崔嬌

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)只是一個(gè)分?jǐn)?shù)而已。到了工作的時(shí)候，小戰(zhàn)場(chǎng)一樣的教室里，我沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有一顆安靜的心去學(xué)習(xí)。從學(xué)生到教師，一個(gè)身份的轉(zhuǎn)換，一個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，更多責(zé)任的匯聚，我在想：該怎么愛(ài)你才對(duì)，我的孩子！

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，我是孤獨(dú)的。面對(duì)教育的對(duì)象，我心里時(shí)常會(huì)有一種深深的敬畏感和無(wú)力感，我渺小地存于知識(shí)的海洋里，仿佛永遠(yuǎn)看不到光亮。在前行中，我看著前人留下來(lái)的道理，干澀的文字只是在腦海里稍稍印刻，卻到不了心里?？墒菫榱诵闹心枪呻y以言喻的力量，我一路披荊斬棘，唯愿走到心中的圣地。

為了能更好地愛(ài)你，我把心都給你。我仔細(xì)斟酌教育活動(dòng)的環(huán)節(jié)，會(huì)給你帶來(lái)蘊(yùn)含道理的兒歌、讓你睜大眼睛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、輕松歡愉的音樂(lè)體驗(yàn)，還會(huì)給天真的你們講一講生活上的小本領(lǐng)，帶你一起活動(dòng)筋骨給自己“澆澆水”。唯愿這些本領(lǐng)對(duì)你全面發(fā)展有所幫助！

為了更好地愛(ài)你，我把思想都給你。當(dāng)你看到我的展板，眼睛里會(huì)充滿驚喜，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)點(diǎn)滴可以有這么多延展，原來(lái)節(jié)日可以過(guò)得這么開(kāi)心！進(jìn)入社會(huì)的“小大人”面對(duì)游戲規(guī)則，懵懵懂懂卻總是盡力去做，每一個(gè)小咒語(yǔ)都大聲說(shuō)出來(lái)才覺(jué)得安心！老師希望，每一個(gè)環(huán)境的設(shè)置都能感染你、帶動(dòng)你，讓你感受更多。

當(dāng)前人的道理與實(shí)踐碰撞到一起，我一路珍惜，一路懷疑，心里沒(méi)有任何氣餒的痕跡。從教時(shí)間愈長(zhǎng)，愈發(fā)執(zhí)著于一個(gè)極致，不肯放棄。實(shí)踐、驗(yàn)證、總結(jié)循環(huán)往復(fù)，即使別人不理解，仍愿意堅(jiān)持到底。當(dāng)我衣帶漸寬人憔悴，身邊安靜陪伴的，唯有我執(zhí)著的那個(gè)道理。會(huì)心一笑，為伊終不悔，所有的心情是快樂(lè)的，所有的經(jīng)歷是值得的。因?yàn)樵谧晕覍?shí)現(xiàn)的路上，我找到了真的自己。

如果能更好地愛(ài)你，我想我需要閱讀很多書籍。你說(shuō)：老師我要把公路搭到兩個(gè)樓的頂上！原來(lái)三歲的你們是這樣改變世界的！你說(shuō)：老師，放假這么多天我有點(diǎn)想你，又有點(diǎn)不想。原來(lái)三歲的你們是這樣表達(dá)稚嫩情感的！你說(shuō)：自己的事情應(yīng)該自己做。原來(lái)三歲的你們是這樣努力成長(zhǎng)的！我想說(shuō)：寶貝，面對(duì)這樣的你們，老師有一點(diǎn)緊張，我怕我的知識(shí)跟不上你的思路，我怕我的思維無(wú)法理解你們的語(yǔ)言，我怕我的認(rèn)知不能和你們的行為產(chǎn)生共鳴。我想通過(guò)更豐富的知識(shí)真正地接近你們，讓你們真的崇拜。

