劉昌，字公明，汴州開封人也。出自行間，少學騎射。及安祿山反，昌始從河南節(jié)度張介然，授易州遂城府左果毅。及史朝義遣將圍宋州，昌在圍中，連月不解，城中食盡，賊垂將陷之。刺史李岑計蹙，昌為之謀曰：“今河陽有李光弼制勝且江淮足兵此廩中有數(shù)千斤曲可以屑食計援兵不二十日當至東南隅之敵眾以為危昌請守之”昌遂被鎧持盾登城，陳逆順以告諭賊，賊眾畏服。后十五日，副元帥李光弼救軍至，賊乃宵潰。

李靈曜據(jù)汴州叛，刺史李僧惠將受靈曜牽制，昌密遣曾神表潛說僧惠。僧惠召昌問計，昌泣陳其逆順;僧惠感之，乃使神表赍表詣闕，請討靈曜，遂翦靈曜左翼。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲殺昌，昌潛遁。及劉玄佐為刺史，乃復其職。

李希烈既陷汴州，玄佐遣將高翼以精兵五千保援襄邑，城陷，翼赴水死。自宋及江、淮，人心震恐。時昌以三千人守寧陵，希烈率五萬眾陣于城下，昌深塹以遏地道，凡四十五日，不解甲胄，躬勵士卒，大破希烈。希烈解圍攻陳州，刺史李公廉計窮，昌從劉玄佐以浙西兵合三萬人救之。至陳州西五十里與賊遇，昌晨壓其陣，及未成列，大破之。希烈退保蔡州，自此不復侵軼。丁母憂，起復加金吾衛(wèi)大將軍，贈其母梁國夫人。

貞元三年，玄佐朝京師，軍中有前卻沮事，昌繼斬三百人，遂行。歲余，授涇州刺史，充四鎮(zhèn)、北庭行營。復筑連云堡以扼彈箏峽口，又于平?jīng)鑫鲃e筑胡谷堡，名曰彰信。昌在西邊僅十五年，強本節(jié)用，軍儲豐羨。及嬰疾，約以是日赴京求醫(yī)，未發(fā)而卒，年六十四。廢朝一日，贈司空。

（節(jié)選自《舊唐書·劉昌傳》，有刪改，題目為編者加）

閱讀文言文，完成1～4題。

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（? ?）

A.今河陽有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲/可以屑食/計援兵不二十日當至/東南隅之敵/眾以為危/昌請守之/

B.今河陽有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲可/以屑食計/援兵不二十日當至/東南隅之敵/眾以為危/昌請守之/

C.今河陽有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲可/以屑食計援兵/不二十日當至/東南隅之敵/眾以為危/昌請守之/

D.今河陽有李光弼制勝/且江/淮足兵/此廩中有數(shù)千斤曲/可以屑食計/援兵不二十日當至/東南隅之敵/眾以為危/昌請守之/

【解題思路】

本題考査文言斷句的能力。斷句的前提在于領會文段的意思，因此斷句前要默讀幾遍，結合上下文語境大體了解段意，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的部分。第一步，掌握大意，語感審讀。第二步，抓住標志，沿波討源?？梢詮娜齻€方面入手：①找詞語：虛詞、名詞（代詞）、對話標志詞;②看修辭：頂真、排比、對偶等;③觀句式：特殊句式、對稱句式。第三步，讀后檢查，通順合理。

“此廩中有數(shù)千斤曲”說明儲備食物的情況，“可以屑食”說明食用“數(shù)千斤曲”的方法和計劃，“計援兵不二十日當至”則表示預期和時限。因此，“此廩中有數(shù)千斤曲”后斷開，“可以屑食”后斷開。

【參考答案】A

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，全都不正確的一項是（? ）

①“河南”在古代指淮河以南的地區(qū)，古人以淮河為分界線劃分南北，“河”即指淮河。

②“盾”在古代為步兵武器，樣式有長方形、龜形等，以掩護身體免受兵刃矢石的擊傷。

③“闕”是宮門兩側的高臺，又可借指宮廷;“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。

④“丁母憂”在文中指母親亡故，官員離任為母守孝一年，也稱“母憂”“丁外艱”。

⑤“夫人”即諸侯之妻，天子之妃曰后，諸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰婦人，庶人曰妻。

