【考點(diǎn)直擊】

文學(xué)類文本閱讀是廣東省中考語(yǔ)文每年必考的內(nèi)容，選文是中外名家之作或時(shí)下美文，多為富有時(shí)代氣息的短篇小說(shuō)或敘事散文，主題有濃厚的人文關(guān)懷，能給人以正面的啟發(fā)，引導(dǎo)我們樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

該板塊試題共有4小題，第1小題主要考查考綱要求的第1點(diǎn)“理清思路，整體把握作品的內(nèi)容”；后3道小題為簡(jiǎn)答題，主要考查考綱要求的其他考點(diǎn)，題型、難易度相對(duì)穩(wěn)定。近年考查的題型主要有：（1）整體感知，概括內(nèi)容。（2）緊扣語(yǔ)境，品味語(yǔ)言。（3）理解標(biāo)題的含義與作用。（4）把握人物的形象特征。（5）賞析文章的表現(xiàn)手法。（6）分析句段在文中的作用。（7）領(lǐng)悟作品的主旨、內(nèi)涵。

【題型介紹】

本專題以“句段在文中的作用”為閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)。從近年中考命題情況看，句段在文章中的作用是高頻考點(diǎn)，近十年來(lái)考了五次（2012年、2014年、2016年、2017年、2018年），且曾經(jīng)三年連考。下面結(jié)合一些典型試題，介紹幾種常見題型。

題型一：考查句段在開頭的作用

※（2018年《筆下猶能有花開》）16.分析第①段在文中的作用。

【參考答案】（2018年《筆下猶能有花開》）16.①環(huán)境描寫，交待故事發(fā)生的背景，季節(jié)在秋季、地點(diǎn)在藤蘿架下，渲染了秋天悲涼的氛圍。秋天的悲涼和老太太的樂(lè)觀心態(tài)形成鮮明的對(duì)比，為下文寫老太太的樂(lè)觀心態(tài)作好鋪墊。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。

題型二：考查句段在文中的作用

※（2016年《平衡》）16.簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？

※（2017年《細(xì)水長(zhǎng)流》）16.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。

【參考答案】（2016年《平衡》）16.①內(nèi)容上：運(yùn)用插敘，交代了我和小王一家并不熟識(shí)的背景，表明我對(duì)小王一家猜疑的原因，為下文寫我進(jìn)家查看以及老婆要換鎖作鋪墊。②結(jié)構(gòu)上：推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。

（2017年《細(xì)水長(zhǎng)流》）16.①交待故事發(fā)生的背景：環(huán)境描寫，天大旱，鄰居又不在家。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：為下文寫父親幫人澆地和母親不理解父親作鋪墊。

題型三：考查句段在結(jié)尾的作用

※（2012年《淡淡的深情》）16.文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流??！”這樣寫有什么好處？

※（2014年《怯懦》）18.小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。

【參考答案】（2012年《淡淡的深情》）16.①畫龍點(diǎn)睛，運(yùn)用比喻，把母親心中對(duì)我深切的關(guān)愛比作水面下深處的激流，形象地表現(xiàn)了母親對(duì)我看似平淡實(shí)則深切的愛，也表達(dá)了我對(duì)母親的無(wú)比感激之情；②篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（2014年《怯懦》）18.小說(shuō)的結(jié)局是陳葉父女最終沒有相認(rèn)，妙處：①凸顯人物的性格：表現(xiàn)了父女的怯懦，女兒怯懦是因?yàn)樽员芭c虛榮，父親怯懦是因?yàn)樽陨淼谋拔⒑蛯?duì)女兒深沉的愛；②深化主題（或點(diǎn)題），反映了世俗的尊卑觀對(duì)人的影響根深蒂固。

【解題指津】

解答此類試題時(shí)，要注意從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析，先要審清句段在文中的位置，再分析其作用。

1.從內(nèi)容上分析：明確具體手法，簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容及主旨思想。

修辭手法：比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)等

描寫方法：人物描寫、環(huán)境描寫、側(cè)面描寫等

表現(xiàn)手法：對(duì)比、鋪墊、伏筆、襯托、象征、前后照應(yīng)、設(shè)置懸念等

記敘順序：倒敘、插敘和補(bǔ)敘等

2.從結(jié)構(gòu)上分析：根據(jù)句段所在的位置，結(jié)合上下文的關(guān)系分析。

開頭：開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，渲染氣氛，為下文作好鋪墊，埋下伏筆，設(shè)置懸念等。

