【摘要】：黨和國家越來越重視全民國防教育工作，這一教育工作也是一項長期的戰(zhàn)略任務。而中小學生則是國防教育面向的重點教育對象，要求教育工作者要對其抓好以愛國主義為核心的國防教育，使其始終不遺忘國恥，并且堅定振興中華的意志?；诖耍疚闹饕槍χ行W生的國防教育現(xiàn)狀來進行分析，并提出有效的解決對策，以期增強學生的國防意識及其愛國之心。

【關鍵詞】：全民國防教育 戰(zhàn)略任務 中小學生 解決策略

“兵者，國之大事，不可不察也?！边@句話就反映了全民國防教育意識的重要性，尤其是青少年學生，其國防觀念的強與弱，與國家和民族的未來息息相關。而且抓好中小學的國防教育，這本身就是做好全民國防教育工作的一項基礎工作。因此，我們要從當前中小學生的國防教育現(xiàn)狀出發(fā)，探索可以實現(xiàn)中小學生國防教育創(chuàng)新改革的有效對策。

一、中小學生國防教育的現(xiàn)狀分析

國防就是一個國家生存與發(fā)展的一道重要保障，在當前的國防教育中，主要任務就是要增強全民族的凝聚力，并且提升全民族的素質(zhì)。如今我國已經(jīng)將國防教育納入到了中小學的教育體系之中，成為了中小學生的必修課。只是當前中小學生的國防教育現(xiàn)狀并不容樂觀。

（一）中小學校的國防教育認識不足

中小學校的領導以及教師對國防教育的正確認識，會影響到國防教育的開展【1】。而有一些中小學校的領導以及教師卻沒能夠意識國防教育的重要性，被和平的生活環(huán)境模糊了認知，疏忽了國防教育在學校教育教學工作中的重要地位。這些領導與教師亟待從戰(zhàn)略高度來重新認識中小學生國防教育的重要性，并且審視當前這一國防教育工作面臨的問題。

（二）中小學生國防意識薄弱

中小學生對國防教育的概念缺乏認識，又或者在有些學生眼里，國防是成年人的事情，缺乏國防意識，也沒有很強的為國防事業(yè)奉獻的意識，學生的社會責任感比較薄弱。尤其是在傳統(tǒng)教育理念下，學生將學習的重點放在重要學科上，而國防教育工作卻受到忽視，導致其國防知識的學習效率不高，國防意識也沒有得到明顯的增強。這顯然不利于推進國防教育工作。

（三）國防教育師資力量尚待增強

教師隊伍的國防教育知識水平、教育觀念和教育能力等等都會影響到國防教育的效果，只是當前不少學校的國防教育工作者都是其他學科的教師兼任，這些教師的國防知識水平并不高，而且教學壓力也比較大，容易在學科教學和國防教育之間，偏向前者，疏忽后者，限制了國防教育的順利開展。

二、中小學生國防教育的重要意義

國家要生存與發(fā)展下去，那么就離不開整個民族的凝聚力，這一凝聚力可以將全民族的人們擰起來，共同防御入侵力量。而國防就是這一道重要的防御保障，如今國家已經(jīng)出臺了相關的文件，意味著從中小學生開始抓好國防教育，這是勢在必行的教學舉措。

具體來說，中小學生國防教育的重要意義可以體現(xiàn)在：首先，國防教育的強化，可以適應國際新形勢的變化，為維護國家的安全與穩(wěn)定打下基礎。我們必須要認識到我國安全環(huán)境面臨的威脅，并且樹立起憂患意識，自覺地克服那些可以麻痹自己思想的不良風氣【2】。

其次，抓好國防教育工作，可以起到振奮民族精神以及增強全民族的凝聚力的作用。對于中小學生而言，這一教育工作強調(diào)要培養(yǎng)學生的愛國、報國、強國的精神，讓這一強大的精神力量可以在有朝一日為軍事提供戰(zhàn)斗力。

最后，加強中小學生的國防教育，能夠提高學校的人才培養(yǎng)深度。為此，教師應該學會采取多種多樣的教育形式來做好國防教育，要善于穿插一些重要的國防內(nèi)容，以啟發(fā)學生的思維，并且增強學生的知識學習能力。

三、加強中小學生國防教育的有效對策

（一）提高國防教育地位

在國防教育工作中，思想始終是行動的先導，我們必須要從增強國防教育意識和提高國防教育地位開始，將國防教育貫徹落實到實際教育工作中，甚至使其規(guī)范化與制度化，充分發(fā)揮國防教育對學生素質(zhì)教育的重要促進作用，同時也發(fā)揮國防教育在全民國防教育方面的積極促進作用。而要真正提高國防教育的地位，還需要中小學校的領導從思想上增強自身的國防教育意識，并將國防教育放在重要的位置【3】。而為了充分突顯國防教育的重要地位，上級機關需要在有必要的時候?qū)ο录壊块T下達硬性指標，讓每個中小學都加強國防教育專業(yè)課程教育，甚至將國防教育專業(yè)課程均勻地分布在學期的課程安排中。若是要更好地增強中小學的教師對國防教育課程的重視，則可制定國防教育的嚴密考核機制，讓教師將國防教育也擺在重要的位置上。這既代表著教師與學生都正確認知國防教育的重要性，又能夠?qū)⑵錃w納到正式的教育教學工作之中，為國防教育的順利開展提供了很好的條件。