⑥“京師”即都城，在本文中跟《張衡傳》“因人京師，觀太學”中的“京師”均指長安。

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥

【解題思路】

本題考査常見的古代文化常識的能力。需要特別指出的是，本題選擇項增加了兩個古代文化常識的考查點，試題類型有明顯的創(chuàng)新，加大了對中國古代文化常識的考查力度，呼應了加大閱讀量、增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化比重的熱烈吁求，也符合高考注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文化自信等最新的命題動向。選項出處：①“河”出自《鴻門宴》“臣與將軍勠力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”。②“盾”出自《鴻門宴》“與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走”。③“闕”出自2015年高考語文全國卷Ⅱ的文言文閱讀試題古代文化常識選項“闕”。⑤“丁母憂”為《陳情表》“夙遭閔兇”的文化常識的拓展。⑥“京師”除了源自《張衡傳》“衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學”，還出自2017年高考語文全國卷Ⅱ的文言文閱讀試題古代文化常識選項“京師”。

①“河”為“黃河”，參見《鴻門宴》“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”;④“一年”改為“三年”，“丁外艱”改為“丁內艱”;⑥文中的“京師”為長安，《張衡傳》中的“京師”為洛陽，并非同一個地方。②③⑤正確。

【參考答案】B

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（? ?）

A.劉昌富有謀略，準確應對戰(zhàn)情。他出身行伍，在宋州被圍困的時候向刺史李岑獻計，堅守到援軍到來，在寧陵被圍困的時候有效應對并獲得成功。

B.劉昌面對危情，膽量、機智過人。他面對史朝義軍隊的包圍，敢于登城講述逆順的道理而使眾多敵軍畏服，因為猜測李僧惠想殺掉自己就暗中逃跑。

C.劉昌待母孝順，任職忠于國家。他不僅遵守孝道，而且任職忠于國家，先后兩次跟李希烈的叛軍作戰(zhàn)都取得了勝利，打擊了叛軍的氣焰。

D.劉昌善治邊地，取得顯著成就。他在鎮(zhèn)守西部邊境時，派人修建了連云堡和胡谷堡，發(fā)展生產(chǎn)并節(jié)約費用支出，使軍隊儲備充盈，治理成就顯著。

【解題思路】

本題是考查全面把握文言閱讀材料內容與主旨的“壓軸題”，年年必考。這道題常常以指出錯誤選項的形式來設置，因而探究命題人錯項陷阱設置的技巧，對提高同學們的辨別能力，快速而準確地判斷出文意理解的正誤，無疑是大有裨益的。

從內容上看，文言文試題，大多為“一人多事”型，即選文圍繞主人公的思想性格特點展開記敘，敘述其生平簡歷和突出事跡。文章結構一般可以概括為：人——簡歷——性格特點——事件①——事件②——事件③——事件④……所謂“層層劃讀”，就是在每讀完一個事件（或人物）片段時，在文章中用鉛筆畫出，這樣，一是有利于讀懂原文意思，理清文章脈絡;二是即使對原文中的內容讀不懂，但也可以知道這個事件發(fā)生在這個時間、這個地點，是誰和這個人之間的事，達到“故事沒讀懂，但題做對了”的效果。具體內容上，要理清以下四個方面的問題：一是人物。既是傳記文章，必有人物。傳主是誰？哪一個朝代？還涉及多少人？二是職官。史書中的人物，多是官員。任何職？朝中官還是地方官？幾度升黜？三是事件。傳記文章，肯定是記載傳主的若干事跡。或孝義，或勤學，或清廉，或愛民等，邊看邊要弄清楚，文中主要寫了什么事，寫了多少件事。四是品格。高考所選的傳記文，傳主都是正派人物，而要求“篩選”和“提取”的信息，又往往是他們表現(xiàn)出來的良好品格，因此，閱讀時，這方面應特別注意。B項“猜測李僧惠想殺掉自己”說法錯誤，應為“猜測李忠臣想殺掉自己”。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）至陳州西五十里與賊遇，昌晨壓其陣，及未成列，大破之。

