第五十三講 狗熊突然變成大熊貓

星期天，氣球貓和爸爸一起去動物園游玩回來，馬上開始寫作業(yè)。這是氣球貓昨天和爸爸約定好的：上午，爸爸陪兒子去動物園游玩，下午，氣球貓?jiān)诩覍懽鳂I(yè)，不看電視，不上網(wǎng)，不出去和同學(xué)玩……

最后一題是寫一篇動物作文，自己選擇所寫的動物，自己擬定題目。這是冰夫老師留給同學(xué)們必須完成的家庭作業(yè)。氣球貓想到上午剛剛參觀過的狗熊，決定寫它。

作文寫完，氣球貓又修改一遍，然后拿給媽媽看，希望得到媽媽的夸獎。媽媽是一家報(bào)社的記者，如果能得到媽媽的贊美，那是多么露臉的事情?。?/p>

媽媽將作文看了一遍，然后將目光落在其中一段文字上：

今天，我和爸爸去動物園看狗熊。笨重的狗熊長得很像狗，爸爸說正因?yàn)檫@樣，才有狗熊這樣一個(gè)俗名。這只狗熊的身體又肥又胖，體重有一百多公斤，它的頭很小，四只粗矮的大胖腿下連著四只肥胖的腳掌，每只腳掌上都有鋼鉤一樣的爪子，圓溜溜的眼睛雖然閃閃發(fā)光，卻很小很小，難怪人們都管它叫“黑瞎子”。它的一條小尾巴夾在兩條肥胖的大腿縫里，如果不仔細(xì)看，肯定會以為狗熊不長尾巴呢。它走起路來慢悠悠的，十分緩慢，全身烏黑的絨毛，好像被人涂過的一層黑色油彩，黝黝的發(fā)亮。

哦，問題就出在這里了。

媽媽終于說話，

從整體看，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，語言通順，也寫出了狗熊的特征和習(xí)性，這些都很好。問題是狗熊外形描寫這一段，你先寫的是狗熊的身體又肥又胖，它的頭很小，然后一下就跳到它的四肢、腳掌和腳掌上鋼鉤一樣的爪子，然后又跳到它的眼睛上、尾巴上，之后又寫它走路緩慢全身烏黑的絨毛……是不是有點(diǎn)亂了？是從頭部開始往下往后寫，還是從尾巴或者腳掌開始，往頭部寫，應(yīng)該有一個(gè)固定順序，不能上一句下一句頭一句尾巴一句地寫，亂，有點(diǎn)亂。

哦，我知道怎么改了。

媽媽的話氣球貓從來都聽。

光知道怎么改還不行，還要記住，再寫同類作文時(shí)，不能再犯同樣錯誤。

放心吧，老媽——

氣球貓非常高興，不一會兒就非常認(rèn)真地改完了，又非常自信地將作文本交到媽媽手中：

今天，我和爸爸去動物園看狗熊。笨重的狗熊長得很像狗，爸爸說正因?yàn)檫@樣，才有狗熊這樣一個(gè)俗名。這只狗熊的身體又肥又胖，體重有一百多公斤，走起路來慢悠悠的，十分緩慢，全身烏黑的絨毛，好像被人涂過的一層黑色油彩，黝黝的發(fā)亮。它的頭很小，圓溜溜的眼睛雖然閃閃發(fā)光，卻很小很小，難怪人們都管它叫“黑瞎子”。它的四只粗矮的大胖腿下連著四只肥胖的腳掌，每只腳掌上都有鋼鉤一樣的爪子，一條小尾巴夾在兩條肥胖的大腿縫里，如果不仔細(xì)看，肯定會以為狗熊不長尾巴呢。