中間：承上啟下的過(guò)渡銜接，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作好鋪墊，埋下伏筆。

結(jié)尾：①照應(yīng)開頭或題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，升華情感，深化主旨。②敘事突然結(jié)束，不作抒情議論，戛然而止，意味深長(zhǎng)，給人啟迪，引人深思。

【能力提升】

（一）尾部掛燈籠的人

李艷

①那天傍晚，他開車帶女兒向山里出發(fā)。離開之前，他說(shuō)要帶她去看一場(chǎng)電影。

②天漸漸黑了，開往山區(qū)的路越來(lái)越崎嶇。飛快的車速揚(yáng)起了不少塵埃。走到一段不寬的鄉(xiāng)道時(shí)，車速減慢了。他看到有一位老人費(fèi)力地蹬著一輛三輪車同向而行。他把車速放得更慢了，他對(duì)女兒說(shuō)，“咱們看電影的時(shí)間可能會(huì)晚一點(diǎn)兒，你有沒有意見？”女兒?jiǎn)枮槭裁?？他示意了下后視鏡說(shuō)，“因?yàn)槲覀兘裢硪?dāng)回‘朗比里斯’呀！”

③他的話音剛落，女兒便驚呼，“哦！爸爸，我知道‘朗比里斯’是誰(shuí)！法布爾告訴過(guò)我！但是，你確定今晚我們真的可以變成朗比里斯嗎？”

④“當(dāng)然！”

⑤車廂里變得安靜了，車速慢得像蝸牛在爬，到了一個(gè)岔路口時(shí)，他靠邊把車停了下來(lái)，車燈卻沒關(guān)上。后面的三輪車追上來(lái)，滿頭是汗的老人剎住車，不停地喘息。他下了車，女兒從車窗給他遞了瓶水：“大叔，這一溜上坡路，看你夠累的，喝口水吧！”

⑥老人拿了水?dāng)Q開蓋子就喝：“謝謝你！這一路多虧你給我照著路！這么晚了，你們這是去哪兒呀！”

⑦“去普度溪！”女兒兩眼閃著亮光說(shuō)。

⑧“哦！那是好地方，經(jīng)常有人去那里許愿的！我就住不遠(yuǎn)的前面了，這山道黑，幸虧跟著你的車燈回來(lái)了，不然我這老眼昏花的，沒準(zhǔn)就瞎子撞山溝溝里了呢，走了，老太婆還在家里等著呢，謝謝你們！”

⑨老人放下手剎，用力一蹬，三輪車向右前方的岔路駛?cè)?。車燈一直照著老人遠(yuǎn)去的方向，等到前面的屋子里亮起了燈，他才開車離去。

⑩車子繼續(xù)向左前方開去，到了一處開闊地，他把車停下，拿著一只箱子帶著女兒走進(jìn)一處園子。園子里黑乎乎的，女兒緊緊拉住他的手，“爸爸，這里有電影看嗎？”

{11}“別急，孩子?！?/p>

{12}他們找了一塊地方坐下來(lái)，他打開手機(jī)的手電筒，一束光從手機(jī)射向前方。前面出現(xiàn)了一塊屏幕。奇跡發(fā)生了：屏幕上一個(gè)小光圈漸漸亮起來(lái)，鋼琴曲《遇見那樣美》響了起來(lái)，屏幕上緩緩出現(xiàn)了綠綠的草地、清淺的溪流，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)只飛舞著的螢火蟲……那螢火蟲從屏幕上飛了下來(lái)……是真的飛了下來(lái)！他趁女兒不注意，打開那只特意訂購(gòu)的箱子，無(wú)數(shù)只螢火蟲從箱子里飛出來(lái)，飛向她的周圍，點(diǎn)著小小的燈籠翩躚起舞！她試圖伸手去抓，在快要抓住它時(shí)又故意讓它們躲過(guò)——能觸摸到這種夏夜的精靈，她已經(jīng)感到極其滿足了！

{13}她驚奇地看著這一切，完全被眼前的景象驚呆了！

{14}“爸爸，是不是我以后再也看不到螢火蟲了？”女兒突然問(wèn)道。

{15}“不會(huì)的！只要爸爸在，你就能看到！”說(shuō)這話時(shí)，他的眼睛明顯濕潤(rùn)了。

{16}“可是，醫(yī)生的話，讓我總感覺不安！我的眼睛是不是出問(wèn)題了？”

