張瀚尹

青出于藍(lán)，簡(jiǎn)約得體，這就是華附的校服。由于華附這所“神學(xué)院”，“神”一般的成績(jī)，“華附藍(lán)”則成了華附校服的專屬名詞。

9月開學(xué)，拿在手中的一件件校服，心中升起了一種榮耀感。那藍(lán)色神秘又莊嚴(yán)，讓人挪不開眼，仿佛浸染了知識(shí)的海洋。

洗過水后，我就迫不及待穿上了華附的校服，仿佛感覺華附的神秘面容在一點(diǎn)點(diǎn)向我展開，自己離“神學(xué)院”又近了、又近了。

我“炫耀”似的走出家門，來到街上，花花綠綠的人群中的一抹藍(lán)色，很是顯眼，我偷偷地看著過路人的反應(yīng)，一路上被別人“目送”著。送女兒上補(bǔ)習(xí)班的阿姨一直看著我胸前的“HSFZ”的標(biāo)志；騎單車的小伙停下來羨慕又驚訝地說：“華附的哎?！辟I完菜的一位爸爸對(duì)兒子悄悄卻又期許地說：“你看，華附的姐姐……”

聽到這些，我不禁臉紅了，覺得身上穿著的也是華附學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成績(jī)與榮耀，也是華附的精神，突然感覺到一種使命感。我觀察著每個(gè)過路的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們昂首的姿態(tài)、飛揚(yáng)自信的神態(tài)、獨(dú)特的氣質(zhì)，讓我覺得一陣緊張與自豪，也學(xué)著他們的姿態(tài)、舉止和行為，覺得這樣能離他們更近一些。

路過便利店，想著買一個(gè)零食，但看著身上的校服，覺得有些不妥，怕自己的這一小行為影響了學(xué)校的形象，于是，忍住不去買東西。

在公交車站，其他的學(xué)生們都穿著綠色的校服，其他幾個(gè)學(xué)校的款式都是綠白相兼，一眼看上去很大眾，而唯有華附的學(xué)生穿著一身耀眼又深沉的藍(lán)校服，感覺在人群中，在多彩的知識(shí)世界里更多了一些沉穩(wěn)和莊重……仿佛不染纖塵。這時(shí)，我不禁敬仰起華附……

經(jīng)過這一次“出門”，我覺得，華附的校服是一種精神、信仰、榮譽(yù)！

指導(dǎo)老師李蓉點(diǎn)評(píng)

開頭簡(jiǎn)練直白，用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫出了他人的反應(yīng)。選題角度很好，通過“一路”的經(jīng)歷，反映了作者的內(nèi)心感受。