不錯不錯……

媽媽終于贊不絕口了。

先寫它的體重、走路緩慢、全身毛色，然后從頭、眼睛、四肢、腳掌一直寫到尾巴，這樣寫才有條理，才不會給人亂的感覺……

這么說，我的作文可以過關(guān)了？

準(zhǔn)確說是這一段過關(guān)了。

媽媽又指出一段：

讀讀這段。

大熊貓每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下的一半時(shí)間多數(shù)便是在睡夢中度過。大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲。大熊貓大多數(shù)的交流都是通過留在棲息地的氣味標(biāo)記來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)它們想見面的時(shí)候，就會通過氣味標(biāo)記找到彼此。在野外，大熊貓?jiān)诿績纱芜M(jìn)食的中間睡2～4個(gè)小時(shí)，平躺、側(cè)躺、俯臥，伸展或蜷成一團(tuán)都是它們喜好的睡覺方式。爬樹的行為一般是臨近求婚期，或逃避危險(xiǎn)，或彼此相遇時(shí)弱者借以回避強(qiáng)者的一種方式。它們非常的靈活，睡覺時(shí)能把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢。最喜歡的姿勢便是腿撐在樹上，并用手遮住眼睛。一旦它們見面以后，就轉(zhuǎn)為聲音交流。

氣球貓讀完看著媽媽：

媽，沒錯誤呀。

沒錯誤？

媽媽很驚訝：

第一句“大熊貓每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下的一半時(shí)間多數(shù)便是在睡夢中度過?！笔菍懘笮茇埶X，第二句“大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲?！笔菍懘笮茇埮罉?，第三句寫氣味交流方法，第四句又寫睡覺，第五句又寫爬樹，第六句又寫睡覺，第七句話……

明白了，是我寫亂了。

氣球貓馬上修改。

大熊貓每天除去一半進(jìn)食的時(shí)間，剩下的一半時(shí)間多數(shù)便是在睡夢中度過。在野外，大熊貓?jiān)诿績纱芜M(jìn)食的中間睡2～4個(gè)小時(shí)，平躺、側(cè)躺、俯臥，伸展或蜷成一團(tuán)都是它們喜好的睡覺方式。它們非常靈活，睡覺時(shí)能把笨重的身體擺成各種各樣的姿勢。

大熊貓善于爬樹，也愛嬉戲。爬樹的行為一般是臨近求婚期，或逃避危險(xiǎn)，或彼此相遇時(shí)弱者借以回避強(qiáng)者的一種方式。最喜歡的姿勢便是腿撐在樹上，并用手遮住眼睛。

大熊貓大多數(shù)的交流都是通過留在棲息地的氣味標(biāo)記來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)它們想見面的時(shí)候，就會通過氣味標(biāo)記找到彼此。一旦它們見面以后，就轉(zhuǎn)為聲音交流。

這回能過關(guān)了吧？

氣球貓很自信。

媽媽再次驚訝地看著兒子：

過關(guān)？從頭到尾，你再認(rèn)真閱讀一遍，仔細(xì)閱讀。

氣球貓認(rèn)真閱讀，突然停住低下頭：

知道錯在哪兒了。

知道錯在哪兒了？

媽媽盯著兒子問。

本來寫狗熊，寫著寫著變成大熊貓了。

就是呀。狗熊是狗熊，大熊貓是大熊貓，狗熊不是大熊貓，大熊貓不是狗熊。難道狗熊會變化，突然變成大熊貓啦？你說你馬虎成什么樣了？

媽媽站起身準(zhǔn)備做飯。

我兒子，真是越來越奇葩了。

嘿嘿嘿……

氣球貓不好意思地笑起來。

記憶小背囊

本文重點(diǎn)解決的問題，是描寫混亂。先是同一種動物描寫混亂，狗熊的外形描寫混亂，然后是大熊貓生活習(xí)性描寫混亂。解決這種混亂的有效方法，就是設(shè)計(jì)順序。無論查找資料還是觀察，都要先設(shè)計(jì)出一個(gè)順序，然后嚴(yán)格按照順序來寫，就不會出現(xiàn)這樣的問題了。

同一篇動物作文中，可以寫兩種或兩種以上動物，但是，這兩種或兩種以上動物，要發(fā)生同一個(gè)故事。比如貓捉老鼠、獵犬獵捕獵物、黃鼠狼偷雞……