{17}他緊緊抱住了女兒。“什么也不用怕，有爸爸在呢，會(huì)讓你看到世界的！”

{18}“我記得小時(shí)候你給我買過(guò)一本書，法布爾寫的《昆蟲記》，我特別喜歡螢火蟲！可我一直沒見過(guò)它長(zhǎng)什么樣，今天終于如愿了！我記得法布爾在書里說(shuō)，希臘人把螢火蟲稱為‘朗比里斯’，書上還說(shuō)，朗比里斯，就是尾部掛著燈籠的人，對(duì)嗎？”

{19}“對(duì)，螢火蟲就是朗比里斯，能照亮別人的人都是朗比里斯！”

{20}一周后，他帶著女兒一起去了眼科醫(yī)院，他要讓自己的一只眼在女兒身上看世界！

（選自《羊城晚報(bào)》2018年5月28日，有刪節(jié)）

聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾寫父女倆談?wù)摲ú紶柕摹独ハx記》有什么作用。

答：

（二）救贖

薛培政

①東方剛露出魚肚白，護(hù)林員老長(zhǎng)泰便肩扛板斧，帶著獵犬“黑豹”，走在雜草沒膝的山道上。

②一條盤旋在路邊的花蛇，似乎聽見了腳步聲，昂頭吐著芯子望了望，“簌簌”地爬向雜草深處；臥在草叢中的那只野兔，支棱耳朵聽了聽動(dòng)靜后，也“嗖”的一下躍進(jìn)灌木叢中；還有那群被驚動(dòng)的山雞，“咕咕、咕咕”地叫著飛向遠(yuǎn)處?！斑住祈バ觾?，俺老漢又不是妖怪，看把你們嚇得——”他邊說(shuō)邊苦笑著坐在了那塊臥牛石上。

③老長(zhǎng)泰年輕時(shí)一身蠻力氣，兩三人抬不動(dòng)的物件，他雙手搬起走得虎虎生風(fēng)，當(dāng)兵練投手榴彈，出手就是百十米，槍打得也不賴，就因斗大的字不識(shí)一升，復(fù)員回了家。飯量也大得出奇，一頓飯能吃五六個(gè)大餅子，為這家里開春就斷糧，快三十了還打著光棍。

④那年臘月，鵝毛大雪下得鋪天蓋地，當(dāng)人們都窩在家里貓冬時(shí)，野狼血洗了生產(chǎn)隊(duì)的羊圈，一夜之間，七只山羊命喪狼口，看著尚未被叼走的死羊，全隊(duì)的人都流淚了。望著哀哀戚戚的人群，女隊(duì)長(zhǎng)蕭桂英鐵青著臉發(fā)話了：“還有爺們嗎？若有就給我站出來(lái)！這狼得逞后，肯定還會(huì)來(lái)叼羊，誰(shuí)若能把狼打死，我一分彩禮錢都不要，嫁給他！”

⑤猶如石破天驚，大家驚愕的目光投向了女“掌門”。只見站在人群后邊的長(zhǎng)泰，往前擠了擠，甕聲甕氣地問(wèn)道：“此話當(dāng)真？”“君子一言，駟馬難追！不過(guò)你要提死狼來(lái)見俺！”桂英怒眉一揚(yáng)，干脆地把話撂給了他。

⑥長(zhǎng)泰在冰天雪地里連守兩夜后，第三天清晨，他穿著那件被撕扯掉前襟的破羊皮襖，帶著滿身的血印，拖著死狼敲開了桂英家的門。這下，傻大黑粗的長(zhǎng)泰露臉了，縣長(zhǎng)為他披紅戴花，獎(jiǎng)他一輛金鹿牌自行車，公社獎(jiǎng)他一支獵槍，大隊(duì)安排他做了護(hù)林員，女隊(duì)長(zhǎng)蕭桂英當(dāng)然也沒食言。此后，長(zhǎng)泰就像威風(fēng)凜凜的大英雄，每天身背獵槍，帶著獵犬，穿林海、跨山巒，長(zhǎng)年穿梭在黑虎山澗。

