《大清稗史》中記載著這樣一則逸事：大學士劉墉因在朝堂之上直言進諫，惹得“龍顏”大怒。乾隆皇帝當堂做了兩個紙鬮——名曰“生死鬮”。其實這兩張紙鬮上寫的都是“死”字，這是乾隆皇帝有意為難劉墉。

聰明的劉墉早就猜到了這一點，他靈機一動，上前抽出一張紙鬮，看也沒看，便一口吞下肚去！剩下那張紙鬮被當堂打開：上面寫的是“死”字。這就證明劉墉方才吞到肚里的那張紙鬮是“生鬮”。于是，乾隆皇帝只好當堂赦免了劉墉。

阿西莫夫是全世界知名度最高的科普作家。他自幼聰明，屬于“天賦極高者”，阿西莫夫一直以此為豪。

一次，一位汽車修理工給他出了一道題：“一個聾啞人到商店買釘子，他對售貨員做了這樣一個手勢：左手兩個指頭立在柜臺上，右手攥拳做出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭，指了指立著的那兩根指頭。售貨員明白了，聾啞人想買的是釘子。過了一會兒，進來一位盲人，他想買一把剪刀。請問：“盲人將會怎樣做？”

阿西莫夫伸出食指和中指，做出剪刀的形狀。修理工笑了：“對不起，您猜錯了！盲人想買剪刀，只需要開口說‘我買剪刀’就行了，他干嗎要做手勢呀？”

這件事對阿西莫夫教育很深刻。

有些時候，困住我們手腳、阻止我們前進和成功的，并不是我們勇氣不夠、力量不夠、條件不足，而是那些我們經(jīng)過多年積累來的經(jīng)驗。只有走出自設的思維胡同，擊碎思維定式，激活全新思維，我們才能像劉墉那樣“靈機一動”“計上心來”，踏上成功的彼岸。

（摘自《中國人才》）