安品宏

摘 ?要：班級作為學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的最基本、最重要的場所和空間。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)思想、管理水平等大都通過班主任和任課教師實施對班級學(xué)生的管理來實現(xiàn)。我們嘗試通過班級人際氛圍形成，讓學(xué)生民主協(xié)商，投票表決決定班級事務(wù)，制定嚴(yán)格的班級規(guī)則和班級程序，開展培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康品格為主題的教育活動。

關(guān)鍵詞：班級管理

引言：

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的班級如何管理？怎樣培養(yǎng)農(nóng)村的孩子良好的道德品質(zhì)？下面是我在學(xué)校分管政教工作中當(dāng)班主任的點滴感悟。

班級管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，不斷提高班級管理水平和效果是每一位教師，尤其是班主任老師值得深思的重大課題，也是我們新時期班級管理工作者追求的理想目標(biāo)。班級作為學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的最基本、最重要的場所和空間。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)思想、管理水平等大都通過班主任和任課教師實施對班級學(xué)生的管理來實現(xiàn)。學(xué)校政教導(dǎo)處牽頭，由各班級組織開展的愛國主義教育、安全教育、環(huán)保教育、養(yǎng)成教育等為班級管理的重要抓手，將管理的重心下移，加強(qiáng)對班級管理的指導(dǎo)和把控，將學(xué)生的品行教育“落在小處，落在實處，落在細(xì)處”。目的是努力創(chuàng)造一個以師生平等、相互尊重、相互信任的班級文化環(huán)境，幫助教師，尤其是班主任提高科學(xué)管理班級的能力，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)品格，塑造健康的人格。我們嘗試通過班級人際氛圍形成，讓學(xué)生民主協(xié)商，投票表決決定班級事務(wù)，制定嚴(yán)格的班級規(guī)則和班級程序，開展培養(yǎng)和塑造學(xué)生健康品格為主題的教育活動。我是從三個層面開展班級學(xué)生的品行教育的。

一、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，營造良好的育人環(huán)境

（一）愛國主義教育

1.愛國主義教育在學(xué)校工作中非常重要。對提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，繼承和發(fā)揚前輩優(yōu)良傳統(tǒng)有著積極的促進(jìn)作用。班主任要抓好本班學(xué)生參加學(xué)校每周一的升旗儀式和國旗下的講話，培養(yǎng)學(xué)生聽到國歌聲時要駐足肅立，少先隊員行隊禮。以此激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.開展“我愛祖國”“祖國明天會更好”“我愛家鄉(xiāng)”等書信活動等系列讀寫活動，讓學(xué)生在活動中了解家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

3.抓好少先隊組織，培養(yǎng)學(xué)生熱愛胸前的紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊組織的情感。

（二）重視學(xué)生的安全教育

1.抓好校內(nèi)安全工作，與科任教師簽訂責(zé)任狀，規(guī)范制度管理，落實好各種措施，讓學(xué)生知道上課該做什么，不能做什么;下課后哪些事可以做，哪些事不能做。堅持每天放學(xué)后把學(xué)生交到家長手中。

2.教育學(xué)生在校外注意安全：交通安全;防溺水;防拐騙;防毒品等。

3.認(rèn)真上好生命安全教育課程，開展多種形式的安全教育實踐活動。

4.學(xué)校每學(xué)期一次安全疏散演習(xí)活動，提高班級師生避險抗災(zāi)能力。作為班主任要精心組織，讓學(xué)生真正學(xué)會避險逃生的本事，提高防患于未然的安全意識。

（三）好學(xué)生的養(yǎng)成教育

加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育，特別是文明禮貌教育。我班在《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，開展“班級小星星”評選活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、禮貌、好人好事和愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布學(xué)生量化得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生爭當(dāng)先進(jìn)的意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為打造平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

（四）保護(hù)環(huán)境的教育

習(xí)總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”小學(xué)生是祖國的未來，我們做老師，尤其是班主任要教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。學(xué)校通過宣傳櫥窗、校園廣播等積極宣傳，感受校園的文化氛圍。作為班主任要以身作則，言傳身教，潛移默化地感染學(xué)生。比如看到地上有紙張，主動拾起。發(fā)現(xiàn)學(xué)生主動撿紙屑，愛護(hù)花草的行為，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表揚。現(xiàn)在學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。

上好體育、音樂、美術(shù)、勞動、信息教育等課程，讓學(xué)生在美育藝術(shù)中得到熏陶，在音樂的美感中得到快樂，在體育鍛煉的辛苦中得到成功?；顒铀茉炝怂麄兺晟频娜烁瘢嵘怂麄兊牡赖滤仞B(yǎng)。

二、在班級開展豐富多彩的活動，帶領(lǐng)全班學(xué)生快樂成長

（一）開好每一節(jié)班會，每次開班會前推選會議主持人，讓班上的每一位同學(xué)積極參與，充分聽取學(xué)生的意見，集中大家的智慧，解決班級中出現(xiàn)的問題。讓有問題的學(xué)生在輕松、和諧的環(huán)境中得到大家的幫助，表示今后改正的態(tài)度。利用班會教育可以讓每個孩子得到充分的展示，搭建孩子展現(xiàn)自我的舞臺（適合小學(xué)中高年級），讓每個人都成為主角，讓教育的效果最優(yōu)化。

（二）“陽光少年”的特色養(yǎng)成教育，我們的經(jīng)驗是把小學(xué)生養(yǎng)成教育編成朗朗上口的《陽光好孩子》，以歌詞為行為準(zhǔn)則，以歌激情，以歌導(dǎo)行。規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

（三）建立班級學(xué)生家長微信群。在群里表揚熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，拾金不昧，尊敬老師，友愛同學(xué)，誠實守信的學(xué)生。如果有的學(xué)生有缺點，學(xué)習(xí)成績不好等，不在家長群里公開批評，開通那個要與之溝通的家長微信，個別交流。還可以在家長群了解哪些孩子在家孝敬父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于做家務(wù)，文明禮貌等。

三、制定班級規(guī)定和班級程序，顯示民主和諧管理的風(fēng)尚

班規(guī)是建立良好的班級紀(jì)律、形成良好班集體的有效措施。按照制定班規(guī)的程序，讓全班學(xué)生參與制訂班級規(guī)則。通過大家民主討論、協(xié)商或投票表決的方式制訂的班規(guī)，大家更容易接受，更能自覺履行行動公約。在班規(guī)的約束下，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生的道德水平。

結(jié)束語：

班主任的工作任重而道遠(yuǎn)，在班級管理中，大家的管理方式可能更科學(xué)，更實用。當(dāng)然，特殊的孩子還是要特殊的教育方法。

參考文獻(xiàn)：

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