⑦可那年秋后，老長(zhǎng)泰卻像著了魔一樣，兩眼呆呆地望著遠(yuǎn)處，嘴里還不停地叨叨：“鳥獸也是有性命的主兒，也是拖兒帶女的，沒了娘的崽兒可咋活??！”妻子桂英覺察出異常后，再三追問(wèn)下，長(zhǎng)泰哭訴著道出了實(shí)情。

⑧為防野豬糟蹋莊稼，那個(gè)陰雨密布的傍晚，他在一片晚玉米地旁布下了獵套。翌日晨起查看時(shí)，不由得驚呆了：兩頭狍子幼崽在雨中圍著那頭被套死的母狍子，發(fā)出撕裂般的哀鳴。他想起了幼時(shí)爹下葬時(shí)的情景，心里突然涌起一陣悸痛，懊悔地朝自己身上揮了一拳后，淚水就和著雨水流了下來(lái)。打那后，他再也沒有動(dòng)過(guò)狩獵的念頭。

⑨山中無(wú)甲子，寒盡不知年。長(zhǎng)年風(fēng)餐露宿在深山密林里的長(zhǎng)泰，在日復(fù)一日的巡山中變老了。村里的護(hù)林員已換過(guò)幾任，老伴兒也跟著子女進(jìn)了城，他卻死活不肯下山，說(shuō)要還那筆心債哩。

⑩記不清從何時(shí)起，山下的鎮(zhèn)上，遠(yuǎn)處的城里，星羅棋布的野味館散發(fā)著誘人的濃香味兒，安詳靜謐的黑虎山便失去了往日的平靜。

{11}聽說(shuō)老長(zhǎng)泰曾赤手打死過(guò)野狼，那天，倆外鄉(xiāng)人駕車找上門來(lái)，送上兩箱好酒和厚厚的一沓現(xiàn)鈔后，求他幫助獵殺一頭野狼，并說(shuō)事成后再加倍付款。哪知老人像受了侮辱似的，晃了晃手中的板斧，怒目圓睜地吼道：“帶上這些破玩意，給我滾蛋！”

{12}那些年，巡山的老長(zhǎng)泰不停地與盜獵者周旋，一次次拆除對(duì)方布下的獵套、陷阱和細(xì)網(wǎng)，心力交瘁的他，仍不時(shí)發(fā)現(xiàn)被網(wǎng)粘或被繩套的鳥獸尸體。

{13}“斷人財(cái)路遭人恨?。　崩祥L(zhǎng)泰說(shuō)那次巡山，見一只黃羊被套住了，正要上前解綁，兩支火藥槍從身后對(duì)準(zhǔn)他：“再他媽擋道，就送你老東西上西天！”剎那間，幸虧獵犬“黑豹”猛撲上去，盜獵者才嚇跑了。

{14}后來(lái)，成為自然保護(hù)區(qū)的黑虎山，組建了專業(yè)護(hù)林隊(duì)，年近八旬的老長(zhǎng)泰被省政府評(píng)為護(hù)林模范。

{15}老長(zhǎng)泰似乎沒拿這榮譽(yù)當(dāng)回事，每天依然在莽莽林區(qū)中巡邏。當(dāng)縣里派專車進(jìn)山接他到省城接受表彰的時(shí)候，卻見老長(zhǎng)泰的窩棚上落著鎖，只有眼前滿目的青翠和陣陣的鳥鳴聲。

（選自《微型小說(shuō)》2018年第18期，有刪節(jié)）

聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章第③段有什么作用。

答：

【參考答案】

（一）結(jié)尾寫父女倆談?wù)撐灮鹣x的話題，①畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題，交代法布爾《昆蟲記》里朗比里斯就是尾部掛著燈籠的人。父親說(shuō)“能照亮別人的人都是朗比里斯！”升華文章情感，深化主旨，表現(xiàn)了對(duì)父女倆同心同德的善良的肯定和贊賞。②照應(yīng)題目“尾部掛著燈籠的人”，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）第③段運(yùn)用插敘，交代老長(zhǎng)泰年輕時(shí)力氣大、槍法準(zhǔn)，一是為下文寫他一人打死野狼并娶得女隊(duì)長(zhǎng)的英雄行為作鋪墊，使人物形象更豐滿，二是使情節(jié)發(fā)展更嚴(yán)密，使文章結(jié)構(gòu)更完整。