，得努力學(xué)習(xí)才行。

（指導(dǎo)老師：周世恩）