（2）及嬰疾，約以是日赴京求醫(yī)，未發(fā)而卒，年六十四。

【解題思路】

（1）“陣”出自諸葛亮《出師表》：“愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！雹凇捌啤背鲎运抉R遷《鴻門宴》：“今沛公先破秦入咸陽?！薄皦骸笨勺g為“進逼”“攻打”“進攻”，“陣”可譯為“敵陣”“敵軍”“敵營”，“破”可譯為“擊敗”“打敗”。

（2）①“嬰”出自李密《陳情表》：“而劉鳳嬰疾病，常在床蓐?！薄皨搿笨勺g為“（疾?。├p身”“纏繞”。②“約”出自司馬遷《鴻門宴》：“楚懷王與諸將相約：‘先入關者王之?！薄凹s”可譯為“確定”“定好”。③“發(fā)”出自《戰(zhàn)國策》里的《荊軻刺秦王》：“頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔?！薄鞍l(fā)”即“上路”。

【參考答案】

（1）到陳州西五十里處與叛軍相遇，劉昌清晨進逼敵陣，沒等敵軍排好陣列，就大敗他們。

（2）等到他疾病纏身，定好這天趕赴京城尋醫(yī)診治，沒有動身就去世了，時年六十四歲。

【參考譯文】

劉昌，字公明，汴州開封人。軍人出身，年輕時學習騎馬射箭。安祿山反叛時，劉昌開始跟隨河南節(jié)度使張介然，授任易州遂城府左果毅。等到史朝義派遣大將包圍宋州的時候，劉昌處在包圍之中，連月不能解圍，城中糧盡，賊兵馬上就要攻陷城池了。刺史李岑再也無計可施，劉昌為他謀劃說：“如今河陽有李光弼已克敵取勝，況且江、淮兵力充足，本城庫中尚有數(shù)千斤酒曲，可以弄碎食用。估計援兵不到二十天就能到達。東南角的敵兵，大家都認為最為危險，我劉昌請求把守那里?！眲⒉谑桥壮侄艿浅牵蛩麄冴愂瞿骓樀牡览韥頃灾I賊兵，賊軍畏服，過了十五天，副元帥李光弼救兵到來，叛賊于是趁夜晚潰散逃走了。

李靈曜占據(jù)汴州叛亂，刺史李僧惠將受李靈曜的操縱;劉昌暗中派遣曾神表勸僧惠。李僧惠召來劉昌詢問計策，劉昌哭著陳述逆順的道理;李僧惠被感動了，就派曾神表帶表疏到朝中，請求討伐李靈曜，于是翦除了李靈曜的左翼。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功勞，就想殺掉劉昌，劉昌暗中逃走。到劉玄佐做刺史時，才又恢復了他的官職。

李希烈攻陷汴州以后，劉玄佐派遣將領高翼率五千精兵前去支援守衛(wèi)襄邑;城池陷落，高翼投水而死。從宋州到江、淮，人心震撼、驚恐不安。當時劉昌憑借三千人守衛(wèi)寧陵，李希烈率五萬軍隊在城下列陣，劉昌深挖溝塹來防止敵軍利用地道，共四十五天，不解甲胄，親自激勵士兵，大敗李希烈。李希烈解圍進攻陳州，刺史李公廉束手無策，劉昌跟隨劉玄佐率領三萬浙西兵馬救援陳州。到陳州西五十里處與叛軍相遇，劉昌清晨進逼敵陣，沒等敵軍排好陣列，就大敗他們。李希烈退守蔡州，從此不再侵襲。母親去世，劉昌離職服喪，后起復加授金吾衛(wèi)大將軍，追贈他母親為梁國夫人。

貞元三年，劉玄佐到京師朝見，軍中有人退縮且阻礙軍隊行動，劉昌相繼斬殺了三百人，于是前進。一年多，授涇州刺史，充任四鎮(zhèn)、北庭行營。重新修筑連云堡用來控扼彈箏峽口，又在平?jīng)鑫鬟吜碇缺?，命名為彰信。劉昌在西部邊地只待了十五年，但加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并節(jié)約財政支出，軍儲富裕。等到他疾病纏身，定好這天趕赴京城尋醫(yī)診治，沒有動身就去世了，時年六十四歲。皇帝為他停止朝會一日，追贈他為司空。