（二）加強教師隊伍的建設

中小學校必須要加強國防教育的教師隊伍建設工作，盡可能地為教師提供學習國防知識的學習機會，并使其參與到國防教育的培訓過程中，以期可以有效地提供教師隊伍的整體專業(yè)素質(zhì)。而教師在提高自身教學水平與教學素質(zhì)的基礎上，可以積極地在創(chuàng)新理念下，對自己的教學方法進行改進，并且針對國防教育出現(xiàn)的新情況和新問題，要及時地對其進行分析與解決，進而樹立起正確的教育觀念與教育方法，并將其運用在教學實踐活動中。

同時，需要注意的是，學校加大師資力量的投入力度，挖掘和培養(yǎng)更多的國防教育教師。為此，學?？梢詫Ｂ毢图媛氝M行有機的結(jié)合，對教師隊伍進行合理的優(yōu)化，進而提高國防教師隊伍建設的水平。要做到這一點，就要求學校要為國防教育配備少而精的高素質(zhì)水平的專業(yè)教師，同時也要注重對教育資源進行有效的整合，將學校的教師以及黨政領導干部的積極性都全面地調(diào)動起來，使其成為兼職教師，參與到國防教育的教學過程中，發(fā)揮其應有的教育優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量。

此外，中小學校還需要注重與當?shù)氐奈溲b部以及部隊構(gòu)建了一個長期穩(wěn)定的合作關系，可以適當?shù)匮堃恍┲膶＜覍W者來展開專題講座，使其也成為國防教育的兼職教師隊伍中去，以推動中小學國防教育工作的順利開展。

（三）對當前的中小學國防教育工作進行創(chuàng)新變革

在課程改革的新形勢下，中小學校應該遵循國防教育在新時期的教學要求，在堅持與時俱進的基礎上緊緊地跟著時代潮流，樹立起新型的國防教育觀，讓國防教育可以獲得更好的發(fā)展【4】。也就是要求學校要認識到先進性這一要求，并且在科學發(fā)展觀的指導下，不斷地對國防教育的方式方法進行分析與探索，構(gòu)建起新型的國防教育教學體系。在國防教育內(nèi)容方面，教師也要注重增強維護國家統(tǒng)一、國家安全以及國家利益等內(nèi)容的教育。同時，教師也要注重在課堂上滲透愛國主義、英雄主義以及集體主義等等一系列重要的教育觀念。此外，國防教育教師要增強學生對國防教育知識的感悟，則可以參加些單兵戰(zhàn)術動作訓練的講座。在講座上，還可以融入國外的國防教育經(jīng)驗，并且輔助一些國防教育的小故事，讓國防教育變得生動有趣，培養(yǎng)學生對國防教育的學習興趣。

（四）在國防教育中開展多種多樣的實踐活動

實踐活動是可以增強學生理論知識實際運用能力的重要途徑，也是提高學生實踐能力的重要手段。如今中小學校都嚴格遵循了新課改的要求，開設了國防教育課程，甚至將國防教育真正地納入到學校的正規(guī)教育教學體系之中。為了推進國防教育的實踐活動，教師可以組織學生參加到國防教育的演練活動中來，也就是創(chuàng)設一個國防情境，讓學生融入其中，親身體驗國防情境，體會國防對防御國家危險和維護國家安定的重要作用。在這個方面，教師可以充分利用軍訓的機會來增強學生在國防方面的軍事技能，這有利于鍛煉學生的思維品質(zhì)，同時也可以提高學生的體質(zhì)水平，并提高學生的軍事技能和國防知識水平。同時，教師也可以不定期地帶領學生觀看優(yōu)秀的軍事題視頻，則可以更好地增強學生的直觀體驗，使其可以了解當前國內(nèi)外的社會形勢。此外，中小學?？梢远ㄆ诮M織“國防教育周”相關的活動，可融入知識強大競賽活動中去。在這一競賽活動中，學生可更深刻地掌握好國防教育知識，培養(yǎng)學生的國防教育知識學習興趣，同時也切實提高學生的國防教育素養(yǎng)。

結(jié)束語

總而言之，中小學校的國防教育現(xiàn)狀不容樂觀，要求學校與教師都需要從教學思想上正確認識國防教育的重要性，體會其如今在基礎教育中占據(jù)的地位，從而尋找可以對其進行進一步改革與創(chuàng)新，從而切實提高國防教育的地位，并提高國防教育的強化力度。要求教師要努力地改進自身的教學能力，保障國防教育的實效性。

【參考文獻】

【1】潘艷萍.不忘初心，繼續(xù)前行——論加強小學生國防教育是教育者的一種責任[J].中國校外教育，2018（17）：40.

【2】劉冬梅. 基于核心素養(yǎng)的小學國防教育體系的構(gòu)建[J]. 現(xiàn)代教育， 2018（1）：21-23.

【3】王信民. 創(chuàng)新學校國防教育淺議[J]. 國防， 2018（1）：72-73.

【4】佚名. 全省中小學生“你是我心中最可愛的人”國防宣教主題活動專欄[J]. 青少年日記（小學版）， 2017（11）：22-25.

作者簡介：周艷，女，漢族，大學本科，湖南隆回人。從事教育教學工作 ，現(xiàn)職稱是中學二級 。