深圳市福永中學(xué)是一所公辦初級(jí)中學(xué)，坐落于深圳國際機(jī)場和深圳市國際會(huì)展中心旁，東依望牛亭山麓，西眺珠江入?？?。近年來，隨著《福永中學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》的編制和實(shí)踐，美麗校園建設(shè)工程、功能場館提質(zhì)工程與和諧人文環(huán)境工程的逐步落實(shí)，校園舊貌換新顏，日益發(fā)展成為學(xué)生健康成長的陽光樂園、師生共享幸福的精神家園，朝著現(xiàn)代化一流的幸福生態(tài)校園跨步邁進(jìn)。

優(yōu)化環(huán)境，處處彰顯文化育人本色

福永中學(xué)于1976年依山而建，綠樹紅花、鶯歌燕舞映襯著學(xué)校的園林亭臺(tái)、紅色磚瓦，被公認(rèn)為深圳最美校園之一。

近年來，該校不斷優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)，彰顯深厚文化底蘊(yùn)。走進(jìn)福永中學(xué)校門，拾級(jí)而上，步步登高，讓師生體悟到“不積跬步，無以至千里”的人生哲理。新教學(xué)樓、體育館、藝術(shù)中心、體育場、傳統(tǒng)文化園等校園建筑和自然景觀相得益彰，處處凸顯著“幸福生態(tài)”的育人本色。

在福永中學(xué)校園中軸線上，有兩處古典雅致的人文景觀福璞和孔子園，那是該校傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志。福璞由漢白玉精雕而成，質(zhì)地細(xì)膩潔白，在其表面鐫刻有“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”等字樣，祥云、騰龍等圖案亦點(diǎn)綴其中，展現(xiàn)出深厚的歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含著巨大的教育意義。其底座為—方形水池，池水澄澈，細(xì)流涓涓，寓意著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化澄明透亮、源遠(yuǎn)流長。孔子園內(nèi)的孔子像高大偉岸，神態(tài)慈眉善目，栩栩如生園內(nèi)亭臺(tái)樓榭鱗次櫛比，福廊蜿蜒，泉水清澈，花木蔥蘢，優(yōu)美的自然景觀與高雅的人文景觀融為一體，相映成趣。雕像身后的墻上刻有孔子語錄，與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“己所不欲，勿施于人”等思想與該校倡導(dǎo)的福善文化、素質(zhì)教育、國學(xué)經(jīng)典等教育理念和育人模式相契合，孔子園是該校不斷提升校園文化品位、培養(yǎng)師生人文素養(yǎng)、構(gòu)建幸福生態(tài)校園的重要體現(xiàn)。

福永中學(xué)新落成的開放式圖書館，格調(diào)清新，分區(qū)合理，現(xiàn)代高雅，還十分具有“文化味兒”，如館內(nèi)“金銀銅”色的小書吧激勵(lì)著學(xué)生不懈奮斗，“100”分造型的桌子寓意著成功需要付出百分之百的努力，“問號(hào)”造型的書架營造了積極向上、求知好學(xué)的閱讀氛圍，“小樹苗”形狀的裝飾象征著福中學(xué)子在福中這片樂土上茁壯成長。在圖書館的隱蔽處，還設(shè)有一間“心靈港灣”，便于心理老師及時(shí)為有需要的學(xué)生提供咨詢與關(guān)懷。

以人為本，師資隊(duì)伍煥發(fā)勃勃生機(jī)

說起福永中學(xué)的校園文化，不得不提到“以人為本”的管理模式。“以人為本”是個(gè)老生常談卻又歷久彌新的話題，說起來容易行卻難。近年來，福永中學(xué)教師真切感受到來自學(xué)校的全方位人文關(guān)懷，如借助全覆蓋的校園無線網(wǎng)絡(luò)，利用先進(jìn)便利的教育軟件及辦公軟件，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公和審批流程優(yōu)化再造，大大提高學(xué)校綜合管理、教學(xué)教研管理、學(xué)生日常管理等方面的效率，逐步構(gòu)建智慧校園;為教師提供培訓(xùn)支持，幫助臨聘教師32人考為正編教師;為教師職稱評(píng)聘鋪路搭橋，高級(jí)職稱從9人攀升至34人;為有干勁、有能力的青年教師搭建發(fā)展平臺(tái)，讓他們走上教學(xué)、德育管理的崗位;為教師專業(yè)成長助力，組織60多位骨干教師前往加拿大、美國等國家交流培訓(xùn)，百余人次分批次到北京、成都、南京、西安、杭州、徐州以及香港等地的知名學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。

