楊韋

今天科學課上，老師和我們做了一個小實驗：石頭是怎樣變成沙子或沙土的。

我們拿出事先準備好的材料——小石塊、水、酒精燈等。老師先叫兩個同學拿來幾塊小石頭，然后用燒杯裝了一大杯水，放在桌子上備用。老師選了一塊稍大的石頭，用鑷子把石塊夾起來，然后點燃酒精燈，把石頭放在火上燒起來。起初，石頭仿佛冒出一丁點兒熱氣（我坐在最前面，看得最真切）。后來，石頭仿佛沒有什么變化了。燒了好大一會兒，老師突然把燒燙的石頭迅速放入盛水的杯中。石頭在水中發(fā)出哧的一聲響，同時水面冒出一股熱氣，但杯中沒有落下什么（這是老師要求我們重點觀察的）。重復這些動作幾次后，石頭在水里落下了一些細沙;再重復幾次，落下的東西更多了。

老師舉起燒杯，讓我們看看杯底有什么。轉(zhuǎn)了一圈，大家都看見杯底有一些細小的石頭和沙土。這是怎么回事呢？老師告訴我們，石頭長時間在強烈的陽光下暴曬，再迅速被低溫襲擊，時間一長，就會出現(xiàn)像剛才做的實驗一樣的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“風化”。哦，原來是這樣?。〈蠹胰粲兴?。

接著，我們查資料得知，太陽、水、植物等都是破壞巖石的殺手。太陽白天曬熱巖石，使其膨脹;夜間巖石遇冷收縮。日復一日，年復一年，不均勻的脹縮就使巖石崩解碎裂。水不但能沖蝕巖石，還能溶解巖石里的礦物，使巖石變得松散。植物的根像楔子一樣插進石縫，長大變粗，也能讓巖石破碎……老師告訴我們：正是這些外界力量的聯(lián)合進攻，把堅硬的巖石摧毀，這個過程叫作“巖石的風化”。

哇，今天的實驗真有趣！它不僅讓我們親眼看到了巖石“風化”的過程，而且引導我們探究、學習，激發(fā)了我們學科學、愛科學的熱情。

（指導教師：金 ?易）

實驗過程寫得具體，特別是實驗中所發(fā)生的現(xiàn)象寫得細致，讓我們?nèi)缤H眼所見一般。文章詳寫實驗情景，略寫查資料獲得知識，既突出了“實驗”這一主體，又體現(xiàn)了實驗的引導作用。嚴肅的實驗，小作者卻能寫得風趣、自然，很不簡單。