為了更好地愛(ài)你，我想我需要成為一個(gè)模范。你會(huì)學(xué)我說(shuō)話，你會(huì)學(xué)我的動(dòng)作，你會(huì)和我一樣開(kāi)心大笑，也會(huì)和我一樣生氣地皺起眉頭。面對(duì)這樣的你們，我有一點(diǎn)害怕，我的小鏡子們，我深怕自己的不足影響到你們，我要把自己的語(yǔ)言與行為放到陽(yáng)光下，才能配得上純凈的你們。

為了更好地愛(ài)你，我想我需要一對(duì)翅膀。你摔倒在地上，忽閃忽閃的大眼睛看著我;你表達(dá)不了心中所想，小手馬上就要到其他小朋友的臉上;戶外活動(dòng)時(shí)，小哥哥騎走了你的自行車，眼淚就是倔強(qiáng)地不肯掉下來(lái)，我想及時(shí)飛到你的身旁，溫暖你，鼓勵(lì)你，微笑著解決所有問(wèn)題。

在成為教師的路上，我的老師反而是這些孩子。孩子的點(diǎn)滴讓我成長(zhǎng)，孩子的行為讓我反思，孩子的問(wèn)題讓我學(xué)習(xí)，孩子的愛(ài)讓我感動(dòng)，孩子的話語(yǔ)讓我放聲大笑，孩子的眼淚讓我驚慌失措，孩子的依賴讓我倍感幸福。孩子，成了我工作的全部。孩子，給了我工作的幸福。

當(dāng)然在成為教師的路上，我也遇到很多困難，班里有一個(gè)從來(lái)不午睡的孩子，還經(jīng)常打擾別的孩子午睡，為了讓她養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，我搜集各種方法，逐一嘗試，卻全部失敗;向幼教同仁們請(qǐng)教方法，一一試過(guò)，又失敗了。我沒(méi)想過(guò)放棄，每天不間斷地嘗試各種辦法，她才終于在我的努力下入睡了，看著她的睡臉，我真的非常滿足和驕傲。

班里還有個(gè)情緒敏感的小女孩，我在心里默默給她起了個(gè)名字，叫“小炸彈”，每天，我都護(hù)著寶貝一樣哄著“小炸彈”，并堅(jiān)持不懈地與她的媽媽聯(lián)系。因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題不是她一個(gè)人的問(wèn)題，她從小的生長(zhǎng)環(huán)境是她性格的根源。孩子的媽媽開(kāi)始覺(jué)得很煩，認(rèn)為我每天報(bào)告孩子的情況沒(méi)有意義，孩子在幼兒園的事情自己也管不了。面對(duì)媽媽的態(tài)度，我不是不委屈，不是不難過(guò)，可是我是一名教師啊，我要在孩子最重要的時(shí)光里傾情陪伴，決不能放棄。就這樣，兩年多的時(shí)間，孩子的媽媽終于有所觸動(dòng)，決定和我一起改變孩子，那個(gè)時(shí)候，我深知自己肩上的責(zé)任重大。

慢慢回想，漸漸明白，成長(zhǎng)真的只是自己的事情而已，你付出了，時(shí)間會(huì)在不經(jīng)意間給你驚喜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你不僅僅是一個(gè)道理，而是一種存在的力氣。初見(jiàn)你，我的快樂(lè)像圓周率;漸知你，我的腦海里都是你;終識(shí)你，我又強(qiáng)大了自己！驀然回首，你在燈火闌珊處，不悲不喜。

作為一名幼兒園教師，從兵荒馬亂到淡定從容需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間;從五大領(lǐng)域到融會(huì)貫通需要很多幫助;從照本宣科到研究型教師會(huì)有很多挑戰(zhàn)……我知道，未來(lái)我還會(huì)遇到各種各樣的孩子，各種各樣的困難與挑戰(zhàn)，但是我不害怕，我也充滿信心！感謝在教育之路上給過(guò)我溫暖和幫助的前輩們;感謝我所遇到的天使們，因?yàn)槟銈兗冋娴碾p眼讓我感受到陽(yáng)光的溫度;感謝我自己的堅(jiān)持與驕傲，讓我相信我終將看到闌珊里的星光！