同時(shí)，學(xué)校還不斷弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，為退休老教師組織歡送儀式和佳節(jié)慰問;通過辦公軟件，設(shè)置個(gè)性化通訊錄，添加“生日問候”預(yù)告功能，為過生日的教師送上生日蛋糕和祝福;對(duì)生育、患病的教師及時(shí)表關(guān)愛、送溫暖;利用婦女節(jié)組織全體女教職工外出拓展、青年節(jié)組織青年教師開展“奔跑吧！福中”團(tuán)隊(duì)競技活動(dòng)、重陽節(jié)組織教職工登出等;豐富教師課余生活，為女教師開設(shè)瑜伽課程，為男教師開展籃球比賽等。

如今的福永中學(xué)，老教師熱情回歸，骨干教師豪情滿懷，青年教師激情四溢，整個(gè)師資隊(duì)伍煥發(fā)勃勃生機(jī)，全體教職工擁有滿滿的幸福感。

立德樹人，創(chuàng)新載體培養(yǎng)棟梁之才

為讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，福永中學(xué)依據(jù)杜威的“教育即生活”、陶行知的“教學(xué)做合一”等教育理論，創(chuàng)新育人載體，構(gòu)建立德樹人新常態(tài)，形成以“社區(qū)德育”為基礎(chǔ)、“活動(dòng)育人”為特色的體驗(yàn)式德育模式，具體表現(xiàn)為學(xué)生社團(tuán)多、社會(huì)實(shí)踐多和主題活動(dòng)多，切實(shí)改變了“長于智、疏于德、弱于體美、缺于勞”的學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀。

2016年以來，該校積極倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人情趣雅，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成績好，學(xué)會(huì)健體身體棒，學(xué)會(huì)才藝有特長”，大力支持學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，并充分利用學(xué)生社團(tuán)開展系列德育實(shí)踐活動(dòng)。

如今，福永中學(xué)既有傳統(tǒng)體藝社團(tuán)，如合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等：也有品牌特色社團(tuán)，如版畫社、跆拳道社、動(dòng)漫社、圍棋社、國際象棋社、英語話劇社、英式橄欖球隊(duì)、木工社等;更有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新社團(tuán)，如機(jī)器人社、機(jī)關(guān)王社、無人機(jī)社、IF創(chuàng)新科技社團(tuán)等。同時(shí)，該校積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校門、深入社區(qū)甚至跨出國門，參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展立德樹人新途徑。

三年里，該校還組織3批次共4個(gè)班的學(xué)生，前往北京進(jìn)行為期2周的游學(xué)活動(dòng)。其間，福中學(xué)子參觀了清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高等學(xué)府，走進(jìn)中科院等高端研究所，登上了萬里長城，并參加了天安門升旗儀式，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)其為祖國做貢獻(xiàn)而讀書的動(dòng)力。

此外，該校緊緊圍繞《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求，為學(xué)生量身訂制了體育、藝術(shù)、科技、外語等五十余個(gè)“四點(diǎn)半活動(dòng)”課程;提出體藝“普及+特色”的思路，在體藝學(xué)科采取走班制模塊教學(xué)：積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方面，設(shè)置了圍棋、象棋、古箏等興趣課程。這些舉措讓叛逆搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的學(xué)生多了;精神頹廢、意志消沉的學(xué)生少了，陽光自信、健康向上的學(xué)生多了。

福中師生用智慧、熱情和活力奮力譜寫了學(xué)校發(fā)展新篇章，再添“第一批全國青少年校園籃球特色學(xué)?！薄皬V東省依法治校示范校”“深圳市中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)踐室”“深圳市優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”“寶安區(qū)青少年法制教育基地”“為寶安區(qū)初中教學(xué)管理標(biāo)兵單位”等新榮譽(yù);福中師生在各類比賽中屢獲佳績，獲得多項(xiàng)國家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，更贏得學(xué)生家長和社會(huì)各界充分肯定。