郝靈芝

摘要：幼兒教育是整個教育階段的重要組成部分，我們在對幼兒進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重幫助幼兒更加全面的進(jìn)行成長，除了理論知識的教學(xué)之外，開展相應(yīng)的體育活動，來促進(jìn)幼兒動作發(fā)展也是十分重要的。本文是對如何開展體育活動促進(jìn)幼兒動作發(fā)展做出的分析，期望能夠提供一些有效的幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;體育活動;動作發(fā)展

引言：

幼兒是國家未來的建設(shè)者，也是社會主義的接班人，我們國家對于幼兒教育一直以來都是十分重視的，我們在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，除了要進(jìn)行理論知識的教學(xué)之外，體育活動也是一個十分重要的方面，通過體育活動的開展能夠有效的促進(jìn)幼兒動作發(fā)展，讓幼兒能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。

一、動作發(fā)展的重要意義

動作發(fā)展就是指我們在一生當(dāng)中的動作變化過程，在幼兒教學(xué)的階段，幼兒正處于一個成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這個時期幼兒的動作發(fā)展也最為迅速，我們在進(jìn)行教學(xué)的過程中，如果能夠應(yīng)用合適的教學(xué)方法，就能夠幫助幼兒更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長。

幼兒在幼兒階段的學(xué)習(xí)，乃至于整個學(xué)習(xí)階段的過程當(dāng)中，最為基礎(chǔ)的部分就是幼兒的動作發(fā)展，也是幼兒能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要前提，只有在幼兒有了一定的動作發(fā)展基礎(chǔ)之上，我們才能夠?qū)τ變哼M(jìn)行相關(guān)的教學(xué)，幫助幼兒學(xué)習(xí)和成長。

二、體育活動在動作發(fā)展中的應(yīng)用

（一）利用體育活動培育幼兒的動作學(xué)習(xí)興趣

我們都知道，興趣才是幼兒最好的老師，無論我們應(yīng)用什么樣的教學(xué)方法，想要有效的提升我們的教學(xué)效率，最重要的是要發(fā)揮幼兒的主動作用，讓幼兒能夠積極的參與到學(xué)習(xí)過程中來，所以我們想要讓幼兒進(jìn)行更高效的動作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高效的動作發(fā)展，那么就應(yīng)當(dāng)注重培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

在當(dāng)下幼兒體育活動的開展過程中，往往會給幼兒帶來很大的壓力。幼兒正處于一個身體成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，在這個階段，幼兒的身體素質(zhì)還不是很強(qiáng)，所以在進(jìn)行體育活動的過程中，也就會給自己帶來很大的壓力，甚至于沒有辦法將體育活動很好的完成，所以也就不會有進(jìn)行體育活動和動作學(xué)習(xí)的興趣，我們在進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會培育幼兒的興趣。

對于幼兒來講，游戲是他們最為喜愛的活動形式，幼兒在進(jìn)行游戲的過程中，往往都會較為興奮，并且暫時忘卻體力上的壓力，所以我們在進(jìn)行體育活動開展的過程中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會和游戲進(jìn)行結(jié)合，讓幼兒能夠更有興趣的進(jìn)行動作學(xué)習(xí)，減少幼兒的體力負(fù)擔(dān)。例如我們在進(jìn)行“小青蛙捉害蟲”的體育活動過程中，就可以讓幼兒穿上小青蛙的服裝，模仿小青蛙來進(jìn)行起跳的學(xué)習(xí)，在這個過程中幼兒也就能夠感受到進(jìn)行動作學(xué)習(xí)的樂趣，從而更加積極主動的參與到體育活動當(dāng)中來。

（二）準(zhǔn)備相應(yīng)的體育活動材料

我們在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動的過程中，活動材料是能夠保障體育活動正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，我們想要對幼兒進(jìn)行更加高效的教學(xué)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備充足的體育活動材料。例如我們在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“小烏龜撿果子”的體育活動過程中，幼兒需要模仿小烏龜?shù)男螒B(tài)來進(jìn)行“爬”的學(xué)習(xí)，在這個過程中就需要利用好輪胎和梯子等材料的輔助，如果我們在進(jìn)行材料投放的過程中，沒有準(zhǔn)備足夠的材料，那么我們在進(jìn)行體育活動的過程中就會受到很多的阻礙，幼兒的動作學(xué)習(xí)效率也會受到相應(yīng)的影響。

我們在進(jìn)行幼兒體育活動材料投放的過程中，除了要保障足夠的材料之外，也要注重對材料的難易程度進(jìn)行區(qū)分。幼兒在成長發(fā)育的階段，由于自身的發(fā)育速度不同，所以在進(jìn)行動作學(xué)習(xí)的過程中，就會出現(xiàn)明顯的體力差距，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會利用梯子、輪胎等材料布置出不同高度、難度的橋，讓幼兒進(jìn)行攀爬，自己選擇難度，使得幼兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠更加的快樂，不會有負(fù)擔(dān)。

（三）對幼兒進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)

幼兒在進(jìn)行體育活動的過程中，由于沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，所以我們就需要對幼兒進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，讓幼兒能夠?qū)Ⅲw育活動進(jìn)行下去。例如在進(jìn)行“拍球”的學(xué)習(xí)過程中，有很多的幼兒并沒有拍球的經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中也就掌握不到要領(lǐng)，經(jīng)常會出現(xiàn)皮球脫手的情況，這就要求我們能夠?qū)τ變哼M(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒掌握拍球的規(guī)律和技巧。我們應(yīng)當(dāng)在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動之前，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的演示，讓幼兒觀看自己是如何拍球的，并且逐漸掌握相應(yīng)的技巧。

我們也可以對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)募睿稚⒂變旱淖⒁饬?，并且讓幼兒能夠更有積極性的進(jìn)行動作學(xué)習(xí)。我們可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行拍球的比賽，看看在規(guī)定的時間之內(nèi)哪一個幼兒拍球的次數(shù)最多，并且對表現(xiàn)較好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，讓幼兒能夠更加有積極性的進(jìn)行動作學(xué)習(xí)。

結(jié)語：

幼兒教育是我們國家一直以來十分重視的教育階段，我們在對幼兒進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重幫助幼兒更好的進(jìn)行動作發(fā)展的學(xué)習(xí)，使得幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長。我們要學(xué)會帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動，在體育活動的過程中，培育幼兒進(jìn)行動作學(xué)習(xí)的興趣，并且準(zhǔn)備好相應(yīng)的活動材料，對幼兒進(jìn)行具體的指導(dǎo)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中能夠獲得更好的體驗(yàn)，從而提升我們的教學(xué)效率。

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