胡沛榮

有人曾說過，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。照這么說來(lái)，我愛得最深沉的應(yīng)該是自幼相伴的書籍。

父母都是知識(shí)分子，家中收藏最多的就是書。父親書房里兩面墻的書柜擺滿了各種中外書籍，我的書房中也到處是書，書柜、書架、書桌上到處是我的課內(nèi)外讀物。從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我便在媽媽的懷中聽她給我念故事書了，一路走來(lái)，我越來(lái)越覺得書籍格外親切，真應(yīng)了那句古詩(shī)“書卷有情似故人，晨昏憂樂每相親?！?/p>

我是在小學(xué)一年級(jí)開始正式獨(dú)立閱讀的。當(dāng)時(shí)老師推薦我們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下讀《窗邊的小豆豆》，我也不知道這是本什么書就讓我媽買了回來(lái)，還記得媽媽買書的時(shí)候不情愿的嘀咕了一句：“剛上學(xué)的孩子看得懂這樣的書嗎？”我開始還覺得我媽小氣，一本書都不愿意給我買！可是等我翻開這本書后，震撼我的不僅是撲面而來(lái)的墨香，還有那撲面而來(lái)、密密麻麻的漢字。因?yàn)樵谶@以前，我看的書都是各種繪本，整個(gè)幼兒園時(shí)期，有著精美有趣圖畫的繪本便是我對(duì)書籍的定義。這也是書？這便是小學(xué)生看的書？我在心里問自己。那本書的漢字對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說簡(jiǎn)直就是浩如煙海，復(fù)雜繁多的生字也讓我頭大。但是為了讓媽媽感受到我對(duì)文字的喜愛，我硬著頭皮像看符咒一樣看完了這本書。然后媽媽問我：“看完了有何感想？”我回答：“漢字真是博大精深啊！”我媽笑噴無(wú)語(yǔ)。

我的兒童文學(xué)之旅就此開啟，在老師和父母的引導(dǎo)下，到小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)能如沐春風(fēng)般在中外兒童文學(xué)中感受自己的無(wú)敵了，不禁有點(diǎn)自滿。這時(shí)，語(yǔ)文老師向我們推薦了《林漢達(dá)中國(guó)史》。我看著我媽有點(diǎn)狐疑又毫不猶豫的在網(wǎng)上買下了這本書。快遞到的那天，我以為我媽買了一塊板磚，“你要的書！”我媽漫不經(jīng)心的把書遞到我面前。我用雙手接過來(lái)，捧著厚厚的書，我感受到了五千年中華文明凝結(jié)而成的重量，不由長(zhǎng)嘆一聲“我古老的華夏文明??！”。心中決定拼死也要把它讀完。一個(gè)月后，我媽看著角落里那本已經(jīng)蒙塵的書，默默笑了笑，然后為我買回了白話文的四大名著。在我如饑似渴地讀完《西游記》《水滸》和《三國(guó)演義》后，我重新打開了書架上的《林漢達(dá)》。

進(jìn)了初中，隨著課內(nèi)語(yǔ)文知識(shí)的擴(kuò)充，我的視野日漸開闊，書籍在我面前漸漸展現(xiàn)出無(wú)窮的魅力，我開始瘋狂的迷戀讀書，《金庸全集》《明朝那些事》《莎士比亞全集》《哈利波特》《名人傳》……然后是文言文版的四大名著，孔子、老子、韓非子、《東周列國(guó)傳》……家中書架上的文學(xué)類書籍被我掃蕩一空。從此以后，只有我媽怕我影響學(xué)習(xí)禁止我讀書，沒有我媽再要求我讀書的事了。

到了高中，我從《蘇菲的世界》開始涉獵哲學(xué)領(lǐng)域，覺得哲學(xué)也是一門有趣的學(xué)問。中國(guó)哲學(xué)中，莊子的思想讓我著迷;外國(guó)哲學(xué)，我慢慢讀完了《理想國(guó)》和《查拉圖斯特拉如實(shí)說》，但這兩本書對(duì)我來(lái)說還是比較深?yuàn)W?！独硐雵?guó)》中提到的西方城邦結(jié)構(gòu)我一無(wú)所知，書中常常提到的《荷馬史詩(shī)》我又只讀過故事版，因此還感受不到蘇格拉底的思想。《查》一書就更難懂了，我一沒有讀過福音書，二不了解當(dāng)時(shí)的歐洲哲學(xué)史，除了對(duì)超人的喜愛之外，我根本不知道尼采要表達(dá)的意思是什么。我深刻的領(lǐng)悟到，書讀得越多，越覺得自己讀過的書太少，看來(lái)在書籍的領(lǐng)域，我還有一場(chǎng)馬拉松的路程要走。

書籍一直陪伴著我，成為了我人生路上最忠誠(chéng)最有趣最深刻的朋友，讓我領(lǐng)略了世界文明的廣博，感受到了自己的渺小。但是渺小的我會(huì)在更加廣闊的書籍世界里不斷探索！