美國課程論專家菲利普·泰勒說過：課程是教育事業(yè)的核心，是教育運行的手段。沒有課程，教育就沒有了用以傳達信息、表達意義、說明價值的媒介。課程不僅是一本本教科書，還是教師與學(xué)生在教育情境中不斷生成的活生生的經(jīng)驗。自2013年成立以來，山東省濟南市經(jīng)十一教育集團在六大校區(qū)各自研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化課程研究，通過校長論壇、名師引領(lǐng)、云教研等手段積極推進各校區(qū)的課程完善和實施，集團共開發(fā)242門校本課程，各校區(qū)逐步形成了自己獨有的課程體系和辦學(xué)特色，并舉辦了集團課程建設(shè)研討會。

參加此次會議的有中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會理事、山東省教科所原書記陳培瑞，濟南幼兒師范高等專科學(xué)校教科室主任畢恩銘，市中區(qū)教育和體育局副局長王建華、教科室主任明亮、教研室主任于飛、教研室副主任趙霞，經(jīng)十一教育集團6校區(qū)的校長和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)等。

首先進行分享的是經(jīng)十一教育集團理事長、經(jīng)十一路小學(xué)校長王新梅。她介紹了經(jīng)十一校區(qū)堅持“創(chuàng)造無限，大愛無邊”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)造為魂”的學(xué)校課程體系拓展了師生的成長空間，激發(fā)了師生的創(chuàng)造熱情，提升了師生的創(chuàng)造力。

隨后，育新校區(qū)校長侯緒琴進行了發(fā)言。她表示育新校區(qū)在“本真教育，潤澤生命”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，以“培養(yǎng)健康體魄、童真心靈之本真少年”為目標(biāo)，構(gòu)建本真課程體系，并將“水之德——潤與澤”融入教育過程。

育文中學(xué)小學(xué)部校長劉爽則分享了學(xué)校“同學(xué)同事，共創(chuàng)未來”的辦學(xué)理念，以及“滋蘭九畹，樹蕙百畝，育文九載，惠澤一生”的辦學(xué)宗旨，令大家受益匪淺。

六里山小學(xué)校長劉琦則為大家?guī)砹藢W(xué)?！耙粠б宦贰毖袑W(xué)課程。據(jù)了解，近年來，這所學(xué)校一直認(rèn)真踐行“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了以“開放、體驗、探究”為特色的課程體系，堅持與時俱進、與生俱進，不斷為學(xué)生的生命成長奠基。

陡溝小學(xué)校長羅凱也在現(xiàn)場對學(xué)校的情況做了介紹。學(xué)校2013年加入“經(jīng)十一”這個大家庭，確立了以“讓生命在綠色中綻放”為核心價值，開展了“培根、潤土、生長、綠葉、碩果”為載體的“綠色”課程建設(shè)，積極改變教與學(xué)的方式，形成了“五位一體”的課程實施新格局。

最后，舜苑學(xué)校小學(xué)部校長李興燕進行了分享。她表示，學(xué)校在“向美而行，作之不止”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，已初步構(gòu)建了“一基兩拓六模塊”的“舜美”課程體系，引領(lǐng)學(xué)生“做最好的自己”。

在聆聽完各位校長的分享后，山東省教科所原書記陳培瑞對各所學(xué)校的辦學(xué)理念、課程特色給予了充分認(rèn)可。他還向大家分享了自己對于教育的理解，以及如何將課程建設(shè)落到實處的建議等。

會議的課堂教學(xué)展示階段，經(jīng)十一教育集團呈現(xiàn)了十一節(jié)課堂教學(xué)展示課例。《STEM課程之火星飛船著陸研究》 《微觀世界》等課例，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，教師精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們大膽探究、各抒己見、樂在其中，在課堂上碰撞思維，迸發(fā)了勃勃的活力與生機。

市中區(qū)教育和體育局副局長王建華認(rèn)真聽取了教師們的展示課，并與學(xué)生和聽課教師進行了深入交流。

課后，大家一同來到操場，觀看了孩子們的特色課程展示，籃球操、非洲鼓、花樣跳繩、輪滑……在陽光下，孩子們進行著體育運動，神采奕奕，魅力非凡。最后，經(jīng)十一教育集團的師生們精心組織的“快閃”表演《我和我的祖國》隆重登場。操場上、樓道里霎時間整齊地站滿了拿著國旗和鮮花的學(xué)生，他們用自己動聽的歌聲表達了對祖國的熱愛之情，也把這次課程展示推向了高潮。

下午的專家報告，由浙江省特級教師、教育部“國培計劃”指導(dǎo)老師、杭州西湖區(qū)教師進修學(xué)校校長王曜君帶來關(guān)于課程改革的專題講座。他分享了“做到極致”的教育精神和思想，將教育質(zhì)量分為三個層面：基本質(zhì)量、優(yōu)秀質(zhì)量、卓越質(zhì)量，讓大家努力對照培養(yǎng)目標(biāo)，不斷推進課程建設(shè)，腳踏實地，潛心研究，攜手共進，在這個過程中成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。

最后，市中區(qū)教育和體育局副局長王建華對此次活動進行了總結(jié)并給予了充分肯定，也對集團的課程建設(shè)提出了寶貴的意見和建議。在聽完他的講話后，與會教師紛紛表示會進一步加強課程建設(shè)，精益求精，給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)資源與平臺。