方澤亞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想是做一名教師。

列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力，因?yàn)椤八?，不?huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏”。

記得我在一本書上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一個(gè)人獲獎(jiǎng)，都沮喪地離開(kāi)了。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)，她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，并親自給她頒發(fā)了獎(jiǎng)牌。

從此，我不僅對(duì)教師這一職業(yè)有了深刻的理解，同時(shí)，也激起了我宏大的志愿和崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是?。×_國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，哪個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話：“理想，不付諸行動(dòng)，終究是虛無(wú)縹緲的霧?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

名師點(diǎn)評(píng)

這是一篇演講稿，小作者開(kāi)篇點(diǎn)題，表明了自己的理想是做一名教師。文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言優(yōu)美，如“教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師”，很有節(jié)奏感，同時(shí)，也表達(dá)了自己的真實(shí)情感。